染雾手拉手活动小学生作文 篇一
手拉手活动是一项非常有意义的活动，它不仅能够增进同学之间的友谊，还能够培养我们的团队合作精神。我很幸运能够参加这次手拉手活动，下面我将和大家分享一下我的经历。
这次手拉手活动是在学校的运动场上进行的。活动一开始，老师给每个同学分发了一个绳子，我们要用绳子和旁边的同学手拉手，形成一个大大的圈。然后，老师给我们出了一个任务：我们要在不松手的情况下，尽快将绳子从最外面的同学手中传到最里面的同学手中。听到这个任务，大家都争先恐后地开始行动起来。
刚开始的时候，我们都有些不太熟悉，手拉手的时候有些生疏。但是，我们没有放弃，而是相互鼓励，一起努力。慢慢地，我们的默契越来越好，传绳子的速度也越来越快。每个人都能够迅速地将绳子从自己的手中传到旁边同学的手中，然后再传到下一个同学的手中。我们的动作协调有序，就像一个紧密的团队一样。最后，我们成功地完成了任务，大家都非常开心。
通过这次手拉手活动，我学到了很多东西。首先，我明白了团队合作的重要性。只有大家齐心协力，才能完成任务。其次，我也体会到了友谊的力量。在活动中，我们相互帮助、相互鼓励，这让我感受到了班级的温暖。最后，我还学会了如何与人合作，如何与人沟通。在活动中，我们需要相互交流、协商，才能够顺利完成任务。
总之，手拉手活动是一次很有意义的活动。通过这次活动，我不仅和同学们更加亲近了，还学到了很多团队合作和沟通的技巧。我相信，在今后的学习和生活中，我会更加注重团队合作，积极与同学们交流，共同进步。
手拉手活动小学生作文 篇二
手拉手活动是我们学校定期举行的一项活动，目的是增进同学们之间的友谊和合作精神。上周，我们班级进行了一次手拉手活动，下面我将和大家分享一下我的体验。
活动开始时，老师让我们分成几个小组，每个小组由四个同学组成。我们要手拉手，形成一个小圈。然后，老师给我们发了一根绳子，我们要在不松手的情况下，尽快将绳子从最外面的同学手中传到最里面的同学手中。听到这个任务，我们都感到很兴奋，迫不及待地开始行动起来。
刚开始的时候，我们的动作还有些不太协调，经常出现绳子掉落的情况。但是，我们没有灰心，而是相互鼓励，一起努力。我们不断调整自己的动作，彼此配合得越来越好。我们学会了如何用力均匀地拉绳子，如何与旁边的同学配合，使绳子顺利地从一个人的手中传到另一个人的手中。我们的默契越来越好，传绳子的速度也越来越快。最后，我们成功地完成了任务，大家都非常开心。
通过这次手拉手活动，我学到了很多东西。首先，我明白了合作的重要性。只有团队齐心协力，才能够完成任务。其次，我也体会到了友谊的力量。在活动中，我们相互帮助、相互鼓励，这让我感受到了班级的温暖。最后，我还学会了如何与人合作，如何与人沟通。在活动中，我们需要相互交流、协商，才能够顺利完成任务。
总之，手拉手活动是一次很有意义的活动。通过这次活动，我不仅和同学们更加亲近了，还学到了很多团队合作和沟通的技巧。我相信，在今后的学习和生活中，我会更加注重团队合作，积极与同学们交流，共同进步。
手拉手活动小学生作文 篇三
手拉手活动小学生作文
导语：通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。以下是小编为大家精心整理的作文，欢迎大家阅读参考!
【篇一：策划“手拉手”活动】
西部的小朋友们：
你们好!虽然我们两地相隔千里，但我们一起团聚在祖国妈妈的怀抱中，在同一片蓝天下，在同一个地球上感受着祖国妈妈的温暖。虽然我们没有见过面，但是我们可以书信来了解对方，联系对方。
我的名字叫吴诗莹，今年11岁，在沙溪小学504班读书，我是一个性格开朗，乐于助人的女孩。
当我从课外书中得知你们西部小朋友因为地区偏远，生活艰难而读不了书，上不了学，看完以后，我的心十分难受，我想跟你们开展一次“手拉手”活动，让我们用自己微薄的力量帮助你们。
我们班的全体同学打算捐一些书给你们，全班同学都十分热情积极，都用自己的零花钱买了一些书，已经邮寄过去了。虽然只是区区几十本书，我知道只是杯水车薪，但这也是我们的一点心意。希望你们和我多点书信来往，在信中，我们可以互相倾诉彼此在学习与生活上遇到的烦恼，或许还能找到解决问题的方法呢!
愿我们的友谊越过千山万水，搭起一座座爱心之桥吧!记得书信联系哦!
祝：
学业进步，身体健康!
来自远方的新朋友：小莹
【篇二：手拉手活动】
你们好!我是南山实验学校麒麟小学部五(2)班的学生。我非常开朗，我喜欢游泳、看书、听音乐。我非常荣幸能和你们的学校组织“手拉手”的活动，我希望我们能成为好朋友!
我生活在一座美丽的城市，那就是深圳。深圳是一座科技发达的城市，这里的交通非常发达，到处都是高速公路。并且，我们这里的绿化非常好，到处都是树木。我们的城市还拥有音乐厅、会展中心等等……可以说是什么都有。
我们的城市非常发达，飞机、汽车、火车都和我们深圳连接在一起，所以，去你们那里是非常方便的。我们的学校也非常好，学校有体育馆、篮球场、足球场、操场，并且我们的教室里有一台电脑和大电视，很好吧!下次你们来我们学校的时候就可以参观了!
我们的校长非常和蔼，也非常注意我们的素质教育。组织了像去加拿大一系列的活动，我就参加过去加拿大的活动，非常有趣，那是我第一次跨出国门，对我来说一次非常有意义的旅游。我还有好多故事呢!我以后慢慢给你说。
你们的学习怎么样啊?你们的生活怎么样了呢?快给我回信吧!我们互相了解，等以后我们来看你们的时候我们就可以面对面的交流了，好期待啊!你们呢?
祝你们：
学习进步!身体健康!
【篇三：记一次“手拉手”活动作文】
今天，我们学校举行了一次“手拉手”为贫困灾区捐款的活动。
早上，同学们在操场排好了队。只见校领导一行人坐在主席台上，前面放着一个捐款箱。校长开始讲话了：“我们这次是为贫苦灾区的小朋友们捐款。同学们与他们相比，大家是多么幸福。而他们却没有钱上学，只能帮父母干活赚钱。他们是多么想读书……。”校长讲完了感人的话，捐款仪式便正式开始了。首先是老师捐款，每位老师走上升旗台，将手里的50元、100元……投入纸箱中。接着是同学们捐款。每班里派一位同学代表将班级里捐出的钱投进箱里。轮到我了，我将钱庄重地投进捐款箱，此时仿佛看到了灾区的孩子收到这些捐款时喜悦的笑脸和高兴地背着书包上学的背影，我不禁感到了自豪和激动。走下升旗台，我想：那些孩子生在贫穷的小山村里，想天天上学，对于他们来说是一种奢望，即使上了学，也要用稚嫩的肩膀承担起比城里孩子更多的家庭重担。记得我曾在报纸上看见一位贫困山区儿童的来信，信中呼吁道：“人不能选择出身，却可以改变人生，我要改变自己命运，可是没有书读，没有知识，什么也改变不了。我要读书，我要书读!”
此时此刻，我才真正理解了手拉手含义：一个人的手拉起另一个人的手，再拉起另外一个人的手……
【篇四：“手拉手、心连心”活动】
岳西县是一个山好水好，风景秀丽的小县城，那里盛产茶叶、板栗和山楂，全国闻名。但是由于交通不便，所以那里至今还是一个贫穷县，还有许多失学儿童。为此我们学校开展了献爱心捐款活动，我也被荣幸地选为到岳西温泉中心小学开展手拉手心连心活动。
4月15日上午，我翘首以盼的日子终于到了，因为今天就要到岳西温泉中心小学去了。我上了车，心里一直想：这位和结对的小女孩长得怎么样?学习好吗?家里生活条件如何?车子在蜿蜒曲折的山路长颠簸了三个多小时，终于到了温泉小学。下午，我们学校8名老师带领40名同学到了温泉小学。
温泉小学是岳西县一所规模较大的学校，刚进学校就受到全校师生的欢迎。我们坐在主席台上，看着台下一双双高兴、热情、期盼的眼睛，我的心情无比激动。
当地的校长讲了话，石化三小的管校长也发了言，还带去了石化三小全体师生的捐款，温泉小学和石化三小从此成为了联谊学校。不一会，老师领来一位小姑娘，老师对我说：这位
她叫胡娅娴，也是四年级的学生，她长着一头乌黑的短发，皮肤黝黒，身体结实，一双眼睛炯炯有神，但是她很腼腆。我一把上前拉住她的手，和她聊起天来。她把我带到她的班上，她的同学非常高兴，有的'同学让我留下家庭电话号码，有的同学让我留下家庭住址，还有的送我小礼物。
叮呤呤……
【篇五：手拉手活动】
今日上午，我收到了二封远方的来信，这二封信是浙江省嘉兴市清河小学505班的杨玉睿和徐刚同窗寄来的，看过来信今后心境十分冲动，十分感激他们对我的信赖与关怀。
二位同窗辨别引见了小我的根本状况和小我喜好，提出了增进调查、加强友情的建议，写得情深意切，具体详细，真让人打动啊!可以想象他们黉舍的手拉手运动展开的强烈热闹状况。我想本人的喜好与兴致与这二位同窗有很多接近或一样的当地，有很多一起言语，我为本人能看法如许的好伴侣而快乐!由于我发现这二位同窗都是积极向上、德才兼备的好孩子，有很多当地值得我进修。
我预备在礼拜六专门为这二个远方的同窗回信，我将要通知他情愿成为他们的贴心伴侣;通知他们我的喜好与兴致;通知他们我在进修中碰着的难处和弱项;通知他们本人在进修生涯中碰着高兴的事或不兴奋的事;到达共享高兴，分管忧虑、互相鼓励;我也要提出用现代收集交流的办法，如许省工夫又省钱，还可以视频看清各自形象，可以无拘无束的讨论、交流进修上的难点、重点问题，或对一些互相关怀的问题展开评论，或讲一些悄然话，以便互相启示，互相促进，如许会何等的高兴啊!
真的十分感激手拉手运动，它把远隔千里的小伴侣严密地联合在一同，让我大开眼界。这个运动让我们在统一片蓝世界安康生长、幸福生涯!我必然要顾惜这个可贵的时机，倍加顾惜这份宝贵的友情!让这份友情成为推进我们进修成果和思维人品的进步的宏大动力，让友情长存不断随同着我们生长!
