染雾幼儿园教师学习《绘本知识》心得体会 篇一
近年来，绘本在幼儿教育中得到了越来越广泛的应用。作为一名幼儿园教师，我也参加了一期关于《绘本知识》的学习培训。通过学习，我深刻体会到了绘本在幼儿教育中的重要性，并从中获得了许多启发和收获。
首先，我意识到绘本对于幼儿语言能力的培养有着重要的作用。绘本中丰富多样的图画可以帮助幼儿认识和理解事物，拓展他们的词汇量。在学习中，我们了解到了如何利用绘本进行词汇教学。例如，通过和幼儿一起观察绘本中的图画，让他们猜测图画中的事物，并引导他们用简单的语言描述出来。这样的活动可以培养幼儿的观察力和表达能力，有助于他们更好地运用语言进行沟通。
其次，绘本还可以培养幼儿的情感和审美能力。绘本中的故事情节和人物形象可以引发幼儿的情感共鸣，激发他们的情感体验和情感表达。在学习中，我们学习了如何通过绘本来培养幼儿的情感教育。例如，可以选择一些描绘友情、亲情、助人为乐等主题的绘本，通过读故事、观察图画等方式，让幼儿了解到不同的情感，并引导他们用适合的方式表达出来。这样的活动可以帮助幼儿建立积极健康的情感态度，培养他们的情感表达能力。
最后，绘本还可以培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯。绘本中形象生动的图画和有趣的故事情节能够吸引幼儿的注意力，并引发他们对阅读的兴趣。在学习中，我们学习了如何利用绘本来培养幼儿的阅读兴趣。例如，可以通过阅读绘本的方式，让幼儿感受到阅读的乐趣，并鼓励他们主动参与到阅读活动中来。这样的活动可以帮助幼儿养成良好的阅读习惯，培养他们的阅读能力。
通过学习《绘本知识》，我深刻认识到了绘本在幼儿教育中的重要性。我将会在今后的幼儿教育实践中，更加积极地运用绘本教学，帮助幼儿全面发展。我相信，通过绘本的学习和阅读，幼儿将能够获得更多的知识和快乐，成为更加自信和有爱心的人。
幼儿园教师学习《绘本知识》心得体会 篇二
作为一名幼儿园教师，我有幸参加了一期关于《绘本知识》的学习培训。通过这次学习，我深刻感受到了绘本在幼儿教育中的独特魅力和重要作用，并从中获得了许多启发和收获。
首先，绘本为幼儿提供了一个丰富多彩的学习和表达方式。绘本中包含丰富多样的图画和文字，可以帮助幼儿认识和理解事物。在学习中，我们了解到了如何利用绘本进行知识教学。例如，通过选取与主题相关的绘本，让幼儿通过观察绘本中的图画和文字，了解到相关的知识。在学习的过程中，幼儿不仅可以获取知识，还可以通过绘本中的活动和游戏，巩固和运用所学的知识。
其次，绘本还可以培养幼儿的想象力和创造力。绘本中丰富多样的图画和故事情节可以激发幼儿的想象力，让他们自由地构建和创造自己的故事。在学习中，我们学习了如何通过绘本来培养幼儿的想象力和创造力。例如，可以选择一些具有开放性的绘本，让幼儿根据自己的想象来讲述故事，或者让幼儿参与到绘本的绘画和创作中来。这样的活动可以帮助幼儿培养创造性思维和表达能力。
最后，绘本还可以促进幼儿的社交交往和合作能力。在学习中，我们学习了如何通过绘本来培养幼儿的社交能力。例如，可以选择一些描绘友情、合作等主题的绘本，通过阅读和讨论，让幼儿了解到合作的重要性，并引导他们在小组活动中进行合作。这样的活动可以帮助幼儿学会与他人合作，提高他们的社交交往能力。
通过学习《绘本知识》，我深刻认识到了绘本在幼儿教育中的独特魅力和重要作用。我将会在今后的幼儿教育实践中，更加积极地运用绘本教学，培养幼儿全面发展的能力。我相信，通过绘本的学习和阅读，幼儿将能够获得更多的知识和快乐，成为更加自信和有爱心的人。
幼儿园教师学习《绘本知识》心得体会 篇三
幼儿园教师学习《绘本知识》心得体会范文
今天我们全体教师聚集在一起，听董学恩老师关于图书的培训。时间首先让我们知道图书是通过一定的方法与手段江知识内容以一定的形式和符号，按照一定的体例，系统的记录于一定的形态的材料上，用于表达思想，积累经验，保存知识与传播知识的工具。
在我们里，我们以绘本教学为最主要的教学方法。绘本教学有以下的特性及优点；
1．利用天生的喜好爱听故事。
2简单的句型，便于初学者阅读。
3丰富孩子的字词，句型。
4大量阅读，养成阅读的好习惯。
5配合CD，磁带，自学反复练习。
绘本是儿童文学的一环，它的主要阅读对像是学龄前后的幼儿。图像是幼儿重要的阅读工具，也是绘本最重要的组成部份。绘本的图像除了要贴近儿童的世界，也必须重视美感呈现。好的绘本，每张
绘本的图像和文字必须韵含默契，像呼吸、像音乐、像双打运动员般紧密配合，方能让小读者轻松愉快地阅读。幼儿对外在世界的认识，是从整体来掌握感觉，而非由细部思考分析的。这种特质使小孩在情境中，很少冷眼旁观，而经常的热情，全情投入地参与。在与大人共读绘本时，他们不仅在听一则他人的故事，他们会与故事中的角色合而为一，写作参考亲历其境地体验这段故事。
绘本为小孩提供丰富的体验，体验到的感受经过时间沉淀，便会慢慢化为知识和智能。在阅读之后，大人应避免说教，急不及待地说明、询问、考试。我们应把看书、听故事的主权还给孩子，给他们足够的时间和空间反刍绘本。大人可以坐看绘本，在孩子的生命中发芽、成长。
