小学幼儿园骨干教师培训班培训心得(最新3篇)

小学幼儿园骨干教师培训班培训心得 篇一

在参加小学幼儿园骨干教师培训班的过程中，我收获颇多。这次培训不仅提升了我的教学技能，还让我深刻认识到作为一名优秀教师的责任和使命。

首先，在培训过程中，我学习到了许多实用的教学方法。通过观摩优秀教师的课堂，我发现他们善于运用故事、游戏等多种形式的教学手段，能够激发幼儿的学习兴趣和主动性。他们注重培养幼儿的动手能力和创造力，通过让幼儿参与到实际操作中，让他们亲身体验到知识的乐趣。这些方法对我而言是全新的，我深感自己在教学上存在很多不足之处。因此，我在培训班结束后，开始尝试运用这些新的教学方法。我发现，幼儿对课堂更加感兴趣，他们积极参与到课堂活动中，学习效果也得到了明显提升。

其次，在培训班中，我还学到了很多关于教育心理学的知识。通过了解幼儿的认知发展和情感发展规律，我更加了解了幼儿的特点和需求。我明白了幼儿在学习过程中需要得到充分的关爱和鼓励，在他们犯错误时要采取正确的引导方式。同时，我也学会了如何与家长进行有效的沟通，以促进家校合作，共同关心孩子的成长。这些教育心理学的知识让我更加细致入微地照顾到每个幼儿的成长需求，提高了我的教学质量。

最后，这次培训让我意识到作为一名优秀教师的责任和使命。我明白了教师的角色不仅仅是传授知识，更是培养学生的思维能力、创新能力和社会责任感。在培训班的学习中，我看到了许多优秀教师的榜样，他们用自己的言传身教，激发学生的潜能，让他们获得了全面发展。这让我对教育事业充满了信心和热情，我愿意将自己的所学所得付诸实践，为学生的成长贡献自己的力量。

总之，参加小学幼儿园骨干教师培训班是一次非常宝贵的经历。通过这次培训，我不仅提升了自己的教学能力，还对教育有了更加深刻的认识。我相信，在今后的教育教学中，我会更加注重培养学生的兴趣和创造力，用心去关爱每一个学生，为他们的成长贡献自己的力量。

小学幼儿园骨干教师培训班培训心得 篇二

参加小学幼儿园骨干教师培训班，我深感收获颇丰。通过这次培训，我不仅提高了自己的教学水平，还拓宽了自己的教育视野。

首先，在培训班中，我学到了许多创新的教学方法。以前，我在教学中往往只注重学生的知识掌握，而忽视了培养学生的创新能力和实践能力。然而，在培训班中，我看到了许多优秀教师的课堂，他们能够巧妙地将知识与实际生活相结合，激发学生主动学习的兴趣。我从中学到了一些教学方法，比如利用实验、游戏等手段，让学生亲身体验知识，培养他们的动手能力和创造力。这些方法在我实践中得到了成功的应用，学生们的学习积极性和主动性都得到了明显提升。

其次，在培训班中，我还学到了很多关于教育心理学的知识。通过了解幼儿的认知发展和情感发展规律，我更加了解了幼儿的特点和需求。我明白了幼儿在学习过程中需要得到充分的关爱和鼓励，在他们犯错误时要采取正确的引导方式。同时，我也学会了如何与家长进行有效的沟通，以促进家校合作，共同关心孩子的成长。这些教育心理学的知识让我更加细致入微地照顾到每个幼儿的成长需求，提高了我的教学质量。

最后，这次培训让我明白了作为一名骨干教师的责任和使命。在培训班中，我看到了许多优秀教师的榜样，他们用自己的言传身教，激发学生的潜能，让他们获得了全面发展。这让我对教育事业充满了信心和热情，我愿意将自己的所学所得付诸实践，为学生的成长贡献自己的力量。我明白了教师的角色不仅仅是传授知识，更是培养学生的思维能力、创新能力和社会责任感。

总之，参加小学幼儿园骨干教师培训班是一次非常宝贵的经历。通过这次培训，我不仅提高了自己的教学能力，还对教育有了更加深刻的认识。我相信，在今后的教育教学中，我会更加注重培养学生的兴趣和创造力，用心去关爱每一个学生，为他们的成长贡献自己的力量。

小学幼儿园骨干教师培训班培训心得 篇三

小学幼儿园骨干教师培训班培训心得

　　xxxx年7月2日至4日，我参加了由海口市教育研究培训院举办的为期三天的xxxx-xxxx年度海口市市级中小学幼儿园骨干教师提高培训班的培训，本次学习虽然只有短短的三天，我得到了很多新的知识和新的感受。

　　张娜莲老师在给我们带来了《幼儿园教师专业标准》(试行)解读的时候，和我们说了这么一句话：“做你喜欢做的事，并且把它做好，那好的事情就会降临到你身上。”我现在做的幼师行业就是我喜欢做的事情，并且我也有信心把它做好，我现在感受到了很多快乐，这些快乐来自于工作本身，同时还

来自于孩子们的笑脸，我很有满足感，因为我收获了很多的爱心，来自于孩子，来自于家长对我工作的认可，我觉得我周围每天都有好的事情。做为一名幼儿教师，要进行终身的学习，不断提高教师的专业性，更要注重师德，要做到以能力为重。

　　吴海虹老师告诉我们如何贯彻落实《指南》，要落实《指南》就要从改变老师的观念开始，老师要学会观察儿童；读懂儿童；了解儿童；回应儿童。要勇于改变，改变就会发生，奇迹就会出现，把游戏的权力还给孩子，儿童从一出生就是主动的有能力和自信心的学习者，要追随儿童的学习方向、兴趣和优势。要从游戏中尊重孩子的发展。

　　钱园长告诉我们如何更好的开展各种教育教学活动,钱园长以体育活动《过桥》为例时,引导老师们去发现这节体育课的`亮点,在老师们的探讨中,挖掘出3个亮点，在不断地探讨中，我们学会了如何去设计一节好的体育课，如何去尊重儿童的主体，如何去引导幼儿的学习品质：发现问题、解决问题、合作，如何去培养和提高幼儿的运动精神。

　　整个培训形式采取分散自学与集中辅导相结合、专家引领与辅导答疑相结合、交流研讨与岗位工作实践相结合的方式开展培训。培训期间进行课程学习、提交作业、参与研修活动、发布研修日志、研修成果及研修简报展示等教育教学活动。使得我们的每一步知识都得到了提升和奠定,特别是在进行分组研讨时,各位老师都把这几天学习到的精华进行了分享和总结，真的非常感谢教研院给了我们这次学习的机会。

　　我要做一个学会释放压力的老师，一个懂得倾听的老师，同时引领着我们的新老师，我们的团队，一起进行研修，一起进步，做一名合格的骨干教师。