染雾暑期幼师师德培训心得 篇一
在暑期的幼师师德培训中，我受益匪浅，对于作为一名幼师的职业道德有了更深刻的理解和认识。下面我将分享一些我在培训中得到的心得体会。
首先，师德是幼师最重要的素质之一。在幼儿教育领域，我们要对孩子们负责任，要为他们的成长和发展贡献自己的一份力量。这就要求我们幼师要具备高尚的职业道德，要以身作则，做一个良好的榜样。在培训中，我们不仅学习到了幼师的基本职业道德要求，如诚实守信、责任心强、关爱学生等，还了解到了如何在实际工作中践行这些道德准则。例如，在与家长沟通时，我们要坚持真实、客观的原则，不夸大事实，不隐瞒真相，与家长建立互信的关系。同时，在与幼儿相处时，我们要多角度关注他们的成长需求，尊重他们的个体差异，以个别化的方法激发他们的潜能。这些道德准则和行为规范的学习和实践，使我对幼师职业的要求有了更为清晰的认识。
其次，师德的培养需要不断的自我反思和提升。一个优秀的幼师不仅要有良好的师德，还要具备持续学习和自我反思的能力。在培训中，我们进行了多种形式的学习和交流，如研讨会、案例分析、小组讨论等。通过这些活动，我有机会与其他幼师分享经验和心得，也能够从他们身上学习到更多的教育理念和方法。同时，我们还进行了自我反思的训练，通过回顾自己的教学实践，找出自己的不足并努力改进。这种反思和提升的过程，让我对自己的教育工作有了更深入的认识，也让我更加坚定了做一名合格幼师的决心。
最后，培训中的案例分析对我影响最深。在案例分析的过程中，我们通过讨论和思考，分析了一些常见的教育问题和挑战。通过学习他人的成功和失败经验，我们能够更好地应对类似的情况。例如，我们研究了一个幼儿园教师在处理冲突时的不当行为，通过分析后我们认识到了教师在处理冲突时需要冷静、理性和公正，不能动辄使用惩罚手段。这个案例对我来说是一个很好的教训，让我认识到作为幼师，我们要善于沟通和处理各种关系，不能因为个人情绪或偏见而影响教育工作的进行。
通过暑期幼师师德培训，我对自己的职业道德有了更深刻的认识和理解。我将会把所学所悟运用到实际工作中，不断提升自己的师德素养，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。
暑期幼师师德培训心得 篇二
在暑期的幼师师德培训中，我经历了一次深入而有意义的学习和成长之旅。在培训的过程中，我学到了很多有关师德的知识和技巧，并对自己的教育理念和职业追求有了更清晰的认识。
首先，培训中的师德知识让我认识到作为一名幼师，我们的职责不仅仅是教授知识，更重要的是培养孩子们的全面发展。我们要关心孩子们的身心健康，引导他们良好的行为习惯和价值观，注重培养他们的思维能力和创造力。在培训中，我们学习到了很多关于儿童心理学和教育学的理论知识，通过案例分析和小组讨论，我们深入探讨了如何在实际教学中运用这些理论知识来引导和帮助孩子们。这让我认识到，作为幼师，我们要不断学习和提升自己的专业知识，以更好地满足孩子们的需求。
其次，在师德培训中，我深刻体会到了师德的重要性。作为一名幼师，我们要以身作则，做一个良好的榜样。我们要对孩子们负责任，要为他们的成长和发展贡献自己的一份力量。在培训中，我们学习到了幼师的基本职业道德要求，如尊重学生、关爱学生、与家长建立互信的关系等。通过案例分析和角色扮演，我们模拟了一些实际教学情境，让我们更好地理解和体验到这些道德准则的重要性。这让我深感作为幼师，我们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是引导孩子们健康成长，并成为他们的良师益友。
最后，在师德培训中，我还学到了如何与家长建立良好的合作关系。家长是孩子成长过程中的重要伙伴，与家长的良好沟通和合作对于孩子的发展至关重要。在培训中，我们学习到了与家长的有效沟通技巧和策略，如倾听、尊重和理解。通过角色扮演和案例分析，我们模拟了一些与家长的沟通情境，让我们更好地理解和掌握了这些沟通技巧。这让我认识到，只有与家长建立真正的互信和合作，才能更好地为孩子的发展提供支持和帮助。
通过暑期幼师师德培训，我不仅学到了很多与师德相关的知识和技巧，更重要的是对自己的教育理念和职业追求有了更清晰的认识。我将会把所学所悟运用到实际工作中，不断提升自己的师德素养，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。
暑期幼师师德培训心得 篇三
在本次的师德培训中，通过听报告以及去一小听老师的讲座，使我对教师这个职业有了更深刻的认识。作为教师，不仅要有爱心和责任心，更要学会跟孩子沟通，跟家长沟通，多了解孩子需要什么？而不是一味的站在自己的角度去看问题
一、教师要有爱心。教育是爱的事业，冰心老人曾说过：情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，这种爱是一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。其实，当老师的，总
是想当个好老师，都知道要对学生付出爱心，用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总有一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识激励我以真诚去拥抱每一个学生。
二、教师要有责任心。有人说，教师工作是一个无底洞，有看不见的深度，摸不着的广度。这就要求一个有志于教育事业的教师，为了实现自己的职业理想，必须爱岗敬业，树立教书育人的社会使命感责任感。要热爱教师职业，把它看成是一种事业，这样才会为教育事业不懈努力，并在工作中时时感到苦中有乐，时时有一种幸福感，这样才能保证所任教的学科取得优异的成绩，让同学们学得舒心，家长满意，领导信任。
三、教师要学会与孩子及家长沟通。老师告诉我们，要把教育看成是生命与生命的交流，人不是生活在道理中的，而是生活在情感与生活中的。我们要学会站在家长的角度去看待孩子，因为我们与孩子是社会关系，所以内心有一定的标准，规则，会理性的去看待问题。但家长与孩子却是亲缘关系，是以情感为准则的，他们为了孩子，什么都可以但当。所以，我们在与之沟通的时候，可能会出现问题，这时候，作为老师，要学会改变与家长沟通的视角，要从同理性的角度与之看待问题，去了解我们的孩子需要什么，家长最关注的其实不是孩子的成绩，而是孩子的生命，孩子的健康成长。同时，通过观看四个视频，老师讲了生命的长度，生命的宽度，生命的宽度，生命的厚度，让我对生命有了更深刻的理解。让我今后的教学中，不仅要关注孩子的成绩，更要关注他们的成长。
总之，通过这次师德培训，我认识到了加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用，在今后的教学工作中，我会多学习、多研究，不断提高自身素质，用爱与责任引领学生健康成长。
暑期幼师师德培训心得 篇四
根据市教育局集中教育活动要求，我校结合本校实际，在暑期开展了为期三天的集中统一学习。现将学习情况总结如下。
一、结合学校实际，制订学习计划
为圆满完成政治学习的任务，学校教导处精心组织，制定了切实可行的学习计划，做到内容落实、时间落实、场地落实、组织工作落实。我们采用了宣讲与讨论相结合，自学与交流相结合，学习与业务提高相结合，理论与实践相结合的方法，安排了四大板块学习内容：时事政治、职业道德理论培训，观看师德讲座光盘，学习教育法律法规、教师职业素养，通过对违反师德行为典型案例的剖析，开展针对性的教育培训。丰富的教育内容制订，提高了全体教师的学习实效性。
二、召开动员大会，鼓励大家积极学习
为确保在规定的时间里收到良好的学习效果，马校长从什么叫学习?为什么要学习?怎样学习?学什么?四个问题的展开中，让每一位教师体会到要做一个有深厚的文化底蕴和良好道德修养的人的重要性。我们马校长从学校发展的状况、存在的问题和将要面对的形势方面进行了阐述，并着重阐述了学校师德工作的重要性和紧迫性。
三、培训内容丰富。
为搞好本次暑期师德专题培训活动，学校始终以“爱”为主题，精选培训内容。我们先是主要重温《中小学教师职业道德规范》，马校长针对学校教师的实际作了详细的解说。
马校长还作了认真学习实践科学发展观的精彩讲座，同时结合师德内涵本质，围绕如何成为一名“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的教师，开展专题大讨论，进一步增强广大教师职业的光荣感、责任感和使命感，弘扬高尚师德，争做人民满意教师。
马校长组织学习教育法律法规、教师职业素养，通过对违反师德行为典型案例的剖析，开展针对性的教育培训。同时针对当前教师队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚学生等不良师德现象，积极开展专项整治，通过自查自纠、组织检查等形式，杜绝违规行为，提高师德修养，增强为学生服务意识，树立良好的教师形象。
教育局下发的光盘中，六位名师精彩的论述，让教师从理论和实践中经受了一次观念上的洗礼。
孔上勤老师组织我们学习了王局长《师德、师能、师风、师魂》的讲话，要求我们，教师应该时刻要求自己，关爱学生，真心付出。《瑞安市中小学教师职业道德考核办法》的学习，则让教师对自己的职业道德标准有了一个衡量的标准，从而更好地朝着这个标准努力。
冯光锋老师为教师宣读了《关于加强在职教职工有偿家教、带寄宿生、兼课管理工作》的通知，让教师认清绝对不能做拜金主义者的必要性。《浙江省教育厅关于推进实施素质教育的意见》则让教师提高了对实施素质教育重要意义的认识，明确了培养目标、积极推进新课程改革，提高了教师的职业素养。
四、落实相关措施，以保证学习质量
1、中心明确，过程落实。本次师德培训，我们始终围绕“师德建设”这个中心，主题明确、重点突出、务求实效、不走过常整个培训过程我们采取了集中学习(包括集中听报告等)、教师写材料等形式进行。
2、严格考勤，强调会风。这一次为配合市教师进修学校的学分认定，由我们学校负责教师培训工作的教科室主任负责相关工作，每次集会严格考勤，因公因私均需提前请假，出勤率为100%。几天的培训，老师们都能准时参加并认真听讲，做好笔记。整个培训过程中，会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。
3、注重评价，落实行动。本次培训列入教师的继续教育和年度考核之中教导处对每位教师上交的材料进行考评，结合整个培训过程的表现形成本次师德培训考核结果，存入教师档案。
五、撰写心得体会，增强时代责任感
要提高教育教学质量，办好人民满意的教育，提高教师师德素质是关键。可以说师德师风的好坏，决定着学校的校风，决定着学生的发展，也决定着学校的美誉度。因而，我们要充分认识师德学习的重要意义。作为教育工作者，我们所承担的教育使命也决定着我们必须从讲政治的高度来认识加强自身师德修养的重大意义，要积极进行以身作职，勤于进取，精于业务，热爱学生，教书育人，团结协作，互相帮助、无私奉献为主要内容的教师职业道德，使我们的老师真正成为学生健康成长的指导者和引路人。
通过这次师德专题培训，一定能使我校教师对师德师风的建设有更深刻的认识。师德建设是一个永恒的主题，而且每年又会有其新的内涵与意义，教育创建高品质教育之际，作为教师更应该努力提升自己的职业道德水平，提高自己的“教学管理的能力与水平，为学校的快速发展，为教育事业的发展作出自己的贡献。
暑期幼师师德培训心得 篇五
“师德”一直是个不老的话题，今年暑期我们幼儿园也进行了集中的师德培训。黄园长的`关于教师仪表形象的讲座，使我重新认识到作为一名幼儿教师刚如何设计自己的仪表及其重要性；同时通过视频讲座，那一个个兢兢业业的教师，一个个的感人事迹，使我受益匪浅，她们的精神深深的打动了我，让我们的心灵受到了震撼。此次培训感受最深的就是教育是爱的共鸣，是心与心的呼应，教师只有用爱去关心学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。
高尚的师德是爱，是敬业，是精业，让自己消除夏日的烦躁，保持一种冬日阳光照射般的温暖，将这份温暖带给每一位学生。作为一名教师就应当关爱每一位学生，特别是作为一名幼儿教师，我们的教育对象是特别的，这需要我们付出更多的爱。教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。
记得以前刚到温州师范学院时，校园内的八个大字“学高为师，身正为范”，深深的印在了我的脑海里。当时我的想法是在学校一定要好好学习，达到“学高”的要求，同时遵纪守法，遵守校规校纪，做到“身正”，这样就能成为一名教师了。后来工作了，渐渐的发现当时的想法有些简单。作为一名教师不是让自己达到一定的学历就可以的，也不是简简单单做个守法的公民就行。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代的发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。同时我们还要时时处处成为学生的榜样，尤其是幼儿园的小朋友具有很强的模范能力，当我们有不好的行为时，幼儿不能辨别，他们会一味的模范，一旦让他们形成了，将会影响他们的终身。
这几天的师德培训让我们老师有机会在一起讨论学习，是个难得的机会，也让我学到了很多的东西，但是毕竟机会有限，更多的时候需要我们不断地自我学习，自我提高。
