书法的魅力高中优秀作文【精彩3篇】

书法的魅力高中优秀作文 篇一

书法是中国传统文化的瑰宝，它以其独特的魅力吸引着越来越多的人投入到这项艺术中。无论是欣赏书法作品，还是亲自挥毫泼墨，书法都能给人带来深深的感受和享受。作为一名高中生，我也深深地感受到了书法的魅力，并从中受益匪浅。

首先，书法能够培养人的艺术情趣和审美能力。当我欣赏一幅幅优秀的书法作品时，总能感受到其中蕴含的美和灵气。那一笔一划间的流畅和谐，让我感到无比的舒适和愉悦。通过欣赏书法作品，我学会了欣赏美的眼光，也提高了对艺术的鉴赏能力。这不仅使我对书法的理解更加深入，也让我对其他艺术形式有了更加敏锐的感知。

其次，书法能够培养人的耐心和专注力。书法是一项需要反复练习和磨砺的艺术，只有耐心和毅力才能取得突破。每一次挥毫都需要全神贯注地投入其中，时刻保持专注，这样才能使每一笔每一划都达到自己的要求。在书法的修炼过程中，我学会了如何静下心来，专注于手中的笔墨，这样的经历也让我在学习和生活中变得更加细致和认真。

再次，书法能够培养人的自律和自信。书法需要坚持和自律，只有每天勤加练习，才能提高自己的水平。通过不断地挥毫练字，我慢慢地培养了自己的毅力和坚持不懈的精神。而随着自己书法水平的提高，我也逐渐建立了自信心。每一次自己的进步都让我更加相信，只要付出努力，就能够做到更好。

总的来说，书法的魅力在于它能够培养人的艺术情趣、耐心和专注力、自律和自信。作为一名高中生，我深深地感受到了书法对我的影响和帮助。书法不仅让我在审美上有了更深入的理解，也让我在学习和生活中变得更加坚韧和自信。我相信，书法的魅力会继续吸引更多的人投入到这项艺术中，也会在我们的生活中发挥更大的作用。

书法的魅力高中优秀作文 篇二

书法是中国独有的艺术形式，它具有丰富的内涵和独特的魅力。作为一种传统艺术，书法在现代社会中仍然具有重要的地位和价值。尤其对于高中生来说，学习书法不仅能够提高审美能力，还能培养人的文化素养和修养。

首先，学习书法能够提高人的审美能力。书法作品以其独特的线条和结构，让人在欣赏时能够感受到美的力量和魅力。通过欣赏名家的作品，高中生能够培养自己的艺术情趣，提高对美的感知能力。而且，通过模仿和练习书法作品，高中生还能够了解到不同风格和流派的书法特点，进一步拓宽自己的审美视野。

其次，学习书法可以增加人的文化素养和修养。书法作为一种传统艺术形式，承载着丰富的文化内涵和历史底蕴。通过学习书法，高中生可以了解到不同历史时期的书法发展和演变，进一步了解自己的文化传统和根源。同时，学习书法还能够培养人的文化修养，让高中生在面对各种文化交流和交往时能够更加自信和从容。

再次，学习书法可以培养人的耐心和专注力。书法是一项需要细心和耐心的艺术，每一笔每一划都需要高度的专注力和集中力。通过练字和挥毫，高中生能够培养自己的耐心和专注力，提高自己的学习效果和工作效率。这对于高中生来说尤为重要，因为他们正处在学业压力和竞争压力较大的阶段，培养耐心和专注力能够提高他们的学习成绩和发展潜力。

综上所述，学习书法对于高中生来说具有重要的意义和价值。通过学习书法，高中生不仅能够提高自己的审美能力，拓宽自己的艺术视野，还能够增加自己的文化素养和修养，培养自己的耐心和专注力。因此，我鼓励更多的高中生参与到书法学习中，体验书法的魅力，提升自己的综合素质。

书法的魅力高中优秀作文 篇三

书法的魅力高中优秀作文

　　书法，已经成为了我灵魂的一部分。我爱书法，不仅仅是因为受喜欢书法的爷爷的熏陶，更是因为我被书法那独具的魅力所吸引住了。书法，可以让你体验修身养性的乐趣，感悟阴阳之道的神奇！

　　爷爷经常在家里练习书法，我也很好奇。于是，在六岁那年，我在爷爷的带领下也练起了书法。

　　爷爷先教我写“一”字，用毛笔在红模子上照着下面的字写。别看这“一”只有一横，分量可是最重的。你看看，有几个中国字能离得开它？不罗嗦，赶紧开始写吧！我试了试墨，准备开始写，可就是好像有一种无形的力量在拖着我一般，怎么也下不了笔。我自己给自己鼓劲：“哎，有什么可怕的？写坏了又能怎样？”我又准备开始写了，一闭眼，歪歪扭扭地写出了个“一”字。当我睁开眼时，一道崭新的“车辙印”就摆在眼前了。

　　出乎意料的是，爷爷居然鼓励了我，说道：“不错，我第一次写还没有你写得好呢！贵在坚持，还要讲究个方法，慢一点，轻一点写，开始要顿笔，最后收笔时还要顿笔。”我摆脱了包袱，又慢慢地、仔细地写了一个“一”。可我的笔好像总也不听使唤似的，这个“一”和刚才那个的唯一区别就是刚才那个是个大卡车的车辙印，现在这个是小轿车的。

　　我不免有些灰心：为什么爷爷能写得那么好，我却不能？爷爷仿佛看透了我的心思，拿起笔，悬着胳膊写了起来，笔好像与他融为了一体，是那么灵活，他边写边指导道：“我再写一个，看清

楚点儿啊！首先，欲右先左，横是从左向右写的，得先向左稍微撇一下。看！顿笔，拉——，再顿笔，回。你看，这不就行了？”我又坐得正了正，扬起脑袋，笔握直写了一个“一”，这回我尽量按照爷爷交给我的方法去做：“欲右先左，先顿笔，稍微轻一点，拉——。再重，顿笔，回，好了！”呵！这回写成了哑铃了！可爷爷好像很高兴：“哈，基本掌握了要领。千万记住，写书法最忌讳的就是描，要想往好了写，可千万不能描！仔细看那红模子！看人家怎么写的？整个运笔过程就像一个横着的‘8’字。”爷爷边说边用毛笔写，“开始千万别忘记了欲右先左，这是要点。顿笔别太重，否则影响整体效果。中间的拉不用多说，最后才是关键！也是要顿笔，不过这一顿与刚才那个不一样，要有劲，有气势！你看，再稍微一回就好了！你就认真练‘一’的写法，一定能写好！”

　　日复一日，废报纸堆里堆满了写满“一”字的红模子本；上学时，我也经常用钝铅笔练习。过了几周，从我的书房传来了一声惊呼：“爷爷，爷爷！你快过了！”原来，书桌上摆满了写满“一”字的宣纸。“爷爷！您看这个字？”没想到爷爷却一反常态：“这算什么？还差得远呢！”丢下这句冷冰冰的'话，头也不回地就出去了……爷爷的这些举动弄得我非常尴尬，也激发了我的那股不服输的倔劲，更加抓紧练习了。

　　年复一年，转眼间，五年过去了，我的书法技艺突飞猛进，这可都是爷爷的功劳，让我从书法练习中明白了许多道理。书法，也用它迷人的魅力与神奇的魔力展现了它的不平凡。书法，给了我完整的灵魂。