染雾小学生科普知识征文 篇一：如何保护环境
环境保护是当今社会面临的一个重要问题，而小学生作为未来社会的主人翁，更应该掌握保护环境的知识。今天我就来给大家介绍一些保护环境的小知识和方法。
首先，我们要了解什么是环境保护。环境保护是指保护自然环境、改善生态环境、减少污染、节约资源和保护动植物的生存环境，使人类和自然和谐共存的一系列行为。
那么，我们应该如何保护环境呢？首先，我们要从身边的小事做起。比如，我们要养成节约用水的好习惯。洗手、洗脸、洗菜时，要用少量的水；用完水龙头后要及时关闭，不要让水源浪费。同时，在学校里，我们可以提倡节约用纸，不浪费食物，在教室里关灯、关空调等等。
其次，垃圾分类也是非常重要的环境保护措施。我们可以将垃圾分为可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾四类。可回收垃圾包括废纸、废塑料等，有害垃圾包括废电池、废荧光灯等，湿垃圾包括食物残渣等，干垃圾包括瓶子盖、纸巾等。我们要将不同种类的垃圾放入相应的垃圾桶中，这样可以减少垃圾的污染和对环境的破坏。
再次，我们要保护动植物。动植物是地球上的珍贵资源，我们要保护它们的生存环境。在我们日常生活中，不要随意破坏山林、湖泊等自然环境，不要捕杀野生动物，不要乱扔垃圾。我们要学会爱护动植物，保护它们的家园。
最后，我们还要关注大气污染和水污染等环境问题。大气污染主要是由于车辆尾气、工厂废气等排放造成的，我们可以选择公共交通出行，减少自己的车辆使用，也可以通过植树造林来净化空气。水污染主要是由于工厂废水、农田化肥等造成的，我们要提倡减少使用化肥和农药，不乱倒废水，保护水资源。
小朋友们，环境保护是我们每个人的责任，我们要从小事做起，从我们身边的环境做起，共同努力，为美丽的地球贡献自己的力量。
小学生科普知识征文 篇二：太阳系的奥秘
太阳系是我们所在的宇宙家园，它包括太阳、八大行星、几十颗卫星以及一颗叫做小行星带的地带。今天我就来给大家介绍一下太阳系的奥秘。
首先，我们要了解太阳系的组成。太阳系的中心是太阳，它是我们的恒星，也是太阳系的中心。围绕着太阳，有八大行星：水金火木土天王地王。从太阳往外数，最近的是水金火，也就是我们熟悉的水星、金星和地球，它们也被称为内行星。再远一点的是木土天王，也就是火星、木星、土星和天王星，它们也被称为外行星。最后，离太阳最远的是地王，也就是冥王星，它是我们太阳系的小行星。
其次，我们要了解行星和卫星。行星是太阳系中围绕太阳运行的天体，有自己的光芒。我们的地球就是一颗行星。而卫星是围绕行星运行的天体，没有自己的光芒，依靠行星的光芒进行照明。地球有一个天然卫星，就是我们熟悉的月亮。其他行星也有自己的卫星，比如木星有四颗大卫星。
再次，我们要了解小行星带。小行星带是位于火星和木星之间的一个地带，它是由成千上万颗小行星组成的。小行星是太阳系中没有固定轨道的天体，它们围绕太阳运行，但不像行星那样有自己的光芒。小行星带是太阳系中的一个特殊地带，它包含了很多有价值的科学信息。
小朋友们，太阳系是我们的家园，了解太阳系的奥秘可以帮助我们更好地了解宇宙。希望大家对太阳系充满好奇，勇于探索，成为未来的科学家。
小学生科普知识征文 篇三
在烧纸船的实验中纸船里的水会怎样？纸船又会怎样？
记得有一个星期的星期四下午第三节课，我们在上科学课，在科学课上，我们做了小实验，实验的方法就是：在三角架上放了一张白纸做的纸船，在纸船里倒上一定的水，最后把酒精灯轻轻地移到三角架下，纸船里的水会怎样？纸船又会怎样？同学们议论纷纷。老师说：“耳听为虚，眼见为实，我们开始做实验吧。”
只见老师把三角架放在桌子上，又把事先准备好的纸船放在三角架上，接着，又从烧杯里倒进了半个纸船的水。最后一步了，老师用火柴的火把酒精灯点着了，在把酒精灯移到三角架下，等到水和纸船的变化。不一会儿，我们发现，纸船没有被烧掉，纸船里的水也都还在。
我们的嘴张得可以放下一个鸡蛋，老师说：“纸船之所以没有被烧掉是因为物质在燃烧需要一定的温度，因为纸船在加温的同时，水分也不断蒸发。水蒸发，水蒸气带走了热量，所以在水烧干之前，纸船是不会燃烧的。”
我知道了：在烧纸船的实验中，纸船里的水不会蒸发？纸船也不会被烧毁。
小学生科普知识征文 篇四
星期五，我们学校开展了一次科普表演，来，让我们一起去探索科学的奥妙吧！
“小朋友们，大朋友们，大家下午好。”一个蜻蜓飞出来说，在她的一段自我介绍之后，我们终于知道了她的来意，她想送我们一份见面礼，就给我们来了一段小魔术，我们睁大了眼睛，站起身来，屏住呼吸，哇塞，这个蜻蜓人把一根毫无异样的绳子一变，就变成了三根绳子，她在从尾到头一摸就变成了一根长长的绳子，她再从尾到头这么一摸又变回了原来的那条绳子，哇塞，我们一个个心服口服，十分敬佩。
“蜻蜓人，蜻蜓人。”博士大叫，蜻蜓听见了，就以为博士要来批评蜻蜓，所以蜻蜓就躲到了我们中间来，可还是被这位上知天文，下知地理的博士给找到了，蜻蜓人口渴了起来，蜻蜓问博士要水喝，博士为蜻蜓人准备了淡盐水，可蜻蜓人不爱喝淡盐水，之后博士叫蜻蜓人把淡盐水倒入另一个空空如也的杯子里突然就变成了鲜红的西瓜汁。博士说：“这下你满意了吧。”蜻蜓人还在惊讶中没有醒过来，蜻蜓人好像故意对博士说：“我不喜欢喝西瓜汁。”博士说：“那个西瓜汁倒入另外一个空空如也的杯子里。”倒入下去后，西瓜汁确变成了乳白色的牛奶，我的天啊，太神了！可是蜻蜓说：“我也不喜欢喝牛奶。”蜻蜓人以为博士没法子了，可谁知博士面不改色反而还笑咪咪地说：“你再把牛奶放入另一个杯子里，蜻蜓人一放，牛奶又立刻变成了淡黄色的哈密瓜汁，这下蜻蜓人心服口服了，她拿起哈密瓜汁喝，可被博士拦住了，博士说：“其实这里面博士我是提前放了科学物品才会变成刚才的水果汁。”
蜻蜓人邀请了六位小朋友，上去跳分子舞，大家就在这优美的音乐和欢乐的笑声中结束了这一次科普活动，通过了这一次的科普活动我也学习到了许许多多的科普知识。
小学生科普知识征文 篇五
这个暑假我读了《宇宙空间里的十万个为什么》这本书，我从中学到了很多科学知识。比如太阳系中最大的天体是彗星，俗称扫泏星，它由慧头和慧尾组成，其中慧头又由慧核和慧发组成。彗核的直径约有10千米，他周围庞大的气团为慧发，慧发的直径有几万到几十万千米。慧尾则更长，可达数亿千米。
我还知道太阳为什么能发光发热？这是因为太阳是一颗恒星，是太阳系中最大的天体，这个大气体球时时刻刻都在释放者大量的光和热。地球正是因为有了太阳的照耀，才有了温暖和光明，才有了生命。太阳表面的温度大约有6000摄氏度，中心温度也为1500万摄氏度。这是由于太阳内部进行着剧烈的原子反应。太阳由70多种元素组成，主要成分是氢。太阳内部温度高、压力大，这就是那里的情原子核相互作用，从而释放出大量的光和热。
我还知道了火星也是太阳系的八大行星之一，科学家称他为地球的“孪生兄弟”。这是因为火星有很多和地球相似的特征。
用望远镜看，你会发现火星简直就是一个“地球仪”。它的两极是白白的极冠，就像地球上被雪覆盖的南北极。而且火星也像地球那样呈一定角度绕太阳公转。另外，火星上上的一天之比地球上的一天长39分35秒。不同的是，火星上的一年是687天，是地球一年的1.9倍。与地球一样火星上也有大气。
宇宙太神奇了，我长大以后，一定要当个科学家研究火星的奥秘，人类以后是否能在火星上居住？请大家相信我，我一定会刻苦研究的！
小学生科普知识征文 篇六
星期天，我正在用复读机听英语，可听着听着，声音越来越小。
我上前一看，原来是没电了。
我正要向妈妈要钱去买电池，可又一想，一节电池1.5元，一次要用四节，而且新电池又会很快用完；再说丢弃的废电池还会污染环境……对了，我以前曾在书上看过旧电池的重新利用，我何不去试一试？于是，我走到书柜前翻找那本书。
这时，妈妈走过来问：“阳阳，你怎么不听了？”“哦，电池没电了。”“那还不快去买两节！”“不，我要自己制造电池。”妈妈不相信地看着我说：“你在做白日梦吧！”“您就看着吧！”终于，我找到了那本书。
按照书上介绍的方法，我找来了四节旧电池，剪刀、铁钉，用花的化肥做了点化肥水。
为了让妈妈对我心服口服，我特意让她来帮我。
我先用小剪刀把那四节电池的外皮撕了下来（不要把电池的原形弄坏），再用小铁钉在电池的表面扎几个洞，把化肥水灌进去，然后用蜡把洞口封上。
这样就完工了。我把做好的电池放入复读机，虽然有电，但电量太小。
我想，大概化肥水太少。我又做了一遍，还不行。问题出在哪里呢？我又思索了起来。妈妈在一旁笑着说：“我说不行，你看，失败了吧！”我不甘心，想：做电池的电来源于化肥水，如果换其他的原料行吗？
后来，我又用同样的方法灌入了盐水，这次，复读机的电量足了，而且还用了好长时间。妈妈看了，高兴地说：“哈哈，这下电池厂要破产了！”
看来，废物也不一定没用吧！
