染雾篇一：小学生小手拉大手共创文明城征文优秀
近年来，社会文明建设成为人们关注的焦点。如何培养小学生积极参与社会文明建设的意识和能力，成为了教育界和家长们的共同关注点。小学生小手拉大手共创文明城，正是一种有效的途径。在这个活动中，小学生通过自己的努力与行动，成为了社会文明建设的主力军，也为建设文明城市贡献了自己的力量。
小学生是社会文明建设的未来和希望。他们纯真无邪、活泼可爱，正处于学习和成长的关键时期。通过参与小手拉大手共创文明城的活动，他们能够从小培养和养成良好的品德和行为习惯，增强社会责任感和公民意识。例如，在过马路时，小学生们会主动排队等候绿灯，不随意闯红灯。在公共场所，他们会主动让座给需要的人，不占用老人和孕妇的座位。这些小小的举动，展现了小学生们的文明素养和社会责任感。
小学生小手拉大手共创文明城活动不仅培养了小学生的文明行为，也促进了社会的和谐发展。在这个活动中，小学生们会主动参与社区的环境整治，积极参与社区的志愿服务活动。他们会主动捡起地上的垃圾，保持环境的整洁；他们会主动帮助需要帮助的人，传递着关爱和温暖。这些小小的举动，不仅提升了社区的整体环境品质，也传递了社会的正能量。
小学生小手拉大手共创文明城活动的开展，需要家长们的积极参与和支持。通过与家长的互动，小学生能够更好地理解社会文明建设的重要性，并将其内化为自己的行为准则。在这个过程中，家长们可以和小学生一起参与志愿服务活动，一起维护社区的整洁和秩序。家长的榜样作用和引导，能够更好地帮助小学生树立正确的价值观和行为规范。
小学生小手拉大手共创文明城，是一场小手与大手的碰撞，也是一场文明与未来的交汇。通过这个活动，小学生们能够从小培养和养成良好的品德和行为习惯，成为社会文明建设的中坚力量。同时，也为我们的城市增添了一道亮丽的风景线。让我们一起行动起来，让小学生的小手和大人的大手紧紧相握，共同创造一个更加文明、和谐的城市。
篇二：小学生小手拉大手共创文明城征文优秀
小学生小手拉大手共创文明城活动是一项有意义且有效的活动，它旨在通过小学生的参与，共同创造一个文明、和谐的城市。在这个活动中，小学生们通过自己的努力和行动，展现了他们的文明素养和社会责任感，不仅培养了自身的道德品质，也为社会文明建设贡献了自己的力量。
小学生是社会文明建设的未来和希望，通过参与小手拉大手共创文明城活动，他们能够从小培养和养成良好的品德和行为习惯。例如，在过马路时，小学生们会遵守交通规则，主动等候绿灯，不随意闯红灯。在公共场所，他们会礼让他人，不占用老人和孕妇的座位。这些小小的举动，展现了小学生们的文明素养和社会责任感。
小学生小手拉大手共创文明城活动不仅培养了小学生的文明行为，也促进了社会的和谐发展。在这个活动中，小学生们会主动参与社区的环境整治，积极参与社区的志愿服务活动。他们会主动捡起地上的垃圾，保持环境的整洁；他们会主动帮助需要帮助的人，传递着关爱和温暖。这些小小的举动，不仅提升了社区的整体环境品质，也传递了社会的正能量。
小学生小手拉大手共创文明城活动的开展，需要家长们的积极参与和支持。通过与家长的互动，小学生能够更好地理解社会文明建设的重要性，并将其内化为自己的行为准则。在这个过程中，家长们可以和小学生一起参与志愿服务活动，一起维护社区的整洁和秩序。家长的榜样作用和引导，能够更好地帮助小学生树立正确的价值观和行为规范。
小学生小手拉大手共创文明城，是一场小手与大手的碰撞，也是一场文明与未来的交汇。通过这个活动，小学生们能够从小培养和养成良好的品德和行为习惯，成为社会文明建设的中坚力量。同时，也为我们的城市增添了一道亮丽的风景线。让我们一起行动起来，让小学生的小手和大人的大手紧紧相握，共同创造一个更加文明、和谐的城市。
小学生小手拉大手共创文明城征文优秀 篇三
在苏北大地有一个鸟语花香的城市，它是全国十大商品粮基地县，它交通发达。它的教育事业蒸蒸日上，卫生事业蓬勃发展，花木生产已有200多年的历史，它就是——我们的花乡沭阳。
而我作为一个小市民，一名中学生，要争当文明市民，要从我做起，从现在做起，从小事做起。要发扬主人翁意识，从文明出行、遵守交通秩序等小事做起，为畅通我县的文明交通工程，建设有序、安全、畅通、文明的交通秩序贡献自己的力量.
我又该如何为创建文明城市出力?
我会奉劝经营者：请在日常的经营活动中做到以德经营、诚信立业、文明生财、不卖假货，不做有损形象和个人诚信的事。不出售过期、变质、伪劣食品，不制假售假。
我会奉劝市民对公用电话、邮箱、报栏、座椅等公共设施精心保护，不弄脏、不损坏现象;公共场所不乱扔杂物、不随地吐痰、不损坏花草树木、不吵架、不斗殴;
我会奉劝自驾车的市民，车辆停靠安全规范;乘坐公交车的市民要自觉排队，依次上下车;车辆、行人各行其道，不乱穿马路，不闯红灯;服从交警指挥……
我想如果我们能在公交车上为老、弱、病、孤、残、孕及怀抱婴儿者主动让座：善待老人和妇女，关怀伤残人士和儿童，孤、老、残、弱得到志愿服务;积极扶贫帮困，积极参与扶贫帮困，愿意无偿献血;友善对待外来人员，热心指路，耐心热情回答陌生人的问询。那么我们的沭阳将会变成苏北一颗璀璨的明珠。
小学生小手拉大手共创文明城征文优秀 篇四
创建文明城市不只是在嘴上说的，而是要用行动来证明的。大家明明知道随地吐痰、乱扔垃圾等是不文明的行为什么还要做呢?我进行了一个小调查，调查地点是繁华的春熙路。正当，我在调查时发生了一件让我意想不到的事情。
一个中年男子把喝完的矿泉水瓶随手扔在地上，被走在后面的一个老婆婆发现了。那个老婆婆非常愤怒，一把抓住那位中年男子对他说脏话，两人一直在争吵。围观的路人越来越多，议论也越来越多。有人说他们没事找事，有人说他们不讲文明。反正就是议论纷纷。
那两个人一直推卸这自己身上的责任。那个瓶子也在他们脚下被踢来踢去。一些好心人看见了就走进去劝他们。劝他们把瓶子捡起来，扔进垃圾桶。可那两人就是不听，还是在推卸责任。
我就纳闷了，为什么那位好心人不去捡那个瓶子呢?我看了看四周在100米的范围内竟没有一个垃圾桶。我试图挤进去但因为我实在太小了并没有挤进去。
我只有在一个高点看。这时我不明白为什么就多几步路的问题，为什么还要扔在地上呢?想来想去，我终于明白了原来是因为：方便。原来人们就是为了图方便才这样做的。
为了方便，就乱扔垃圾。破坏整个城市文明。这样不好，在外国一个3、4岁的`幼儿都知道喝完了的矿泉水瓶、用完了的纸巾都要丢入垃圾筒。而现在在我们面前的是一位叔叔，一位已经二三十岁的叔叔。我真的对我们的城市非常失望。失望到了极点。已经对我们城市没有了信心。
如果我们一直这样的话，最佳文明城市肯定不是我们的!所以我们一定把这些不文明的习惯给改掉!
正当大家在议论的时候。从人群中钻出来一个5岁左右的小孩，那个小女孩一手抓起那个瓶子，走向那个垃圾桶。这时间所有站在两人四周的人们为小女孩让出了一条路。小女孩一步一步的走向那里，最后把瓶子扔进了垃圾箱。牵着妈妈的手离开了。
这一刻全场安静了，那个男人的脸红了。默默的离开了这里，大家也散开了。我想那位叔叔一定会记住这一次严厉的教训的。
我的这次调查最后得出来的结论是：只要我们做到文明就能行!文明城市是要我们一起来创造的!加油，只要我们努力就可以得到这个称号!
小学生小手拉大手共创文明城征文优秀 篇五
在我们的城市里，其实我们的生活环境，早以代替了我们的行为习惯。比如外来客人来到了我们的城市，看到我们的街道小巷垃圾乱堆，有人在吐痰，外来的客人会怎么想呢?难道我们要替我们身处的城市抹黑?难道我们要给刚刚来到我们的城市的客人留下不好的印象?难道我们不能阻止这种现象的发生?但是，我们没有做好，又凭什么叫别人做好呢?又凭什么阻止别人呢?或许我提的一个个的问题，早以在大家的脑海中浮现过。可是，浮现了，却又不实际行动来改变。这就等于浮现的问题，再次沉到大家的脑海里。所以，在这里，我提倡大家做好以下我提出来的建议：
1、不随地吐痰
2、不乱扔垃圾
3、不乱贴乱画
4、不损害花草树木
5、不乱穿马路
6、不破坏公共设施
7、不讲粗话脏话
以上的建议，希望大家能够做到，并且能够大胆的站出来，阻止这种现象。
只要我们能够自觉的抵制不文明的行为，我相信在不久的将来，我们城市的环境一定会更好。在街道小巷里，少了一堆堆的垃圾;在马路上，少了乱穿马路的痕迹;在路边的花圃里,少了"一枝独秀"的现象……这样的环境，难道不能给客人们留下美好的印象?我相信在这样的环境下，我们的城市一定能够变得更加的美好，更加的繁华，更加的有魅力!
小学生小手拉大手共创文明城征文优秀 篇六
一次放暑假，我和爸爸决定去电影院看《阿凡达》，我们坐着车向电影院开去。 车跑到半路时，我们忽然听到一阵清脆的歌声，“小皮球，香蕉梨......”一看，原来是几个可爱的小女孩把皮筋拴在刚载不久的小树上，正高兴地玩皮筋。两棵小树摇摇摆摆的，像是在向我们求援呢!
我想起姥姥说的话：“孩子呀，你们要积极种树，千万不能毁坏树木，因为树能吸收二氧化碳，给人以新鲜的空气，还能绿化环境，可是现在全世界的树木大量减少，所以我们应该种植树木保护树木。”想起这句话我让爸爸停下车去劝这几个小女孩不要把皮筋拴在小树上。可是怎么说呢?她们还小，根本不懂这些。爸爸忽然灵机一动，想出一个好办法。
爸爸走到小树旁，又是点头又是说话，弄的几个小姑娘很好奇，其中一个好奇地问：“叔叔，你在干什么呢?”另一个迫不及待地问：“那你们说什么呢?”爸爸回答说：“他要求你们把皮筋解下来。”两个小女孩一听，脸“刷”的红了。她们把皮筋从小树身上解下来，轻轻地抚摸着小树，歉意地说：“小树，对不起，我们下次再也不把皮筋
拴在你身上了。”一阵风吹来，小树叶沙沙作响，像是在感谢我们，又像是在说：“你们真是好孩子，知错就改。”
后来，我们虽然没有看到电影，但是我们心里还是很开心的。
