染雾幼儿园师德培训心得感想 篇一
在参加幼儿园师德培训的过程中，我深深地感受到了作为一名幼儿园教师所应具备的师德要求和责任感。这次培训不仅让我对幼儿园师德有了更深入的了解，也让我认识到了自己在师德方面的不足之处，并激励我不断提升自己的师德修养。
首先，在培训中，我了解到幼儿园教师的师德要求不仅仅是在教学中要有良好的职业道德，更要在日常工作中时刻保持对幼儿的关爱和尊重。作为幼儿园教师，我们应该时刻保持着一颗真诚的心，对待每一个孩子都要用心倾听、关心和关爱。无论是在教育教学中还是在日常生活中，我们都要做到言行一致，以身作则，给孩子们树立正确的榜样。
其次，培训中提到了幼儿园教师要具备良好的沟通能力和合作精神。作为一名教师，我们要与家长、同事、上级保持良好的沟通和合作关系。只有通过积极的沟通和合作，我们才能更好地开展教育工作，更好地服务于孩子们的成长。在培训中，我深刻地认识到沟通和合作对于幼儿园教师来说是非常重要的，我将努力提升自己的沟通能力和合作精神，与家长和同事保持良好的关系，共同为孩子们的成长贡献自己的力量。
最后，培训中提到了幼儿园教师要不断学习和提升自己的专业素养。作为一名教师，我们要不断学习新知识，不断提高自己的教育教学水平。只有不断学习和提升，我们才能更好地适应教育发展的需要，更好地为孩子们的成长提供良好的教育环境和教学资源。在培训中，我意识到自己需要不断学习和提升自己，我将积极参加各种培训和学习活动，不断提高自己的专业素养，为孩子们的成长提供更好的服务。
通过这次幼儿园师德培训，我对作为一名幼儿园教师应具备的师德要求有了更深入的了解，也认识到了自己在师德方面的不足之处。我将以此为契机，不断提升自己的师德修养，努力成为一名更好的幼儿园教师。
幼儿园师德培训心得感想 篇二
在参加幼儿园师德培训的过程中，我深深地感受到了师德对于幼儿园教师的重要性。作为一名幼儿园教师，我们不仅仅要有扎实的专业知识和教学技能，更要具备良好的师德修养，以身作则，给孩子们树立正确的榜样。
首先，师德是一名幼儿园教师的灵魂。在培训中，我了解到师德的核心是对孩子们的关心和尊重。作为幼儿园教师，我们要用心倾听孩子们的需求和想法，给予他们足够的关爱和尊重。我们要教会孩子们正确的价值观和道德观，引导他们养成良好的习惯和行为，培养他们的社交能力和情感素质。只有真正关心和尊重孩子们，我们才能真正把握住教育的本质，给予他们真正的教育。
其次，师德要求我们时刻保持良好的职业操守和道德观念。作为幼儿园教师，我们要时刻保持着一颗真诚的心，对待每一个孩子都要用心倾听、关心和关爱。我们要做到言行一致，以身作则，给孩子们树立正确的榜样。我们要坚守职业道德，不做违背教育伦理的事情，不利用职权谋取私利，不对孩子们进行身体惩罚或精神伤害。我们要秉持着对教育事业的热爱和责任感，尽心尽力地为孩子们的成长和发展做出贡献。
最后，师德要求我们具备良好的沟通能力和合作精神。作为一名幼儿园教师，我们要与家长、同事、上级保持良好的沟通和合作关系。只有通过积极的沟通和合作，我们才能更好地开展教育工作，更好地服务于孩子们的成长。我们要倾听家长的意见和建议，与同事共同探讨教学问题，与上级保持良好的沟通，共同为孩子们的成长贡献自己的力量。
通过这次幼儿园师德培训，我对师德的重要性有了更深刻的认识。作为一名幼儿园教师，我将时刻保持着一颗真诚的心，用心倾听、关心和关爱每一个孩子，时刻保持良好的职业操守和道德观念，具备良好的沟通能力和合作精神。我将努力成为一名更好的幼儿园教师，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
幼儿园师德培训心得感想 篇三
第一次参加师德培训，满怀激动的走进会议室。正是这种新鲜感，让我全神贯注的倾听园长所阐述的每一点每一滴。让我领悟到课本上所没有的教育理念和师德的重要意义。
我认为师德是教师人格的直接体现。在教育教学的过程中，一个幼儿教师所体现的人格价值和人生态度，都直接影响到幼儿，因为幼儿将教师的品行，举止，言行，态度作为模仿的对象，一个具有高尚师德品质的教师，所带出来的幼儿也是非常优秀的。
通过师德培训，也让我知道了“百年大计，教育为本，教师为本，教师大计，师德为本”的意念，教师不仅为人师表，更担任着教书育人的重大职责，所以教师是知识种子的传播者，教师引领者祖国的花朵健康成长，奠定成才的基础，在今后的教学教育中，我必定严于律己，备好每一节课，为幼儿上好每一堂课，勇于挑战，勇于超越。对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信。
作为新教师的我，在接下去的教学教育中也必须不断的进行专业的学习与指导，对自己的教学过程和方法进行反思，努力把握好这次机会，使自己成为一名优秀的幼儿园教师。
幼儿园师德培训心得感想 篇四
通过这次的师德学习，我受益非浅，我对师德的内涵有了一定思考，对教育教学又有了一个新境界。我也更进一步理解到老师的胸怀，应该比大海还要宽广，应该能够容纳孩子的缺点和错误。宽容是深藏爱心的体谅，是一种智慧和力量，宽容了别人就等于宽容了自己，宽容的同时，也创造生命的美丽。
“师德”首先必须是良“师”，要做好良师就需要扎实的专业文化知识和较强业务能力。没有这些作为老师的先决条件，你就已经不是一个称职老师，何来谈“德”？师德是要专业水平支撑的，而且教要得法，更是说明了没有良好的专业水平支撑是提不高师德的。所以我们当务之急是提高自身专业文化素质，要不断修炼我们的专业。我们幼儿老师的专业包含了技能技巧能力，这些是我们的基本功，我们的基本功一定要扎实，一定要不断学习练习，俗话说的：“要给孩子一碗水，我们要有一桶水”才行，而且还要源源不断补充水，最好是自来水。我们的业务能力还有“写、教”，这个“写”包括了写教案、写反思、写笔记、写案例、写论文。写这些需要一定专业科学文化知识、一定文学素养、一定观察力和逻辑思维能力，这些能力需要我们不断学习进修、练习才能达到，我们在平时要多看书，看杂书，多记笔记，广泛各方面的兴趣
，以次来达到我们素养的提高。
要“沉”在备课中 “浸”在教学中，是我们每位老师都应该学习的，备课不是完成任务，而是为完成高质量课堂教学而做准备的，要吃透教材、了解本班孩子的能力，来设计教学活动。“浸”在教学中，教学也不是为了完成任务、走过场，就象演员演戏一样要投入全身心的感情，融入其中。
“德”要良好的修养、是平和的心境、是宽广的眼界、是高贵的品质。范跑跑有较好的专业知识，但他缺乏了良好的“德”，故他不是合格的教师，遭到了万人唾弃。所以“师”和“德”是相互相成的。抗震救灾的许多先进事例让我们感动流泪，他们忘我的精神感染了许多人，大爱无言，我要向他们学习，学习他们为了人民群众的利益和国家的利益忘我的精神。
总之，教师只有不断提高自我的思想修养、文化修养和师德素养。才能真正肩负起教书育人，培养社会主义事业的建设者和接班人，提高民族素质。我愿奉献给幼儿片片爱心，换来桃李芬芳，春色满园！
幼儿园师德培训心得感想 篇五
爱，是人类永恒的主题。爱，是教育的核心，是教育的灵魂。暑期师德培训我们一起在逸夫剧院聆听了刘佳芬老师先进而不平凡的事迹，震撼全场。
报告会上，刘佳芬老师的《恒爱如歌》用朴实的言语、生动的事例，动情地介绍了达敏学校的成长变化，孩子的点滴进步，精彩的故事引发现场强烈共鸣。刘老师说：“达敏的`孩子们都是我的孩子，我所做的一切就是为了孩子的生存与发展，教会我的孩子们生活自理、社会自立、自食其力，让他们有尊严地生活，这是我奋斗的目标，是我的责任，也是我的最爱。” 那并不标准的普通话但却感人肺腑。刘老师以自己高尚的情操，崇高的师德，爱每一个孩子，爱每一个特殊的孩子。每一个智障孩子后面，是一个痛苦的家庭；帮助智障孩子，就是给一个家庭以希望，我们做任何工作就是要给已经伤痛的家庭带来希望，要设身处地为家长着想。这是刘老师的心声，她就把自己特别的爱给那些特别的学生，让学生时刻能够关注到老师的关心与爱，让他们从老师的脸上看到爱的滋润、感受到爱的温度。
我国著名教育家林崇德教授说得直白：“没有爱就没有教育！”作为一名教师，爱学生是其教育教学工作的根本，是其教育艺术的核心。台湾教育家高震东就说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神！”那么我想说，刘佳芬老师真的是神中之神！
刘老师的成功对我们广大教师有很大的启发：智障的孩子在达敏学校也能快乐成长，更何况我们面对的都是健康的孩子，试问：我们还有什么资格去嫌弃这个孩子调皮，那个孩子不灵巧呢？我们作为教师，应该思索的是怎么样用爱、责任去教育幼儿，教育要拉近与教师、孩子的心灵。当我们叫苦的时候，我们不妨想一想站在特殊教育工作岗位上的那一些老师们吧。相信自己：只要用心去做，也会很精彩！
