染雾幼儿国学教育心得体会 篇一
幼儿国学教育心得体会
国学教育是我国传统文化的重要组成部分，也是培养幼儿正确价值观和道德观的重要途径。作为一名幼儿教师，我有幸担任了幼儿国学教育的主讲老师，通过这段时间的教学实践，我深深地体会到了幼儿国学教育的重要性和独特魅力。
首先，幼儿国学教育能够培养幼儿正确的价值观。传统的国学教育注重培养孩子的道德品质和家国情怀，通过教授经典文献和故事，引导幼儿学习尊师重道、诚实守信、孝敬父母等传统美德。在我进行课堂教学时，我会讲解经典故事背后的道理，并通过互动游戏和角色扮演的方式，让幼儿亲身体验其中的道德准则和价值观。在这个过程中，幼儿逐渐形成正确的价值观，增强了他们的社会责任感和家国情怀。
其次，幼儿国学教育能够培养幼儿的文化素养。国学教育强调传统文化的学习和传承，通过学习古代经典文献和传统习俗，幼儿能够更好地了解中国的历史和文化。在我的课堂上，我会使用寓教于乐的方式，让幼儿通过歌曲、舞蹈、手工等形式来学习传统文化。例如，在教授《三字经》时，我会让幼儿用手工制作卡片，通过朗读和配对游戏来记忆和理解其中的内容。通过这样的学习方式，幼儿不仅能够掌握传统文化的知识，还能够培养他们的艺术兴趣和创造力。
最后，幼儿国学教育能够培养幼儿的思维能力和语言表达能力。国学教育注重培养幼儿的思维和语言能力，通过学习古代经典文献和故事，培养幼儿的思考能力和逻辑思维。在我的课堂上，我会设计一些思维训练和创造性的活动，让幼儿能够自主思考和表达自己的想法。例如，在学习《论语》时，我会提出一些问题，让幼儿思考和讨论其中的道理，并鼓励他们用自己的语言表达出来。通过这样的教学方式，幼儿的思维和语言能力得到了全面的培养和提升。
总之，幼儿国学教育是一种独特而有效的教育方式，它能够培养幼儿正确的价值观，提高他们的文化素养，培养他们的思维能力和语言表达能力。作为一名幼儿教师，我将继续努力，不断探索和创新，为幼儿国学教育的发展贡献自己的力量。
幼儿国学教育心得体会 篇二
幼儿国学教育心得体会
国学教育作为我国传统文化的重要组成部分，对于幼儿的成长和发展具有重要的意义。我有幸担任了幼儿国学教育的主讲老师，通过这段时间的教学实践，我深刻认识到了幼儿国学教育的独特魅力和教育价值。
首先，幼儿国学教育能够培养幼儿的道德情感。国学教育注重培养幼儿的道德品质和家国情怀，通过教授经典文献和故事，引导幼儿学习尊师重道、诚实守信、孝敬父母等传统美德。在我的课堂上，我会以故事的形式讲解经典文献，并通过互动游戏和角色扮演的方式，让幼儿亲身体验其中的道德准则和价值观。通过这样的教学方式，幼儿能够在愉快的氛围中学习道德知识，增强他们的社会责任感和家国情怀。
其次，幼儿国学教育能够培养幼儿的文化素养。国学教育强调传统文化的学习和传承，通过学习古代经典文献和传统习俗，幼儿能够更好地了解中国的历史和文化。在我的课堂上，我会使用多种形式的教学活动，让幼儿通过歌曲、舞蹈、手工等形式来学习传统文化。例如，在教授《三字经》时，我会让幼儿用手工制作卡片，通过朗读和配对游戏来记忆和理解其中的内容。通过这样的学习方式，幼儿不仅能够掌握传统文化的知识，还能够培养他们的艺术兴趣和创造力。
最后，幼儿国学教育能够培养幼儿的思维能力和语言表达能力。国学教育注重培养幼儿的思维和语言能力，通过学习古代经典文献和故事，培养幼儿的思考能力和逻辑思维。在我的课堂上，我会设计一些思维训练和创造性的活动，让幼儿能够自主思考和表达自己的想法。例如，在学习《论语》时，我会提出一些问题，让幼儿思考和讨论其中的道理，并鼓励他们用自己的语言表达出来。通过这样的教学方式，幼儿的思维和语言能力得到了全面的培养和提升。
总之，幼儿国学教育是一种独特而有效的教育方式，它能够培养幼儿的道德情感，提高他们的文化素养，培养他们的思维能力和语言表达能力。作为一名幼儿教师，我将继续努力，不断探索和创新，为幼儿国学教育的发展贡献自己的力量。
幼儿国学教育心得体会 篇三
通过一年多的国学诵读接触，我渐渐感到国学的魅力，它所讲的礼、义、孝集中的体现了我们中华民族的文化和精神。同时也感到国学教育的重要性。我们深知开展国学经典诵读活动，其目的是不仅让孩子记住一些名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神的根，寻现代文明之根，寻学校育人思想之根……在熟读国学经典过程中弘扬优秀的民族传统文化，加厚孩子的人文底蕴。所以把国学经典诵读活动作为幼儿园教育教学的一项重要内容，让经典真正植入孩子们的生命，成为影响孩子一生的文化血脉。
这个学期通过与孩子们大量整体诵读经典，我也学到了不少的方法，有了许多体会。根据我学习的经验总结：“不求理解，只求熟读”，简单的过程不要复杂化，只要反复念反复跟读，儿童自然就能背诵；在反复整体诵读中，孩子们很轻松很愉快的就可以大量记忆其内容，并且对大量生字的认知。让学生从经典中感受学习的乐趣。经典诵读实现了育人，使教师的思想观念得到转变，师生的“精、气、神”得到提升，使学生的行为习惯进一步规范，良好的思想道德修养进一步得到提高。
国学经典，不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，是对幼儿进行教育的好材料。首先，国学诵读对幼儿初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的起到了积极健康的作用。其次，提高了幼儿的阅读能力。学生对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，诵读者的理解、体会也在层层加深。“书读百遍，其义自见”就是这个道理。学生在朗读水平大面积提高的同时，形成了良好的语感，对语言的感知和理解能力也大大提高。然后，是扩大了学生的知识面。学生在诵读经典的过程中，不但提高文学修养，而且开阔了视野，知识面不断扩大。最后，促进了幼儿表达能力的提高。俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神”，“厚积薄发”。只有积累丰富的语言素材，才能“厚积薄发”，“下笔如有神”。诵读可以使孩子积累大量的妙词佳句，他们的语言“材料库”在诵读中不断地丰富，而且在诵读中也学习到一些表达方法。在日常交流中，我可以看出孩子们每天的进步。
在教学中，我深深感到我作为教师的国学功底还不够深厚，急需提高。经典是文化的精粹，是人类文明的积淀，历经岁月河流的淘洗依旧光彩夺目，是中华民族的瑰宝。而我们教师都有必要的教学任务，我们教师必须利用有限的时间提高自己的的阅读量，阅读水平。通过培训，通过相互学习，尽快提升教师的水平，是推进国学经典诵读活动质量的关键。
国学经典诵读作为课程，作为幼儿学习的必要内容，相应的教学研究、教学探讨应该伴随国学经典诵读的开展，加强国学经典诵读的指导，方法的提炼，经验的交流，以便更好、更有效的开展教学活动。
诵读国学经典，传承中华文化，这是我们每一个教师肩负的历史重任，也是我们教育中一道亮丽的风景线。一路行来，其中的甘苦，如人饮水，冷暖自知。
幼儿国学教育心得体会 篇四
1.感受
通过这次的培训我懂得了很多，知道我国的传统文化是那么重要，我们作为中国人就更应该好好地传承中华文化。果雪儿的老师们很棒，说的每一句话都深深的印在我的心里，这种经典文化更要从娃娃抓起。我的收获有很多，知道了什么是礼，什么是感恩，什么是做人。我作为一名幼儿教师一定努力地把我所学的教授给我的学生们，希望把我们的国学文化发扬光大。
2.规划
幼儿们对国学可能还有些陌生，作为老师的我会渐渐地渗透给孩子们，让孩子们从内而外地喜欢，我会想一些新颖的教学方法来吸引幼儿的注意，让他们对此感兴趣，在玩儿中学习是孩子们最喜欢的了。我非常期待祖国未来的花朵在中国传统文化的道路上璀璨绽放。
3.建议
园长给我们这次学习的机会非常好，园长这种积极上进是值得我们作为教师所学习借鉴的，如果以后能走出去看到外面的多样教学生活也是一种不错的经历。
对果雪儿团队我表示非常感谢，感谢您在百忙之中抽出时间来给我们培训，这种培训是对我精神上的一种补充，我对本次培训内容非常感兴趣，听到您的每一句话我感到很羞愧，作为一个中国人对本国的传统文化，国学文化了解得不是很透彻，经过这次培训我会努力做好准备工作，把最好的，新鲜的果实，补给孩子们。我坚信中国人是不会忘本的!
4.问题
(1)教师对国学还不是很深入的理解;
(2)如何提高教师对传统文化，国学文化的教学质量?
幼儿国学教育心得体会 篇五
经过两天的学习，我受益颇多。不仅学感恩，还要做到感恩。学习国学首先要对自己的家人孝顺、和善，这个家才会蒸蒸日上。国学课可以诵读、吟诵等。课上注意到每个幼儿如果没给他机会，课后给孩子个拥抱，告诉他下次给他机会。上国学课时先制定目标，做好教学准备，保证教学的流程。活动过程中，可以做丰富的游戏。要言行一致，信守诺言。学国学启蒙教育可以养成良好的生活习惯，提高注意力和自控力，开发右脑潜意识的巨大记忆力、创造力，增加了识字量，为幼小衔接做准备。在以后国学课上把学到的知识用到课堂上。“匪我求童蒙，童蒙求我”，做到困而学之，与时俱进，丰富自己的内心，国学课上才会上的生动有趣。
非常感恩园长给我们提供的机会，感恩果雪儿团队的老师们，感恩所有人，最后以一句话结束，教师必须拥有“纳百川而成河海的浩瀚之水”。我要更努力!
幼儿国学教育心得体会 篇六
1）感受、收获、心得？
感谢园长给了我们这次跟果雪儿团队学习的机会，这次的学习让我学会了很多中国传统的文化知识，例如拱手礼、鞠躬礼等等。以前的我只是对这些文化有些粗略的了解，那也是从电视、书籍中看来的，也没有详细的介绍，这次的学习让我更深一步的了解了中国文化的博大精深，以及重要性，身为中国人我很自豪，以后一定努力学习。
2）下一步教学的规划？
这次学习之后，我打算先从日常生活中把国学的知识慢慢融入进去，让幼儿一点一点的“吃”进去，之后再开展国学课程，让幼儿在玩中学、学中玩，让幼儿对知识的渴望达到“童蒙求我”的境界，为了这一天我一定会努力的。
3）对果雪儿的建议，对园长的意见？
希望果雪儿可以继续把这种中国传统文化的精髓传递下去，让更多的人去学，去知道，让国学走得更远，传播得更多，希望园长可以多多开发一些国学类的活动。
4）问题？
教师对国学的知识理解还不是那么多。
