染雾骨干教师培训学习的心得体会 篇一
在骨干教师培训学习的过程中，我深深感受到了自己的成长与进步。通过参加这次培训，我不仅学到了许多新的教学理念和方法，更重要的是，我重新认识了自己，发现了自己的不足之处，并且深刻地体会到了教育的意义和价值。
首先，通过这次培训，我学到了很多新的教学理念和方法。在课堂上，我们学习了许多先进的教学技巧和策略，例如启发式教学、问题解决教学等。这些方法都能够激发学生的学习兴趣和主动性，使他们更加积极地参与到课堂中来。同时，我们还学习了如何设计有效的教学活动和评估方式，以确保学生的学习效果。这些新的教学理念和方法不仅提高了我的教学水平，也让我对教育有了更深入的理解和思考。
其次，通过这次培训，我重新认识了自己，并发现了自己的不足之处。在培训中，我们进行了自我评估和反思，通过与其他教师的交流和讨论，我发现了自己在教学中的一些弱点和不足。比如，我在布置作业和评价学生时缺乏灵活性和创新性，导致学生对学习的兴趣下降。通过反思，我意识到了这些问题的存在，并制定了相应的改进措施。在之后的教学中，我采取了不同的评价方式和激励措施，使学生更加积极地参与到学习中来。通过这次培训，我认识到了自己的不足，并且努力提升自己的教学水平。
最后，通过这次培训，我深刻地体会到了教育的意义和价值。在培训中，我们不仅学习了教学技巧和方法，还进行了教育理念和人文关怀的讨论。通过这些讨论，我意识到教育不仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和人格发展。作为一名骨干教师，我要不断地提升自己的教学水平，关注学生的成长和发展，以培养他们的创新能力和终身学习能力。教育不仅是一份职业，更是一种责任和使命。
通过这次骨干教师培训学习，我不仅学到了新的教学理念和方法，更重要的是，我重新认识了自己，发现了自己的不足之处，并且深刻地体会到了教育的意义和价值。我相信，在今后的教学中，我将能够更好地应用所学知识，提升自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
骨干教师培训学习的心得体会 篇三
7月20日——8月13日我很荣幸地参加了由江苏省职教协会德育工作委员会组织的江苏省职业学校德育课骨干教师培训，聆听了省内外有关领导、知名专家、学者、同行以及企业名流围绕职教形势与课改理论、德育工作理论与实践、德育课教学理论与实践、企业对员工的素质要求、教科研理论与方法等方面所作的专题讲座。回味每一天的学习：高屋建瓴的领导报告、来自一线的指导报告、前辈同行的经验总结、改革创新的课例讲座、思考讨论的智慧火花……这些都让我在教育教学理念上完成了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲的“充电”，收获颇丰，感受颇多，下面我谈谈几点具体体会。
一、全面学习了国家政策和理论，更新了教育教学理念
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出：职业教育要面向人人、面向社会、着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力，形成适应发展方式转变和经济结构调整要求，体现终身教育理念、中高职衔接的现代职业教育体系。温家宝总理要求：对职业教育要转变观念，要考虑到引导办法，增强吸引力，对于教学改革、认知会启发学生：学会知识、学会动脑、学会做事、学会生存、学会共处，做到“学、思、知、行”相结合，培养具有社会责任感、实践能力和创新精神的复合型人才。
正如尹刚主任所讲的“教师是教育发展的第一资源”，要成功地实现教育的改革，教师的教育教学观念必须改变，“我们不能行走得太过久远而忘记了原点和出路”。
张荣胜主任给我们分析了当前的德育现状，强调了对职业教育的质量认识，指出中职德育的目标要回归教育的本质，构建“以学生为主体，以活动为中心；以贴近职业生活的实际为内容；以多种方法为形式；以行为养成为目的”的德育新模式，推进中职德育的现代化建设。
周稽求会长给我们解读了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，让我们明确了中国教育的指导理念是：科学发展，社会和谐。在未来的十年中，要基本实现教育的现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。而职业教育要在坚持大力发展的基础上，加强质量提高意识，以服务为宗旨、以就业为导向，推进职业教育教学改革，构建职业教育特色人才培养模式，深化办学和管理体制改革，实现可持续发展。
省德工委副秘书长李国龙老师在《领着学生走，让过程和结果都美丽多情》的讲座中让我们明白了在新一轮德育改革中应具备怎样的育人观、学生观、教学观和评价观？采用什么样的教学方法，在教育教学中应怎样践行这些先进的育人观、学生观、教学观、评价观以及适合学生和课程的教学方法。
这些让我们了解和掌握现代德育的理念和方法，在工作实践中，坚持育人为本，德育为先，不断创新德育功罪的方法和途径，加强德育的针对性、时代性和吸引力；了解了职业教育改革发展的形势和要求，认清肩负的重任，为培养高素质劳动者和高技能专门人才不断学习。
二、多角度学习了教学的理论与实践，更新了教育教学知识。
教师是一个永远新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。每一个学生心中都有深藏的善良的德性，作为德育课教师，我们需要唤醒、激活并增值学生呢内心的这些德性，而最好的办法是让课堂焕发生命的活力，让每一位德育老师成为学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。此次培训不仅在学科知识方面让我得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得一次新的建构。
章宏主任强调：一线教师要克服经验主义倾向，适应学习型社会的要求，丰富实践智慧，搞科研是专业发展的必由之路，细致地讲述了如何选题、如何撰写课题方案，这对年轻的我而言无疑是一场及时雨，让原本对搞科研恐惧的我开始向往搞科研，为我的专业成长指明了方向，提供了思路，陈主任的《教学设计雨课堂有效教学》、胡卫芳老师的《德育课常用教学方法设计》、宁霞老师的说课以及许本洲等老师对相关新课程大纲及教材的解读，让我们了解和掌握了本学科的发展动向和最新成果，掌握了德育课程的新理念、新方法和新要求。
骨干教师培训学习的心得体会 篇四
怀着忐忑不安的心情，于xxxx年10月7日来到了海南师范学院，参加海南民进组织的为期八天的“同心彩虹行动骨干教师培训”。虽然培训的时间很短暂，但是每天的感觉是充实的，因为每一天都是面对不同风格的专家和名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多，面对这场深刻而全方位的新课程改革，很多时候仍让我有些雾里看花，无所适从，我很需要学习，而此次彩虹行动骨干教师培训学习，犹如为我打开了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然开朗。一路走来，专家、名师的讲座虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心。
在每位专家教授的讲座中，和专家的互动应该说是我们最快乐也是最紧张的时候，老师在讲授中冷不丁会提出一个问题来讨论或谈感受。李诗伟老师在给我们讲《打造卓越课堂》的时候，常常把一些深奥的理论融入到一些笑话当中，让我们豁然开朗。俄罗斯留学归国的房娟博士给我们讲《破冰之旅，教师心理调适策略》，采用开放式的教学模式，把枯燥的教学融入到我们平时的游戏之中，使我们学得非常轻松、印象深刻。王标老师的《小学教师专业标准与小学教师的专业成长》，深刻的阐述了《标准》的基本理念、框架结构、基本内容等等，使我们知道教师的核心能力即设计与组织学生自主性学习活动的能力。要教给学生什么，第一反应不是“讲解”，而是设计和组织学生学习活动。李翠白老师用自己的自信、率真、真实和热情，向我们展示了一位特级教师的风采，她所讲授的《信息技术与小学课程有效整合》中“思维导图”的应用与推广对于学生的学习有着深刻的影响。阳利平老师和杨豫晖老师对于《语数课程标准的解读》非常深刻，对我们平时教学中的一些误区提出了明确的见解，并列举了一些具体的教学案例让我们参与设计，并进行了及时的鼓励和反馈，让我们真正的得到了成长和提高，为我们以后的教育教学指明了方向。培训结束后，海师的老师们还带我们去参观了海口滨海九小，他们的办学特色让我们耳目一新，他们校本教材的开发和利用非常值得我们学习和借鉴。总之，在海师的学习中，增长了我们的见识，开阔了我们的视野。让我们知道怎样才能组织好一堂课，从我们身边的具体例子入手，教会我们怎样把握教材，把握学生。告诉我们如果你学会了释放，学会了做一个快乐的老师，那么我们的课堂就不会再出现体罚学生的现象……
我从xxxx年以来一直担任我校数学教研组长。回顾我平时的教研活动，也经常听、评公开课，但从来都是不同水平，不同教龄的老师做着同样的事情，评课时也是大家泛泛而谈，这种局面难以让不同类型的老师在教研活动中受益。我常常感到很多的困惑：如何开展教研工作，如何做课题研究，如何进行案例分析，如何写课例总结，如何评课等等，这些问题一直困扰着我，带着这些问题而来，希望从专家的讲座中得到答案。而在这次培训中，专家的讲解给我们指引了方向，同时在学习中加强了学员间的交流与合作，建立了深厚的友谊，搭建了学习交流的平台，让我受益匪浅。
每天，我满怀着教学中的迷茫和困惑走进教室，收获感动和喜悦而归！感谢民进海南省委给我这么珍贵的一次学习机会，我会把在培训中所学的知识努力地实际应用到我的教学中，让自己的业务水平不断地提高，以适应新时期的教育教学工作。这次培训内容丰富，学术水平高，对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为教师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。
骨干教师培训学习的心得体会 篇五
今年暑假的8月2日到5日，我作为孙祖小学语文教师的一名代表有幸参加了暑期骨干教师培训学习。在这短短的三天时间里，我们学习了《如何搞好网络大集体备课》、《小学语文课程标准的理解与认识》、《关于语文课堂教学的有效性》以及观摩名师的教学光碟。时间虽短，但学习的内容都具有深远的意义。这些都是一名农村教师急待的“食粮”；这正如“一桶水”与“一碗水”的故事，作为一名合格的教师不仅要有高尚的道德修养，还必须具备渊博的文化知识，渊博的文化知识从何而来？只有通过源源不断的学习才可具备。暑期学习正是给我们教师提供了这么一个很好的平台。下面我就对暑期学习的内容谈一谈自己浅显的认识或体会，以利于今后的工作和学习。
一、搞好网络大集体备课是顺应时代发展的根本要求，为最大限度的发挥最广大教师的聪明才智提供了有利的保障。当今社会已经是信息化的时代，这就要求我们教师也要跟上时代发展的步伐，积极改变自己已有陈旧的教学观念，采用先进的教学方法、教学手段，才能更好的完成自己的教学任务，以期保证不误人子弟。陶行知先生说过“教师的最大成功在于培养出使自己敬佩的人”，从这一要求来说，每个教师的能力都是有限的，但就看我们是不是能够发挥我们的最大的潜能，把自己的所学甚至是所有周围人的所学都授予我们的学生。从这个意义上来说，网络集体备课给我们提供了这样一个很好的取长补短的平台。我们一定要抓住这个有利的时机，认真学习、取长补短，为“培养出使自己敬佩的人”而努力工作。
二、准确、深刻的把握小学语文课程标准为更好的完成教学任务提供了行动的指南。小学语文课程标准是小学语文教学的纲领行文件，它明确的提出了小学语文学习的总目标和阶段性目标以及具体应该达成的各项基本技能和思想培养目标。所以从这个意义上来说，把握好《课标》就等于找到了自己教学该努力的方向。干什么事都是一样，没有规矩便不成方圆。《课标》就好像是我们完成教学任务的规和矩，我们只要坚决贯彻课标的精神，并为之做不懈地努力，我想我们就一定能够把我们“教学这个圆”画好！
三、努力提高课堂教学的效率就是提高教学质量。教学质量是学校的生命线，而提高教学质量的关键就是课堂教学。学生的激情是无限的，只是隐藏在内心深处。只要我们用热情去激发，课堂上的孩子们总是热情奔放，活力四射的。尤其是小学低年级学生。他们的好奇心大，求知欲强，但又不稳定、理解能力差、注意力持久性差。如何在语文教学上帮助学生突破困难，提高课堂上的教学效果这正是我们努力的方向。
以上就是我近几天学习的一点体会，我知道其中定有很多迷茫和不足之处；但我并不担心，因为我还有很多时间很多机会去努力弥补自己的不足。我知道人的能力有大小，人的智力有差异，我也知道所有的这些都是能够通过自己的后天的努力可以弥补的。今后我一定更加注重自己的思想业务学习为“培养出使自己敬佩的人”这一目标而努力！
骨干教师培训学习的心得体会 篇六
这次我有幸参加山东省安丘市骨干教师的培训，聆听了许多专家的讲座，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，特别是那些对教育教学工作很有造诣的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念和业务素质得到进一步提高，可谓收益颇丰，下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
一、教育观念要更新。
目前，随着新的基础教育课程改革的实施，这对于我们教师是一次新的机遇和挑战，也是新的压力，我们教师要如何适应新形势变化的要求，这次培训能从思想观念上得到更新。
二、教育科学理论要学习。
这次学习培训，很多知名老师都能以自己教学实践，在教育科学理论方面作了简要精辟的阐述，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水。
三、教学方法要讲究。
教学方法是课堂教学艺术的综合表现。通过这次学习培训，我从各位老师身上学到了不少丰富多彩的课堂教学艺术。
春蚕到死丝方尽，教师的工作的确需要奉献。通过这学年的校本培训后，我认为更应做一名新课程中有爱心，有创意，能够扩展教学资源，对学生自主学习，终身学习产生影响的具有注重人文关怀的教师。给学生一杯水，自己首先得有一桶水的说法已经有些过时，但若将自己拥有的那桶水变成不断更新的活水，又有何不可？同时，随着信息时代的到来，学生获取知识的途径也越来越广泛，以学生为友，甚至以学生为师都是必然趋势。只有这样，才能感染学生勤学善思。也只有这样才能更和谐地与学生相处，才能成为学生心目中的好老师。问渠哪得清如许，为有源头活水来。学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代的发展需要而不致于落伍，教师尤其应该如此，应当积极适应素质教育要求下的角色转换，要用发展的眼光看学生，同时，不断的充实和提高自己的能力，实现自身的持续发展，终身学习，不断进步，这是新时期对教师的要求，也是为人教师的重要内容．
四、我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。
要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
五、拓宽了自己的视野，丰富了自己的知识。
通过网络学习，自己的专业知识水平有了很大的提高，驾驭课堂的能力越强，教学方法和教学技巧有了很大的改进。
参加骨干教师岗位培训机会是难得的，我觉得自己身上的压力更大了，但我一定要把压力变成动力，今后在学校的教育改革中，我要更加努力学习各种教育科学理论和业务知识，与全体教师共同致力于新课改的研究和探索中，共同寻找适应现代教学改革的新路子，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，为新时代培养更多富有创新意识、创新精神和创新能力的合格人才作出贡献！
