染雾语法学习对于英语学习的重要性 篇一
语法是语言的骨架，它决定着语言的结构和表达方式。在英语学习中，语法的重要性不言而喻。掌握好语法，不仅可以帮助我们正确地表达自己的意思，还能提高我们的听力、阅读和写作能力。因此，语法学习是英语学习的重要一环。
首先，语法学习可以帮助我们正确地表达自己的意思。英语是一门语法严谨的语言，准确的语法使用可以使我们的表达更加清晰、准确。通过学习语法规则，我们可以了解词汇和句子的搭配方式，避免常见的语法错误，如主谓不一致、时态错误等。只有掌握了正确的语法，我们才能用准确的语言表达自己的想法，避免产生歧义。
其次，语法学习对于听力和阅读能力的提高也起到重要的作用。在听力理解中，正确的语法使用可以帮助我们更好地理解听到的对话或文章。通过了解语法规则，我们可以推测句子的结构和意思，从而更好地理解对话的内容。同样，在阅读理解中，语法的掌握可以帮助我们更好地理解文章的意思和作者的观点。只有对语法有一定的了解，我们才能更好地应对听力和阅读中出现的复杂句子和语法结构。
最后，语法学习对于写作能力的提高也有着重要的影响。正确的语法使用是写作的基础，它可以使我们的文章更加流畅、连贯。通过学习语法规则，我们可以避免常见的语法错误，使文章更加准确、易读。此外，语法的掌握还可以帮助我们运用不同的句式和语法结构来丰富文章的表达，使之更具有说服力和吸引力。
综上所述，语法学习对于英语学习的重要性不可忽视。掌握好语法可以帮助我们正确地表达自己的意思，提高听力、阅读和写作能力。因此，在学习英语的过程中，我们应该注重语法的学习和应用，以提高我们的英语水平。
语法学习对于英语学习的重要性 篇二
语法是语言的结构和规则，对于英语学习而言，语法的掌握是非常重要的。正确地使用语法可以帮助我们更好地理解英语，提高我们的表达能力，以及更好地与他人进行交流。
首先，语法的掌握可以帮助我们更好地理解英语。英语是一门语法严谨的语言，了解语法规则可以帮助我们理解句子的结构和意思。通过学习语法，我们可以了解句子中不同成分的作用和关系，从而更好地理解句子的含义。例如，了解主谓宾的基本结构，我们就可以更准确地理解句子中的主语、谓语和宾语之间的关系。只有通过对语法的学习和理解，我们才能更好地理解英语，从而提高我们的听力和阅读能力。
其次，语法的掌握可以提高我们的表达能力。语法规则可以帮助我们正确地使用词汇和句子，使我们的表达更加准确和清晰。通过学习语法，我们可以了解不同句型和语法结构的用法，从而更好地组织句子和表达自己的意思。例如，了解时态的用法，我们就可以正确地描述过去、现在和将来的事件。只有通过对语法的学习和应用，我们才能提高我们的口语和写作能力，更好地与他人进行交流。
最后，语法的掌握可以帮助我们更好地理解和学习其他语言知识。语法是语言的基础，它决定了语言的结构和规则。通过学习语法，我们可以了解不同语言之间的共同点和差异，从而更好地理解和学习其他语言。例如，通过比较英语和汉语的语法规则，我们可以更好地理解两种语言的特点和区别。只有通过对语法的学习和比较，我们才能更全面地了解语言，提高我们的语言学习能力。
综上所述，语法学习对于英语学习的重要性不可忽视。掌握好语法可以帮助我们更好地理解英语，提高我们的表达能力，以及更好地与他人进行交流。因此，在学习英语的过程中，我们应该注重语法的学习和应用，以提高我们的英语水平。
语法学习对于英语学习的重要性 篇三
一、冠词基本用法
【快速记忆口诀】
名词是秃子，常要戴帽子，
可数名词单，须用a或an，
辅音前用a，an在元音前，
若为特指时，则须用定冠，
复数不可数，泛指the不见，
碰到代词时，冠词均不现。
【妙语诠释】
冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the;③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。
二、名词单数变复数规则
【快速记忆口诀】
单数变复数，规则要记住，
一般加s，特殊有几处：
【妙语诠释】
①大部分单数可数名词变为复数要加s，也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es;②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s;④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。
三、名词所有格用法
【快速记忆口诀】
名词所有格，表物是“谁的”，
若为生命词，加“’s”即可行，
词尾有s，仅把逗号择;
并列名词后，各自和共有，
前者分别加，后者最后加;
若为无生命词，of所有格，
前后须倒置，此是硬规则。
【妙语诠释】
①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”;②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”;③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。
四、接不定式作宾语的动词
【快速记忆口诀】
三个希望两答应，两个要求莫拒绝;
设法学会做决定，不要假装在选择。
【妙语诠释】
三个希望两答应：hope，wish，want，agree，promise
两个要求莫拒绝：demand，ask，refuse
设法学会做决定：manage，learn，decide
不要假装在选择：petend，choose
五、接动名词作宾语的动词
【快速记忆口诀】
Mrs. P Black missed a beef bag. (布莱克夫人丢了一个牛肉袋。)
【妙语诠释】
该句话中每个字母代表了一个动词或短语，这些动词要求后面跟动名词作宾语。这些动词分别是：
M=mind，r=risk，s=succeed in，P=practice，B=be busy，l=look forward to，a=admit，c=can’t help，k=keep on，m=miss，i=insist on，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，
a=avoid，b=be worth，a=advise，g=give up。
六、不定式作宾语补足语时省to的动词
【快速记忆口诀】
一感，二听，三让，四看，半帮助
【妙语诠释】
一感：feel;二听：hear，listen to;三让：make，let，have;四看：see，notice，watch，ob-serve;半帮助：help。
七、形容词和副词比较等级用法
【快速记忆口诀】
1. 比较级与最高级：两者比较than相连，三者比较the在前。
2.同级比较：同级比较用原形，as…as永不离;as…as加not，只言两者是同一，若是not so…as，后强前弱不看齐。
【妙语诠释】
①比较级通常和than连用，而最高级通常跟有定冠词the;②同级比较一般用as…as表示“与…一样”，这时谁强谁弱不能比较出来，而not so…as则表示后者比前者强，翻译为“不如……”。
八、反意疑问句用法
【快速记忆口诀】
反意问句三要点，前后谓语正相反;
短句not如出现，必须缩写是习惯;
最后一点应注意，短句主语代词填。
【妙语诠释】
①反意疑问句的构成应该是“肯定的陈述句+否定的疑问”或“否定的陈述句+肯定的疑问”;②在短句中not必须与do，will，can等组成缩写形式;③在简短问句中，疑问句的主语必须是代词，而不能用名词形式。
九、感叹句用法
【快速记忆口诀】
感叹句，并不难，what、how放句前;
强调名词用what，其余用how很简单。
【妙语诠释】
由what引导的感叹句一般修饰名词，而how引导的感叹句一般修饰形容词、副词或句子。
十、宾语从句用法
【快速记忆口诀】
宾语从句须注意，几点事项应牢记。
一是关键引导词，不同句子词相异。
陈述句子用that;一般疑问是否(if，whether)替;特殊问句更好办，引导还用疑问词。
二是时态常变化，主句不同从句异。主句若为现在时，从句时态应看意;主句若为过去时，从句时态向前移。
三是语序要记清，从句永保陈述序。
【妙语诠释】
宾语从句应注意三点：①引导词，陈述句一般由that引导，这时的that可以省略;一般疑问句则由if或whe-ther引导;而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。②时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态;但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。③语序，宾语从句永远要用陈述句顺序。
中考英语语法的重要性复习
词汇(vocabulary)、语法(grammar)、句法(syntax)是构成英语的三个基本要素，三者在学习英语的过程中缺一不可，但是现如今有很多人现在质疑语法在英语学习中价值和作用，认为语法不在重要，可以少学或者不学语法。他们的理由是外国人说英语时也不用分析主谓宾，中国人说汉语也不用想句法内容啊。但是笔者认为这种看法有失偏颇。
首先我们要清楚什么是语法? 语法就是语言的规律。任何一种语言都有其内在逻辑性(logic)和规律(discipline)。操母语的.人从小在母语的环境中，反复地听、说、用。不知不觉中清楚什么语境下说什么话，就是说，掌握了基本的口语语法(说话的规则、规律)。但是英语对我们绝大部分人来说是外语。是在学会了母语之后，从小学初中才开始学习英文。大多数人没有英语的语言环境，不可能像母语那样地去学习外语。也就难以像母语那样，通过大量的听、说、练，自然而然地知道什么情况下该说什么话，也就是掌握英语的基本规律。所以，笔者认为，学习一些基本的英语语法，对于快速掌握英语语言的规律，具有事半功倍的作用，尤其是对于一些为考试而编的语法题句
的理解，很有作用。
英汉两种语言在构成方式与表达习惯上迥然不同，比如中文喜欢用动作的句子，英文则惯用状态句子，中文喜欢意境理解，英文可能擅于逻辑分析。而且两种语言都具有相当丰富的表达方式，但是两种语言的逻辑方式不同，比如汉语中人称和时间状语可以变化但是动词不会产生任何变化，因为汉语为象形文字，一个字的写法一般不会变化，不用去变化词形，但英文的词尾的屈折形式却是这种语言最为重要也最为复杂的特点，词形必须根据语境产生不同的变化。再如汉语的定语无论多复杂都习惯放在所修饰词的前面，但是英语中的定语成分只要超过两个词汇一般都习惯放在被修饰词的后面，所以基本定语从句始终在先行词的后面，而有些单独词汇做定语时都要置于名词和代词之后，比如 available、concerned、present等;有些形容词却只能做表语成分，比如alike、 awake 、asleep等，如果不懂语法不可能真正理解别人讲的话和他(她)创作的东西。语言就是一种逻辑表达，逻辑就是一种思维法则，不懂他们的思维法则，更遑论理解人家作品里的深层表达，只能是停留在英语大门外逡巡游走，始终是一个门外汉。
语法知识的欠缺直接导致对英文句子、段落、篇章理解的准确性以及深度和广度的不足，就很难真正的把握英语文字的内涵，即使词汇量再大也无济于事，感觉所有的词都熟悉，但就是不知道一句话在说什么，几句话之间的内在连接点在哪里，根本不可能攻克英语的长难句，为什么?因为句子的语法连接点在哪不清楚，甚至在读句子时在哪里停顿都一头雾水，让外国人在听你说话和读句子时不知道你在表达什么或者感觉你说话有口吃的毛病。
综上所述，英语语法是学习英语的敲门砖，而不是一片海绵，这是英语学习的硬件，断不可轻视，否则即使你去了国外，学习他们的教材时还要重新补习语法与句法知识。
