染雾观摩幼儿园优质课心得体会 篇一
在观摩幼儿园的优质课上，我深深感受到了幼儿园教育的独特魅力和价值。这堂优质课的主题是“动物世界”，通过丰富多样的教学活动，引发了孩子们对动物的兴趣和好奇心，促进了他们的全面发展。
首先，我观察到这堂课的教师注重培养孩子们的观察力和思考能力。在课堂开始前，老师给每个孩子发放了一本小动物图鉴，并激发他们对动物的猜测和研究。在课堂上，老师通过播放动物视频、展示真实的动物标本和图片，引导孩子们观察和思考各种动物的特征和习性。孩子们积极参与，纷纷举手回答问题，展示了他们的观察和思考成果。这种培养观察力和思考能力的教学方式，有利于孩子们主动探索和积极学习。
其次，这堂优质课注重培养孩子们的合作意识和团队精神。在课堂中，老师组织了小组活动，让孩子们合作完成一张大型动物拼图。孩子们分工合作，互相交流，共同解决问题。通过这样的活动，孩子们不仅学会了与他人合作，还培养了耐心和细致的品质。观摩过程中，我看到孩子们脸上洋溢着自豪和喜悦的笑容，他们在合作中收获了成就感和友谊。
此外，这堂优质课注重培养孩子们的创造力和想象力。在课堂的最后，老师组织了一场角色扮演活动，让孩子们化身为各种动物，模仿动物的动作和叫声。孩子们充分发挥自己的想象力，积极参与，并尽情展示自己的表演才华。这种活动不仅激发了孩子们的创造力，还培养了他们的表达能力和自信心。
通过观摩这堂优质课，我深深感受到了幼儿园教育的独特魅力和价值。这堂课不仅培养了孩子们的观察力和思考能力，还培养了他们的合作意识和团队精神，激发了他们的创造力和想象力。幼儿园的教育不仅仅是知识的传授，更是全面培养孩子的个性和能力，让他们在快乐的学习中成长。我相信，通过这样的优质教育，孩子们将拥有更加美好的未来。
观摩幼儿园优质课心得体会 篇二
在观摩幼儿园的优质课上，我深刻体会到了幼儿园教育的特点和魅力。这堂优质课的主题是“探索自然”，通过多种教学活动，激发了孩子们的好奇心和探索欲望，培养了他们的科学素养和观察能力。
首先，我观察到这堂课的教师注重培养孩子们的实际操作能力。在课堂开始前，老师给每个孩子发放了一个小实验盒子，里面装有各种实验器材和材料。在课堂上，老师引导孩子们进行简单的科学实验，例如将水倒入容器中看到水面的变化等。孩子们亲自动手，亲眼观察，通过实验探索和发现，培养了他们的实际操作能力和科学思维。
其次，这堂优质课注重培养孩子们的观察力和思考能力。在课堂中，老师引导孩子们观察身边的自然现象，例如观察花朵的开放过程、观察蚯蚓在土壤中的活动等。孩子们通过细致的观察和思考，发现了自然界中的奥秘和规律。观摩过程中，我看到孩子们面对新奇的事物时，眼睛放光，思考着如何解释和理解。这种培养观察力和思考能力的教学方式，培养了孩子们的好奇心和求知欲。
此外，这堂优质课注重培养孩子们的团队合作意识。在课堂的最后，老师组织了一次小组活动，让孩子们合作完成一份自然观察报告。孩子们一起收集资料、讨论观察结果、撰写报告。通过这样的活动，孩子们学会了与他人合作、互相尊重和倾听他人的意见。观摩过程中，我看到孩子们在小组中相互帮助、共同进步，展现出团队合作的力量。
通过观摩这堂优质课，我深刻感受到了幼儿园教育的独特魅力和价值。这堂课不仅培养了孩子们的实际操作能力，还培养了他们的观察力和思考能力，培养了他们的团队合作意识。幼儿园的教育不仅仅是知识的传授，更是培养孩子的综合素质和能力，让他们在学习中快乐成长。我相信，通过这样的优质教育，孩子们将成为未来的有为之才。
观摩幼儿园优质课心得体会 篇三
一、以游戏为主
让幼儿在玩的过程中轻松愉快的获得知识。
在幼儿园教育指导纲要中也明确指出：幼儿园教育应以游戏为基本活动，可是我们往往忽略了这一点，而这次听名师应老师讲“每个人都噗” 中，直到结束时，每位孩子都在快乐中学习，学习中不但训练孩子会说一句话，更是训练了孩子们说多句话的能力，而潘浩翰老师在讲“齐心协力”时，运用“彩虹是你微笑的脸”再加上师幼的互动配合使这节课达到了高潮，全场教师为之震撼，并送出阵阵掌声。
二、教学设计创意新颖
每节课教师都经过精心研究，每个环节都设计新颖，在与孩子们互动时，把孩子们当成了自己的朋友，把孩子们一个个都带到了童话故事里，发挥孩子们的想像，培养了孩子们的动脑能力，这些老师在讲每一节课时，都让孩子“动”起来，而这个动则是动手操作，动脑想像，而我们在设计每一节课也非常的重要，有一个好的设计再加上孩子们好的互动，是一个完美的课，有一个好的设计而没有好的配合也不算理想所以好的设计和孩子好的互动是非常重要的，在黄老师讲小班“打朋友”时自己穿上了围裙设计的非常的新颖，激发了孩子们的兴趣，更让孩子们积极的参与其中。而讲课时课件也非常的重要，她们在使用音乐时，选一些不带歌词的韵律，带有歌词的音乐会转移孩子的注意力，所在我们在设计课件时也非常的重要。总之，这次听课，值得我们学习的地方很多，我想我们在教学中应像这几位教师学习，学习制作课件，要勤于动手动脑，多为幼儿准备充足的教具、学具，尽量将这次学到的东西运用到自己以后的教学工作中，使自己在工作上不断学习，进步！我们应该在课堂中教的轻松，让孩子们听的轻松。这才是值得我们该进一步探究的。
观摩幼儿园优质课心得体会 篇四
9月16日下午，我参加了我们县里在博奥幼儿园举行的优质课观摩活动。一共听了4节活动，其中有科学、语言、艺术、社会活动。每一位参与讲课的老师可以说是八仙过海，各显神通。她们的教学方式方法和构思各有所长，教师讲得轻松，孩子学的也非常轻松。每节活动课结束后，再由讲课的老师自评这节课，介绍本节活动课的设计意图、活动目标、重点难点和教学方法等。老师们独特的教学方式，充分的活动准备，孩子们积极活跃的表现，都让我感到那是一种享受。不仅如此，通过这次优质课观摩学习，还让我感受颇多。
在课的设计上，讲课老师活动的每个环节，设计合理，构思巧妙，层层递进，由易到难，紧紧围绕活动目标，运用自己独特的教学方法和新颖的教具吸引着每一个孩子，也深深的感染了在听课的每一位老师。面对这么多的老师和评委，她们教态自然大方，语言流畅，非常的轻松自如，用她们自身的独特魅力来吸引每一个孩子和在场的每一位老师还有评委。这四节活动课中，给我印象最深的是博兴一小幼儿园的王修萍老师讲的中班语言活动《秋天的色彩》。活动开始带领孩子们乘坐秋天的小船去秋游，导入活动，一步步进入主题。整节课从教师的`选材，活动的设计到教具的准备，独特的教学方法，都是那么得合情合理。特别是授课的声音特别的优美动听，非常适合这节课的散文朗诵。可见老师在选材上是下了很大功夫的，不仅结合季节，还充分利用自身优势进行了选材。从开始的入场到其中的游戏创编诗歌，一步一步把孩子们融入其中，特别是最后的纸浆甩画操作，是本节活动的亮点，也是最高潮的部分。独特的操作材料，新颖的操作方式，都给孩子们带来了惊喜，感染了孩子们，也感染了每一位老师，五颜六色的画面仿佛把大家带入了一个五颜六色的秋天。整个活动设计独特，创意新颖，由易到难，环环相扣。王老师以她独特的个人魅力获得了那天下午的最高分。
每一位参加优质课的老师都为这次的优质课观摩做了精心的大量的准备工作，从教具的丰富多样，到现代化教育教学手段的合理运用等等。让我觉得做得最好的还是崔元元老师的社会活动《文明小乘客》中的情景表演。不是一味的通过看图片，看课件，灌输在孩子们心中文明小乘客的形象，而是通过情景表演给老人让座，给残疾人让座，给抱孩子的阿姨让座，让孩子们切身的体会到该怎样做一个文明小乘客，加深孩子们对文明小乘客的印象，让孩子们实实在在的感受到一个文明小乘客的形象。
观摩课中的老师们对工作认真负责的精神也深深的打动了我，为了上好这节课，她们付出了很多很多。也许她们刻苦钻研，汲取经验牺牲了自己的休息时间，也许为了她们的这节课，她们的领导还有同事，没少在背后鼓励帮助她们，有付出就会有收获。为了我们自己热爱的幼教事业，为了我们亲爱的孩子们，让我们共同努力，让我们的工作更加充实和快乐。
观摩幼儿园优质课心得体会 篇五
本周二（10月25日），我们幼儿园开展了一次公开课观摩活动，我们所有的老师都参加了此次活动，给我们授课的.是豫灵镇实验幼儿园的骨干教师，她们为我们带来了异彩纷呈的教学活动。
教学活动中，老师们围绕生活主题，创设鲜明，开放的情境，让幼儿在体验中感悟，在交流中分享，使教学活动充满了生命活力，她们采用了活动探究的教学方式，运用网络、多媒体等现代化的教学手段使整个教学过程活泼、生动、有趣，老师和孩子在轻松愉快的心境中共同分享了成功的喜悦。
刘洋老师的数学课《区分上和下》讲的特别好，首先刘洋老师课前准备很充实，用的教具，学具都是自己亲手做的，备课很精心，并且课堂鼓励的多，把整个教学活动带动的很活跃，不仅以游戏活动为主，真的做到了在“玩中学，学中乐”，她不仅仅上的是一节数学教学活动，还很自然的融入了养成教育，安全教育，艺术活动，美工活动，渗透到了各个领域，用不同的游戏活动，环环相扣，进入下一个教学活动中，每次衔接的都很自然流畅。
王姣姣老师的健康教学活动《一起来玩球》，讲的也很精彩，以游戏活动开始，并以游戏活动结束前呼后应特别好，她的教育智慧和教学水平，我都应向她学习。
通过一天的观摩，一次难得的学习机会，也是一次反思自己，提升自己的绝好机会，不仅开阔了我的视野，还让我明确了自己的奋斗目标，找到了自己的不足，同时自己也要根据班级孩子的身心特点，从内容选择、环节设计、到教学方法的运用都要充分体现以幼儿为主、以游戏为主，要不断提高自身教学水平，让孩子在快乐中主动体验、感知，自己平常也要多思考、多学习一些理论知识，精心
备好每节课，备好幼儿，教具、学具要形象生动，要发挥孩子的想象力，一节教学活动可以给孩子延伸到其他领域、导入活动一定要吸引孩子的眼球,进而提高我的教学质量!
