染雾篇一：小学数学教师个人专业发展计划
作为一名小学数学教师，我深知个人专业发展对于提高教学能力和教学质量的重要性。因此，我制定了以下个人专业发展计划，以不断提升自己的教学水平和专业素养。
一、学习研究新的教学方法和理论
作为一名小学数学教师，我将积极参加各类培训、研讨会和学术交流活动，学习新的教学方法和理论。我将关注国内外最新的教学研究成果，并将其运用到实际教学中。我将定期阅读有关数学教学的专业书籍和论文，不断充实自己的教学知识和理论基础。
二、加强教学设计和教学实践能力
我将注重提高教学设计和教学实践能力。我将认真学习教学设计的方法和技巧，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。我将积极参与课堂教学，注重反思和总结，不断改进自己的教学方法和教学效果。我将积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学问题，相互借鉴经验，共同提高教学水平。
三、加强学科知识和教学资源的建设
我将不断提高自己的学科知识水平，注重学科知识的广度和深度。我将积极参加学科培训和学术交流活动，不断学习和更新学科知识。我将积极收集和整理教学资源，建立自己的教学资源库。我将注重多媒体教学手段的运用，借助现代技术手段提高教学效果。我将积极开展课外活动，拓宽学生的数学视野，培养学生的数学兴趣和学习动力。
四、关注学生的个性发展和教育实践
我将注重关注学生的个性发展和教育实践。我将关注学生的兴趣和特长，尊重学生的个性差异，注重培养学生的创造力和创新精神。我将积极探索适合学生发展的教育实践方法，注重培养学生的实践能力和合作精神。
通过以上个人专业发展计划的实施，我相信我的教学能力和教学质量将会不断提高。我将不断努力，为培养出更多数学人才做出自己的贡献。
篇二：小学数学教师个人专业发展计划
作为一名小学数学教师，我深知个人专业发展对于提高教学能力和教学质量的重要性。因此，我制定了以下个人专业发展计划，以不断提升自己的教学水平和专业素养。
一、加强数学知识的学习和提升
作为数学教师，我要不断学习和提升自己的数学知识水平。我将认真研读数学教材和教学参考书籍，深入理解数学知识的本质和内涵。我将积极参加数学学科的培训和研讨会，与同行交流学习，不断拓宽自己的数学视野。同时，我还将利用网络资源和自主学习，不断提高自己的数学素养和能力。
二、不断探索和实践适合小学生的教学方法
针对小学生的特点和需求，我将积极探索和实践适合他们的数学教学方法。我将关注教育教学前沿理论和研究成果，不断吸取和借鉴先进的教学思想和方法。我将注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，注重培养学生的创造力和创新精神。我将注重启发式教学和探究式学习的方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
三、加强学科资源的建设和利用
我将注重学科资源的建设和利用，为教学提供有效的支持和保障。我将积极收集和整理各类数学教学资源，建立自己的教学资源库。我将注重多媒体教学手段的运用，借助现代技术手段提高教学效果。我将积极开展课外活动和实践教学，拓宽学生的数学视野，加深学生对数学知识的理解和应用。
四、关注学生的个性发展和教育实践
我将注重关注学生的个性发展和教育实践。我将尊重学生的个性差异，关注学生的兴趣和特长，为学生提供个性化的学习指导和教育帮助。我将鼓励学生勇于探索和实践，培养学生的实践能力和合作精神。我将积极开展课堂互动和讨论，激发学生的思维活跃和创造力。
通过以上个人专业发展计划的实施，我相信我能够不断提升自己的教学能力和教学质量，为培养出更多优秀的数学人才做出自己的贡献。
小学数学教师个人专业发展计划 篇三
面对二十一世纪，根据新时代教育的新的要求与自身的实际，我们应树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需。工作中积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学，时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型,开拓型,全能型的教师。
一、计划目标：
1、加强理论学习，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，积极改进教学方法，形成自己的教学风格。
2、认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯的。
3、勤于反思，在总结经验中完善自我。不断练习基本功，优化自己的教学方法。并积极使用现代信息技术，运用信息技术服务于自己的教学。
三.具体实施方案
1、专业水平的提高。
(1)学习教育理论，在理性认识中丰富自我。
认真学习《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。
多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养，如：《小学教学设计》、等，了解更多著名教育专家，行家的观点，了解当前的教改动态。
(2)多听课，学习别人的好的教学经验。。
(3)平时教学多想多写，写好教学反思，提高自己的教学水平。
(4)多听有特色的`教学课程，学习他们先进的教学手法，及时的写出心得，作为自己教学的后盾。
(5)针对先进教师找出自己不足的地方，发现问题及时解决。
2、日常教学常规的扎实与提升。
精心备课，细心批改每一本作业，多关注后进生，采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，
切实促进后进生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西进行反思，弥补不足。努力在本学期多写出有质量的教学随笔和一篇论文。
4、练就自己的基本功。
“钢笔字、粉笔字、普通话”是教师的基本功。写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。所以自己每周练习两张钢笔字，不断临摹、使自己的字更加漂亮;多进行朗读，提高自己的朗读水平。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。多制作简单的多媒体课件用于课堂教学中，使自己提高教学的有效性，提高教学质量。
5、利用信息技术手段辅助教学。
充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提
高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。当然要学习的东西很多，我将在经后的工作中努力做的更好。
教学的魅力在于促进人的思维发展，所以，成为一名数学教师何其幸运!爱因斯坦说:“生命只为两件事，发展数学与教授数学。”自己做不到他那样伟大，但也愿用此言作为自己的人生目标，不断前行。
