染雾幼儿园教师听课评课心得体会 篇一
在幼儿园教师的日常工作中，听课评课是一项非常重要的活动。通过观摩其他教师的课堂，我们可以学习到很多优秀的教学方法和经验，提高自己的教学水平。在最近一次听课评课中，我深受启发，收获颇多。
这次听的是同事小李的一堂语言启蒙课。小李是一位经验丰富的教师，她的课堂总是充满了活力和创意。这次课堂中，她采用了互动游戏的方式来引导幼儿学习语言。一开始，她向孩子们展示了一些图片，然后让孩子们用简单的词语描述图片中的内容。接着，她设计了一个小游戏，让孩子们根据她的描述找出相应的图片。这样一来，不仅培养了孩子们的语言表达能力，还增强了他们的注意力和观察力。
在课堂观摩结束后，我们进行了评课。大家普遍对小李的教学方法和课堂氛围给予了高度评价。我认为小李的这种互动游戏的方式很值得借鉴和推广。通过游戏的方式，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习语言，不会感到枯燥和压力。同时，这种互动游戏也能够培养孩子们的合作意识和团队精神，提高他们的社交能力。
此外，我还学到了一个重要的教学观点，那就是要关注每个孩子的个体差异。小李在课堂上注重了每个孩子的参与度和表现，对于不同的孩子她给予了不同的引导和鼓励。这让我意识到，在教学过程中，我们不能一刀切，要因材施教。每个孩子都有自己的特点和需求，只有真正关注每个孩子，才能够更好地帮助他们成长。
通过这次听课评课活动，我深刻认识到了优秀教师的重要性。他们的教学方法和理念可以给我们带来很多启发和帮助。我将努力学习，不断提高自己的教学水平，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园教师听课评课心得体会 篇二
作为一名幼儿园教师，我非常重视听课评课这一活动。通过观摩其他教师的课堂，我们可以借鉴他们的教学方法和经验，提高自己的教学水平。最近一次的听课评课活动中，我听了同事小王的一堂艺术课，收获颇多。
小王是一位富有创意和热爱艺术的教师，她的课堂总是充满了欢声笑语和创意无限。这次的艺术课上，小王带领孩子们进行了一次绘画活动。她首先向孩子们介绍了一位著名画家的作品，然后鼓励孩子们自由发挥，用自己的方式来表达自己的想法和感受。在整个绘画过程中，小王不断地给予孩子们鼓励和肯定，并提供一些简单的绘画技巧和指导。最后，她还组织了一个小展览，让孩子们展示自己的作品，增强了他们的自信心和成就感。
在听完课后，我们进行了评课。大家纷纷对小王的教学方法和课堂组织给予了高度评价。我认为小王的这种鼓励孩子自由发挥的教学方式很值得学习和推广。艺术课不仅可以培养孩子们的创造力和想象力，还可以提高他们的表达能力和观察力。通过自由发挥，孩子们可以尽情地展示自己的想法和感受，增强自信心。这样的教学方式能够激发孩子们的学习兴趣和热情，使他们在艺术领域得到更好的发展。
此外，我还学到了一个重要的教学观点，那就是要注重孩子的情感和兴趣。小王在课堂上不仅关注孩子们的绘画技巧，还注重他们的情感表达和兴趣培养。她在教学过程中给予孩子们充分的关怀和理解，让每个孩子都感到被尊重和重视。这让我意识到，在教学中，我们不能只看到孩子们的表面，还要去了解他们的内心世界，关注他们的情感需求。
通过这次听课评课活动，我深刻认识到了优秀教师的重要性。他们的教学方法和理念可以给我们带来很多启发和帮助。我将继续努力学习，不断提高自己的教学水平，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园教师听课评课心得体会 篇三
幼儿园教师听课评课心得体会 广饶县陈官乡中心幼儿园 魏晓静2013年4月26日，很荣幸听取了东营市学前教育教学能手、学科带头人公开课展示暨送课研讨活动。本次活动为期一天，一共6节教学活动，其中科学领域2节，健康领域2节，语言领域1节，艺术领域1节，每位老师的教学方法、活动设计都新颖独特，使我收获很多，通过这次听课学习，我在以下几个方面感触很深：
一、教学设计新颖、独特
每一节课老师的环节设计都非常的新颖，很有创新意识，灵活应变能力很强，如东营市实验幼儿园的刘恺老师设计的活动课《好朋友》从一种新的思路来展示了这节精品课，首先谈话导入，放开让孩子自己说一说自己的好朋友，说一说好朋友的最大的本领是什么？从而引领幼儿，提起幼儿的兴趣，让幼儿敢说。接着熟悉故事，让幼儿在一种温暖、舒心的语境氛围下，想说、愿意说，同时整个活动中老师的回应也恰到好处，如：活动开始时，出示了一张两个小朋友站在一起的图片，让幼儿猜一猜他们是什么关系？这时，幼儿有的说：他们是好朋友、双胞胎。。。。。。这时刘老师便回应幼儿：他们手挽着手，肩并着肩，好像一对好朋友。刘老师能时刻想到总结提升幼儿的话语，拓展幼儿的经验，环环相扣，最后让幼儿自己给故事取名字来结束了本次活动，刘老师的课不仅设计新颖，同时也充分体现了以幼儿为主体，教师为主导的理念。
二、教学智慧突出，亮点层出不穷
在教学活动中，老师无论是教学手段的运用还是教学活动的组织，都凝聚着老师的智慧，如利津三幼的王艳芳老师的艺术活动《喷泉》给人以耳目一新的感觉，首先，选材来源于我们的生活，是幼儿非常感兴趣的，活动中让幼儿在感受音乐强弱这一环节，老师特别注重幼儿倾听能力的培养，让幼儿在听音乐中一遍遍感受音乐的强弱，从而为幼儿更好地用动作表现音乐喷泉的各种造型做铺垫，每一个环节无不渗透着老师的智慧。
三、幼儿教学应以游戏为主线，让幼儿在玩中学，学中做，做中悟
游戏是幼儿园的基本活动，孩子都是爱玩的，尤其更爱游戏，如王静老师的《玩玩大皮球》这节活动课，自始至终以游戏为主，让幼儿在自主玩，探索玩，打老鼠洞等一连串游戏中尽情的玩。如燕雁老师的《周转箱
四、教学中应多投入情感，多参与幼儿的活动过程
一节好的教学活动，不仅仅是知识的传授，更是一个心灵交汇的心理场，比如说刘恺老师的这节语言课《好朋友》她的语言非常有节奏感，有韵味，表情自然和蔼，每一句话语，每一个眼神，每一个动作，都感觉很亲切，感染着每一个孩子，让孩子们敢说、想说、愿意说。
总之，这次听课让我受益匪浅，我想在以后的工作中要刻苦钻研教材，不断学习提高自身素质，完善自我，在教育工作岗位上扎实干、努力干。
