染雾幼儿园老师国培心得体会 篇一
在国培项目的学习中，我作为一名幼儿园老师，深深感受到了国培项目对于幼儿园教师的重要性和影响力。通过这次学习，我收获了许多宝贵的经验和知识，不仅提升了自己的专业能力，也对幼儿园教育的发展有了更深入的了解和思考。
首先，国培项目提供了丰富多样的学习资源和机会，让我们能够接触到最新最前沿的教育理念和方法。在课堂上，专家们为我们讲解了很多关于幼儿教育的理论知识，如儿童心理学、幼儿发展阶段等等。通过这些学习，我对幼儿的认知和教育需求有了更加清晰的了解，也能更好地指导幼儿的学习和成长。
其次，国培项目注重实践操作，通过实践活动来提升教师的教育实践能力。我们参观了一些先进的幼儿园，观摩了一些优秀的教学案例，并进行了一些实际操作和小组讨论。这些实践活动让我更加深入地理解了理论知识的应用，也提高了我在教学中的能力和水平。
另外，国培项目还注重团队合作和交流。在学习的过程中，我们组成了学习小组，共同研讨和解决问题。通过与其他老师的交流和合作，我学到了很多新的方法和思路，也拓宽了自己的视野。大家互相鼓励和支持，形成了良好的学习氛围，让我感受到了集体的力量和凝聚力。
最后，国培项目还为我们提供了一些培训和进修的机会，让我们能够不断提升自己的教育水平。在这个时代，知识更新的速度很快，作为幼儿园老师，我们需要不断学习和更新自己的知识和技能，以适应社会的发展和变化。国培项目的学习机会为我们提供了一个良好的平台，让我们能够与专家和同行交流，学习到更多的知识和经验。
总之，国培项目对于幼儿园老师来说是一次宝贵的学习机会。通过这次学习，我不仅提升了自己的专业能力，也拓宽了自己的视野和思路。我相信，在今后的教学工作中，我会更加积极地应用所学知识，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园老师国培心得体会 篇二
作为一名幼儿园老师，我参加了国培项目的学习，这对我的成长和发展有着重要的意义。通过这次学习，我深刻体会到了教育的力量和幼儿园教师的责任。
首先，国培项目让我更加深入地了解了幼儿的发展特点和需求。在课堂上，专家们讲解了很多关于幼儿发展的理论知识，如儿童心理学、幼儿认知发展等等。通过这些理论知识的学习，我对幼儿的认知和教育需求有了更加清晰的了解，也能更好地指导幼儿的学习和成长。
其次，国培项目注重实践操作，通过实践活动来提升教师的教育实践能力。我们参观了一些优秀的幼儿园，观摩了一些优秀的教学案例，并进行了一些实际操作和小组讨论。这些实践活动让我更加深入地理解了理论知识的应用，也提高了我在教学中的能力和水平。
另外，国培项目还注重团队合作和交流。在学习的过程中，我们组成了学习小组，共同研讨和解决问题。通过与其他老师的交流和合作，我学到了很多新的方法和思路，也拓宽了自己的视野。大家互相鼓励和支持，形成了良好的学习氛围，让我感受到了集体的力量和凝聚力。
最后，国培项目还为我们提供了一些培训和进修的机会，让我们能够不断提升自己的教育水平。在这个时代，知识更新的速度很快，作为幼儿园老师，我们需要不断学习和更新自己的知识和技能，以适应社会的发展和变化。国培项目的学习机会为我们提供了一个良好的平台，让我们能够与专家和同行交流，学习到更多的知识和经验。
总之，国培项目的学习让我受益匪浅。通过这次学习，我不仅提升了自己的专业能力，也拓宽了自己的视野和思路。我相信，在今后的教学工作中，我会更加积极地应用所学知识，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园老师国培心得体会 篇三
作为一名青年的幼儿教师，我深深的感受到了国家对学前教育的重视，使我们倍感身为幼儿教师的光荣与神圣，我非常荣幸的能够参加国培学习的机会。非常感谢xx幼儿园老师们，领导们为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队，为我们搭建了一个良好的学习交流的平台，指导老师们毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来指导我们，我佩服他们的自信，佩服她们的敏锐，佩服她们知识的渊博。她们是我学习的榜样。
这几天通过艺术教育的结对研修，我知道了什么是：幼儿舞蹈的创编，幼儿教师职业道德与基本修养，美术活动的设计与实施，游戏计划组织与实施，早操活动的设计，这一切都是我们以前不专业的或者不会的。每一场培训，每一次观摩，都给我留下了难以磨灭的印象。既让我们感到幼儿园的前景无限，又使得我们学有收获，学有长进；既启迪心智，又鼓舞信心。
因此，通过这次国培，既让我们看到了幼教事业的美好未来，也让我们体会到了现实的真实存在，现实告诉我们：作为幼教工作者必须与时俱进，坚持学习，勤于研究，善于发现，才能胜任。也只有这样我们才能在研究中发现，在学习中进步，才能把组织交给的幼教工作干好、干出色。于是这又让我感到：从事幼儿教育工作不仅仅是使命光荣，而且也责任重大。
让我充分认识到：作为一名幼儿教师，必须要加强自身的文化修养，培养良好的人文精神。在日常工作中，要搞好教师的“教”与幼儿的“学”的关系，从“以幼儿为本的幼教，适应社会的幼教”出发，备课从孩子的实际出发，重视示范作用，作好表率，搞好直观教学，用全新、科学、与时代相吻合的教育理念、方式、方法来更新自己的头脑，实现教育的理想目标。
国培，让我收获了快乐，收获了知识，收获了希望。培训结束了，作为一名教师，此次培训中我深刻认识到，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。
幼儿园老师国培心得体会 篇四
我很荣幸能参加本次的幼儿教师培训学习。通过这几个月的培训学习，我从中学习到了很多知识，使我对幼儿教育教学观念有了更多新的认识。知道了很多的先进的教学理念，原来我们幼儿园要提升的地方还有那么多。当然还需要自己不断的积累，不断的.去学习。通过本次的培训后自我感觉很好，我对幼教的观念有以下领悟：
因为教育质量的高低，取决于教师素质的高低。良好的师德乃教师最关键的素质，让我明白了幼儿教师素质、师德修养的重要性。幼儿教师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大，所以其职业道德素质显得尤为关键。作为幼儿教师一定要从平时的一言一行做起，提高自身的素质，建立良好的师德，为孩子树立良好的榜样。另外，我们还要多看书、多学习，作个“学习型”的教师，不断丰富自己，提高自己，完善自己。
我们以往过于关注孩子的知识、技能的掌握，简单地认为认认真真上好每一节课，便能搞好教育教学。其实则不然，因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯，良好的规则意识，良好的成长状态。让他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎的人；成为坚强勇敢、自我节制、自我管理的人；成为能保持持续的学习兴趣，养成好习惯的人。
先备儿童再备教材，还要提出富有挑战性的任务。课程内容的选择要遵循目标性、生活性、趣味性、科学性、与周围环境一致性、直接经验性、逻辑性的原则。内容要跟着目标走，过程要跟着内容走，提问、操作等要来自于内容。而不能再像以前一样，先备教材再备儿童，先备内容再备目标。要经常对自己的教育教学展开反思，这不仅有利于教师的专业化发展，也有利于提高我们的教育教学效果。
总之，我学到了很多很多，找到了自身的差距和不足，我真的很想感谢这次“国培计划”的组织者，让我们有这样的机会来提升自我，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对幼儿教育教学有了更新的认识，理清了思路，学到了新的教学理念，更加热衷于幼儿教育事业。今后，我会更加努力学习，服务于幼儿教育事业，争取成为一名合格的幼儿老师。
幼儿园老师国培心得体会 篇五
“国培”计划教师培训学习期间，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。现简要总结如下：
通过国培，我聆听了诸位专家的演讲，观摩了名家的教学，在学习中不断反思自己的教学行为，从中获得学习与借鉴，感受颇多，受益匪浅。通过国培，我们为人师者不再只是独自耕耘，实现了心灵的交流、情智的碰撞，我们的教育理念变得更为先进，更关注发展，更趋向本真。正如英国萧伯纳所言，朋友间交流思想，那收获都是双倍的。 更重要的是，通过国培，我更加清楚地明确自己，在以后的教学中该如何去做：
为有源头活水来。作为教师，我体会到要和学生一样终身学习，终身发展。平时要勤读书、勤思考、勤动笔。马可连柯说过：“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”我们要讲好课，创设学生喜欢的课堂，只有读书、读书、再读书；学习、学习、再学习！形成自己的教学风格。平时工作在教学第一线，忙于应付上课、备课、批改作业，而无暇顾及其他，更没有时间来进行系统的理论学习，心得体会 。我告诉自己，今后要尽可能地挤出一定的时间和精力，努力学习各种教育理论，丰富自己的学识，提升自己的觉悟，扩展自己的眼界，才能更好地引领我们的学生健康快乐地成长。
作为教师，必须给自己定好位，在今后的工作中，必须走“学习——反思——实践——再反思”相结合的专业发展之路。在今后的教育教学实践中，静下心来采他山之玉，纳百家之长，在教中学，在教中研，不断学习，不断实践，不断反思，不断提升，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。
国培，让我切身感受到国家对基础教育的高度重视及网络教研员们辛勤的劳作。建造了这么丰富便捷的网络平台，为我们提供了这么多优质资源，给我们的教育教学工作“开路”、“充电”，为一线教师带来了极大的方便。我从中获得了很多的知识，有了很多的收获。 学校生活是师生共同经历的一段很长的教学生活，是教与学，更是生活，我们应倡导体味快乐的过程，幸福地收获成效。这就要求教师转变观念，调整心态，平等真挚地和学生建立良好的师生关系，要用心经营，情感真挚，言行一致。还要学会“容”纳一切，正视现实，比如学生的表现、成绩、来源等。同时我们要用欣赏与发展的眼光看待学生，多发现他们的闪光点，多表扬、少批评。从而让学生喜爱学习，热爱学习，自主学习，从而实现教而不教，从而实现成就学生的同时也成就教师自己的人生价值。
幼儿园老师国培心得体会 篇六
不知不觉间，结束南京之行竟然是两周前的事情了，今天傍晚一场偶然的思想碰撞又在心底激荡起了涟漪 ，是谢德华主任、游云云、朱芬芳和黄琼华几位老师把我又一次拉回到那难忘的七天里。 不禁感慨：感动仍要行动；誓言还需坚
守！
家祖曾有一句话流传于家乡的小山村里：教师是传承民族文化精髓的无名英雄！此次南京之行，我有幸见到了像班华老先生、齐红英教授、朱曦教授、陈红燕博士等几位为班主任事业呕心沥血的无名英雄，正是因为有了他们的坚守，才使南师班主任培训中心成为全国班主任成长成才的摇篮；我还结识了杨源清校长、陈宇、郭老师等一批南京优秀的教育工作者，他们几十年默默无闻的坚守在教育的第一线，为这一片土地上一代又一代青少年的健康成长辛勤耕耘，他们无愧为：无名英雄！更为欣喜的是我发现了就在光明新区我们工作生活的地方，身边也有一大批热爱教育事业，热爱班主任工作的，有着满满的教育情怀的老师们，从每天的学习心得和回来后的博文中，都使我们深深的感受到：这些优秀的老师都是战斗在最前线的无名英雄！
七天的培训使我们每个人都有着巨大的收获，从大家的学习过程和总结中都体现出积极热情的愿望和探索创新的智慧，有些学员已经把学到的经验用于自己的工作中了，这是多么难能可贵。
激情渐渐消退，繁忙的工作、琐碎的生活又回到我们身边，相比起那些响亮的誓言，日复一日的教育教学工作更加鲜活，真实。能不能让火种成为火焰，保持那份持久燃烧的激情，是我们全体南京学员共同的守望。
让我们一起携手，用行动实现誓言，做教育岗位上的无名英雄！
