染雾怎样学好高中数学方法 篇一
在高中阶段，数学是一个非常重要的学科，也是许多学生感到困惑和无力的学科之一。然而，只要我们掌握了一些学习方法和技巧，就能够更有效地学好高中数学。
首先，要培养良好的学习习惯。每天都要安排一定的时间来学习数学，并且要保持持续性。数学是一个需要不断练习的学科，只有通过反复的练习才能够真正掌握其中的知识和技巧。此外，要注意保持专注，避免分散注意力，将全部精力集中在学习数学上。如果能够养成良好的学习习惯，就能够更好地掌握高中数学。
其次，要注重理解而不是死记硬背。高中数学不同于初中数学，更加注重理论的推导和问题的解决思路。因此，我们要注重理解数学概念和原理，而不仅仅是死记硬背公式和定理。可以通过与同学互动、请教老师、阅读相关教材和参考书等方式来加深对知识的理解。同时，要学会总结和归纳，将学到的知识进行概括和总结，形成自己的学习笔记和思维导图，帮助自己更好地理解和记忆数学知识。
此外，要善于运用数学工具和技巧。高中数学中有许多工具和技巧可以帮助我们更好地解决问题。比如，可以善用图形解法、代数解法、几何知识等来解决各种数学问题。此外，要熟练掌握计算器和电脑等数学工具的使用，这样可以更高效地进行计算和解题。掌握这些数学工具和技巧，能够帮助我们更快地解决问题，提高数学学习的效率。
最后，要坚持练习和巩固。高中数学知识的学习是一个渐进的过程，需要不断地练习和巩固。可以通过做习题、参加数学竞赛、参加数学班级活动等方式来巩固所学的知识。同时，要善于总结和归纳，将学到的知识进行概括和总结，形成自己的学习资料和复习笔记。通过练习和巩固，能够更好地掌握高中数学知识，提高数学学习的成绩。
怎样学好高中数学方法 篇二
高中数学作为一门基础学科，对于学生的综合能力和学术发展有着重要的影响。然而，许多学生在学习高中数学时遇到了困难和挑战。为了帮助学生学好高中数学，以下是一些有效的学习方法和技巧。
首先，要建立坚实的数学基础。高中数学是建立在初中数学基础上的，因此，学生要先掌握好初中数学的知识和技巧，才能更好地学习高中数学。如果初中数学基础不扎实，可以通过补习或者自学来巩固基础知识。此外，要注重基础知识的学习和理解，因为高中数学的许多知识都是建立在基础知识上的。
其次，要注重思维方法和解题技巧的培养。高中数学更加注重思维方法和解题技巧的培养，而不仅仅是死记硬背知识点。因此，学生要学会思考和分析问题，培养逻辑思维和数学思维的能力。可以通过参加数学竞赛、解题训练和数学思维训练等方式来提高自己的思维方法和解题技巧。同时，要善于归纳和总结，将学到的知识和方法进行概括和总结，形成自己的学习笔记和思维导图。
此外，要注重实际应用和拓展。高中数学是一个非常实用的学科，具有广泛的应用领域。学生要注重将学到的数学知识和方法与实际问题相结合，通过解决实际问题来加深对数学的理解和应用。同时，要拓展数学的应用领域，了解数学在科学、工程、经济等领域的应用，培养对数学的兴趣和热爱。
最后，要坚持反复练习和复习。高中数学是一个需要不断练习和复习的学科，只有通过反复的练习和复习才能够真正掌握其中的知识和技巧。可以通过做大量的习题、参加模拟考试和复习班等方式来加强练习和复习。同时，要善于总结和归纳，将学到的知识进行概括和总结，形成自己的学习资料和复习笔记。通过反复练习和复习，能够更好地巩固高中数学的知识，提高数学学习的成绩。
怎样学好高中数学方法 篇三
怎样学好高中数学方法
在高中的数学学习中，掌握了学习上的方法和技巧，你就离高分不远了!以下是专门为你收集整理的怎样学好高中数学方法，供参考阅读！
1、记清概念，夯实基础。
数学≠做题，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式，特别是“不定项选择题”就要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。因此，要把已经学过的概念整理出来，通过读一读、抄一抄加深印象，特别是容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。
2、集中兵力，攻下弱点。
每个人都有自己的“弱点”，如果试题中涉及到你的薄弱环节，一定会成为你的最痛。因此一定要通过短时间的专题学习，集中优势兵力，打一场漂亮的歼灭战，避免变成“瘸腿”。
3、记录错题，避免再犯。
俗话说，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，可是同学们常会一次又一次地掉入相似甚至相同的“陷阱”里。因此，我建议大家在平时的做题中就要及时记录错题，还要想一想为什么会错、以后要特别注意哪些地方，这样就能避免不必要的失分。毕竟，中考当中是“分分必争”，一分也失不得。
4、前后联系，纵横贯通。
在做题中要注重发现题与题之间的内在联系，绝不能“傻做”。在做一道与以前相似的题目时，要会通过比较，发现规律，穿透实质，以达到“触类旁通”的效果。特别是几何题中的辅助线添法很有规律性，在做题中要特别记牢。
5、适当做题，巧做为主。
埋头题海苦苦挣扎，辅导书做掉一大堆却鲜有提高，这就是陷入了做题的误区。数学需要实践，需要大量做题，但要“埋下头去做题，抬起头来想题”，在做题中关注思路、方法、技巧，要“苦做”更要“巧做”。考试中时间最宝贵，掌握了好的思路、方法、技巧，不仅解题速度快，而且也不容易犯错。
读好课本，学会研究
有些“自我感觉良好”的学生，常轻视课本中基础知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高骛远陷入题海，到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳” 。
因此，同学们应从高一开始，增强自己从课本入手进行研究的意识。可以把每条定理、每道例题都当作习题，认真地重证、重解，并适当加些批注，特别是通过对典型例题的讲解分析，最后要抽象出解决这类问题的数学思想和方法，并做好书面的解题后的反思,总结出解题的一般规律和特殊规律，以便推广和灵活运用。另外，学生要尽可能独立解题，因为求解过程，也是培养分析问题和解决问题能力的一个过程，同时更是一个研究过程。
记好笔记，注重课堂
在课堂教学中培养好的听课习惯是很重要的。当然听是主要的，听能使注意力集中，要把老师讲的关键性部分听懂、听会。听的时候注意思考、分析问题，但是光听不记，或光记不听必然顾此失彼，课堂效益低下，因此应适当地有目的性的记好笔记，领会课上老师的主要精神与意图。科学的记笔记可以提高45分钟课堂效益。
在数学课堂中，老师一般少不了提问与板演，有时还伴随着问题讨论，因此可以听到许多的信息，这些问题是很有价值的。对于那些典型问题，带有普遍性的问题都必须及时解决，不能把问题的结症遗留下来，甚至沉淀下来，有价值的问题要及时抓住，遗留问题要有针对性地补，注重实效。
做好作业，讲究规范
在课堂、课外练习中培养良好的作业习惯也很有必要.在作业中不但做得整齐、清洁，培养一种美感，还要有条理，这是培养逻辑能力的一条有效途径，必须独立完成。同时可以培养一种独立思考和解题正确的责任感。
在作业时要提倡效率，应该十分钟完成的`作业，不拖到半小时完成，疲疲惫惫的作业习惯使思维松散、精力不集中，这对培养数学能力是有害而无益的。抓数学学习习惯必须从高一年级主动抓起，无论从年龄增长的心理特征上讲，还是从学习的不同阶段的要求上讲都应该进行
写好总结，把握规律
一个人不断接受新知识，不断遭遇挫折产生疑问，不断地总结，才有不断地提高。" 不会总结的同学，他的能力就不会提高，挫折经验是成功的基石。"学习要经常总结规律，目的就是为了更一步的发展。
通过与老师、同学平时的接触交流，逐步总结出一般性的学习步骤，它包括：制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面，简单概括为四个环节(预习、上课、整理、作业)和一个步骤(复习总结)。每一个环节都有较深刻的内容，带有较强的目的性、针对性，要落实到位。坚持“两先两后一小结”(先预习后听课，先复习后做作业，写好每个单元的总结)的学习习惯。
