染雾中小学生守则全文新版 篇一
中小学生守则全文新版
第一章 学习守则
第一条 学生要按时到校，不迟到，不早退。
第二条 学生要认真听讲，积极思考，勤于思考。
第三条 学生要按照老师的要求完成作业，不抄袭，不作弊。
第四条 学生要尊重老师，遵守课堂纪律，不打扰他人学习。
第五条 学生要热爱学习，主动参加各类活动，提高综合素质。
第二章 行为守则
第一条 学生要尊敬师长，礼貌待人，不欺负弱小。
第二条 学生要遵守校规校纪，不在校内乱扔垃圾，不随地吐痰。
第三条 学生要尊重他人，不说脏话，不进行诽谤、谣言传播。
第四条 学生要保护公共财物，不损坏学校设施，不偷窃他人物品。
第五条 学生要礼貌用语，不互相叫绰号，不进行恶意调侃。
第三章 卫生守则
第一条 学生要保持个人卫生，勤洗手，勤剪指甲，穿整洁衣服。
第二条 学生要保持环境卫生，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。
第三条 学生要养成良好的卫生习惯，定期洗澡，保持身体清洁。
第四条 学生要注意饮食卫生，不乱吃零食，不吃过期食品。
第五条 学生要加强运动锻炼，保持良好的体质。
第四章 安全守则
第一条 学生要遵守交通规则，安全出行。
第二条 学生要注意人身安全，不随意接触陌生人。
第三条 学生要保护自己财物，不擅自借用他人物品。
第四条 学生要遵守火灾防范措施，不玩火，不使用危险物品。
第五条 学生要保护自己的隐私，不随意透露个人信息。
第五章 素质守则
第一条 学生要注重修养，不妄自尊大，不自以为是。
第二条 学生要培养良好的习惯，不抠鼻、剔牙、掐背。
第三条 学生要尊重他人隐私，不偷窥他人隐私。
第四条 学生要注重公共场合的礼仪，不大声喧哗，不随地吐痰。
第五条 学生要注重公民责任，积极参与社会公益活动。
中小学生守则全文新版 篇二
中小学生守则全文新版
第一章 学习守则
第一条 学生要严格按时到校，不迟到，不早退。迟到早退不仅会影响自己的学习进度，也会给老师和同学带来困扰。
第二条 学生要认真听讲，积极思考，勤于思考。课堂上要专心听老师讲解，主动思考问题，积极回答问题。思考是学习的关键，只有通过思考，才能真正理解和掌握知识。
第三条 学生要按照老师的要求完成作业，不抄袭，不作弊。作业是巩固知识的重要方式，学生要自己独立完成作业，不抄袭他人的作业，更不能利用外界工具作弊。
第四条 学生要尊重老师，遵守课堂纪律，不打扰他人学习。在课堂上要遵守秩序，不随意讲话，不打闹，不打扰他人学习。尊重老师是对老师辛勤教学的尊重，也是对自己学习的尊重。
第五条 学生要热爱学习，主动参加各类活动，提高综合素质。学生要积极参加各类学科竞赛、社团活动和志愿者活动，培养兴趣爱好，提高自己的综合素质。
第二章 行为守则
第一条 学生要尊敬师长，礼貌待人，不欺负弱小。学生要学会尊重他人，不轻视他人，不欺负弱小，要用礼貌的方式与人交流。
第二条 学生要遵守校规校纪，不在校内乱扔垃圾，不随地吐痰。学生要自觉遵守学校的规章制度，保持学校的环境整洁，不乱扔垃圾，不随地吐痰，共同营造一个良好的学习环境。
第三条 学生要尊重他人，不说脏话，不进行诽谤、谣言传播。学生要学会用文明的语言与他人交流，不说脏话，不进行诽谤和谣言传播，树立正确的价值观。
第四条 学生要保护公共财物，不损坏学校设施，不偷窃他人物品。学生要爱护学校的设施和公共财物，不随意损坏或乱涂乱画，不偷窃他人的物品，树立正确的财物观。
第五条 学生要礼貌用语，不互相叫绰号，不进行恶意调侃。学生要用礼貌的方式称呼他人，不使用有侮辱性的绰号，不进行恶意调侃，培养良好的人际关系。
第三章 卫生守则
第一条 学生要保持个人卫生，勤洗手，勤剪指甲，穿整洁衣服。学生要养成良好的个人卫生习惯，勤洗手，勤剪指甲，保持整洁的仪表形象。
第二条 学生要保持环境卫生，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。学生要养成良好的环境卫生习惯，不随意乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，共同保护环境。
第三条 学生要养成良好的卫生习惯，定期洗澡，保持身体清洁。学生要定期洗澡，保持身体清洁，提高自己的健康水平。
第四条 学生要注意饮食卫生，不乱吃零食，不吃过期食品。学生要注意饮食卫生，不乱吃零食，不吃过期食品，保护自己的身体健康。
第五条 学生要加强运动锻炼，保持良好的体质。学生要积极参加体育锻炼，增强体质，提高身体素质，保持健康的身体。
第四章 安全守则
第一条 学生要遵守交通规则，安全出行。学生要遵守交通规则，不闯红灯，不横穿马路，确保自己的安全出行。
第二条 学生要注意人身安全，不随意接触陌生人。学生要保护自己的人身安全，不随意接触陌生人，不上陌生人的车辆。
第三条 学生要保护自己财物，不擅自借用他人物品。学生要自觉保护自己的财物，不擅自借用他人的物品，不私自使用他人的财物。
第四条 学生要遵守火灾防范措施，不玩火，不使用危险物品。学生要遵守火灾防范措施，不玩火，不使用危险物品，确保自己的安全。
第五条 学生要保护自己的隐私，不随意透露个人信息。学生要保护自己的隐私，不随意透露个人信息，避免个人信息泄露引发的问题。
第五章 素质守则
第一条 学生要注重修养，不妄自尊大，不自以为是。学生要注重修养，不妄自尊大，不自以为是，保持谦虚的态度。
第二条 学生要培养良好的习惯，不抠鼻、剔牙、掐背。学生要培养良好的习惯，不进行不雅行为，保持良好的仪表形象。
第三条 学生要尊重他人隐私，不偷窥他人隐私。学生要尊重他人的隐私，不进行偷窥行为，保护他人的隐私权。
第四条 学生要注重公共场合的礼仪，不大声喧哗，不随地吐痰。学生要在公共场合保持良好的礼仪，不大声喧哗，不随地吐痰，维护公共秩序。
第五条 学生要注重公民责任，积极参与社会公益活动。学生要积极参与社会公益活动，履行自己的公民责任，为社会发展贡献自己的力量。
中小学生守则全文新版 篇三
2017年中小学生守则全文（新版）
新版守则一亮相，立即引来大家解析与热议，热度持续不断，在新版的学生守则和旧版的有什么不一样的地方呢。下面是小编为您精心整理的有关2017年新版中小学生守则全文内容，仅供大家参考。
旧版《中小学生守则》
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
新版《中小学生守则》 (征求意见稿)
1.爱祖国。尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史。
2.爱学习。勤思好问，乐于探究，上课专心听讲，勇于发表见解，按时完成作业，养成阅读习惯。
3.爱劳动。自己事自己做，积极承担家务，主动清洁校园，参与社会实践，热心志愿服务，体验劳动创造。
4.讲文明。尊敬父母师长，平等友善待人，言行礼貌得体，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.讲诚信。守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。
6.讲法治。遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识，了解法律法规，不做违法之事。
7.护安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，远离毒品，珍惜生命。
8.护健康。养成卫生习惯，不吸烟不喝酒，控制上网时间，抵制不良信息，坚持锻炼身体，保持阳光心态。
9.护家园。节粮节水节电，践行垃圾分类，爱护花草树木，低碳环保生活，保护生态环境。
有哪些新变化
70条规范压缩成9大准则
记者了解到，现行的《中小学生守则》是教育部2004年修订的，并有配套的《小学生行为规范》和《中学生行为规范》。2012年，教育部启动修订工作，将三者合而为一，形成了新的《中小学生守则》，即把70条规范浓缩成9大准则，并于昨日公开征求意见。
2013年8月5日起，南京市教育科学研究所副所长沈曙虹发出多条微博，向教育部建言：修订中小学生守则。“现行的规范太多太繁琐，不便于记忆和践行。”教育部表示，随着时代变化，《守则》、《规范》在实施过程中有些规定不符合实际，因此做出更符合新时代的修订方案。
记者对比发现，新版《中小学生守则》删除了老版中的部分内容。比如“见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻”等不见踪影，“热爱人民、热爱中国共产党”也被“爱祖国。尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史”取代。
增加“控制上网时间”和“自护懂求救”
与旧版相比，新版的内容简洁明了。意见稿9大准则分为三“爱”、三“讲”、三“护”，即爱祖国、爱学习、爱劳动，讲文明、讲诚信、讲法治，护安全、护健康、护家园。在部分条款中增加了新的'内容。比如“护健康”中增加了“控制上网时间”;“护家园”中增加了“践行垃圾分类，低碳环保生活，保护生态环境。”等内容;在“爱劳动”中增加了“热心志愿服务”;“护安全”这一条要求孩子们学会“自护懂求救。”
大家怎么看?
网友：新版内容更接地气
新版《中小学生守则》征求意见稿发布后，引来众多网友评说。记者发现，评论中点赞的不少。“早该改了。”有网友评论说。有网友认为，新版准则内容更接地气，“教孩子们懂得自救自护，这是一大进步，很接地气，希望类似的内容多一些。”
学校：更具操作性，便于落实
南京一位中学校长告诉记者，比如新守则上提出要学生学会自护、懂求救，而去掉了见义勇为等要求，这对未成年人来说是比较合适的。记者在采访中了解到，虽然以往的中小学生守则比较“粗放”，“老套”，但是很多学校都有自己的“本土守则”。南京一位小学校长告诉记者，对孩子来说，这些越来越具操作性、越来越贴近实际的要求，对孩子的成长来说是有益的。
学生：碰到具体问题知道什么
采访中，一些学生表示对以前通用的《中小学生守则》并不了解，听说了新守则，感觉比较容易明白。“这样的守则比较简单易理解，在遇到一些问题的时候也知道什么是对的，什么是错的。”南京一位初二女生告诉记者。
专家建议：
最好还能细分小学生和中学生版本
据了解，新版中小学生守则正在征求意见。“新的守则更接地气，操作性更强了，而且与时俱进。”曾经呼吁修改中小学生守则的南京市教育科学研究所副所长沈曙虹告诉记者。“很多人不清楚，其实我国的‘守则’也经历了变革，现行的是教育部2004年修订的，当时合并了中小学生守则，但有配套的规范，有一些细节化的要求，但是40条中学生行为规范、20条小学生行为规范，毕竟太多太繁琐，既不便于记忆和践行，现在推广要好多了。”
不过对于新守则，沈曙虹还是提出了自己的一些想法：“这个中小学守则针对的对象是从小学一年级到高三的学生，年龄跨度大，身心状况差距很大，在这样的基础上，中小学生共有一个守则是不太合适的。”比如说到热心志愿服务，对小学低年级的学生来说，本身对很多东西还没有了解，自身的能力还不够强，这个时候就要热心志愿服务，要求有些高了。再比如，垃圾分类、低碳生活，也应该循序渐进。因此，如果中小学生守则能够加以区分，变成小学生守则和中学生守则，在内容的制定上将更具针对性和科学性。
