染雾高中寄宿生活感悟 篇一：独立自主的成长之路
高中寄宿生活是每个学生成长道路上的一段重要经历。在这段时间里，我不仅学到了知识，还收获了许多关于生活和人际关系的经验。在这个新的环境中，我逐渐学会了独立自主，培养了自己的责任感和自信心。
首先，高中寄宿生活让我学会了独立生活。离开父母的身边，我需要自己打理生活的方方面面，例如洗衣服、整理房间、安排时间等等。一开始，我对这些事情感到有些不习惯，但随着时间的推移，我逐渐适应了这种生活方式。我学会了自己照顾自己，不再依赖他人。这种独立的生活方式培养了我的自理能力和自主性，让我在面对困难时能够更加从容地解决问题。
其次，高中寄宿生活教会了我责任感。作为寄宿生，我需要按时完成作业，准时参加各种活动，还要照顾好自己的个人卫生。这些都需要我有强烈的责任心和执行力。在与同学们一起生活的过程中，我也学会了关心他人，照顾他人的需要。通过参与寄宿生活中的各种社交活动，我逐渐明白了团队合作的重要性，学会了与他人相互配合，共同完成任务。
最后，高中寄宿生活让我变得更加自信。在一个新的环境中，我必须主动与陌生人交流，结交新朋友。这种经历让我变得更加开朗和自信。我学会了主动与他人交流，表达自己的想法和观点。在班级和社团的活动中，我也敢于展示自己的才华和能力。这种积极向上的态度和自信心，让我在学业和人际交往中都取得了很大的进步。
总的来说，高中寄宿生活是我成长的重要阶段，它让我学会了独立自主、培养了责任感和自信心。这段经历不仅让我在学术上取得了进步，更让我在生活中变得更加成熟和自信。我相信，这些宝贵的经验将对我的未来产生深远的影响。我会继续保持这种积极向上的态度，不断努力，迎接更多的挑战和机遇。
高中寄宿生活感悟 篇二：团结友爱与自我管理的双重挑战
高中寄宿生活是我人生中的一段特殊经历，这段时间里我体会到了团结友爱和自我管理的双重挑战。在这个集体生活的环境中，我学会了与他人相处，也更加了解了自己。
首先，高中寄宿生活让我体会到了团结友爱的重要性。在寄宿生活中，我和同学们一起生活、学习和玩耍，我们共同面对着各种困难和挑战。在这个过程中，我学会了与他人相互帮助、互相支持。当我遇到困难时，同学们总是会给予我鼓励和帮助。我们一起面对着学习上的困难和生活中的问题，互相勉励，共同进步。这种团结友爱的氛围让我感到温暖和安心，也让我看到了集体的力量。
其次，高中寄宿生活也是一次对自我管理能力的考验。在这个新的环境中，我需要自己安排作息时间，管理个人物品和学习进度。我需要合理规划时间，保证学习与娱乐的平衡。我也要保持个人卫生和良好的生活习惯。这些都需要我自觉遵守和执行，培养了我的自律能力和自我管理能力。通过这段经历，我意识到自我管理的重要性，也明白了自律对于个人发展的重要性。
最后，高中寄宿生活让我更加了解了自己。在这个新的环境中，我面对着各种挑战和压力，这让我更加清楚地认识到自己的优点和不足。我逐渐学会了面对自己的弱点，寻找自我提升的方法。我也学会了珍惜自己的优点，发挥自己的长处。这种自我认知的过程让我更加明确自己的目标和方向，也让我更加有信心去追求自己的梦想。
总的来说，高中寄宿生活是一段团结友爱与自我管理的双重挑战。在这个过程中，我学会了与他人相处，培养了团队合作的能力；我也更加了解了自己，明确了自己的目标和方向。这段经历让我收获了许多宝贵的经验和成长，也为我今后的人生道路打下了坚实的基础。我会继续保持团结友爱的精神，不断提升自我管理能力，迎接更多的挑战和机遇。
高中寄宿生活感悟 篇三
，下面跟大家分享一下她们的故事。
高中寄宿生活感悟 篇四
，是每个父母要迈过的一道门槛。这位妈妈做得较好高中寄宿生活感悟
，值得学习！
（1）
我和孩子爸刚结婚就在襄阳打工，那时候襄阳还是襄樊，孩子爸在工地做水电，我在超市收银。
孩子出生后，我就在家带孩子。孩子上小学后，我就去工地跟孩子爸帮忙，工地做事很辛苦，为了多赚钱，我们两个都非常吃苦。
就这样干了五年，孩子读五年级了，我们才在襄阳首付了一套房子，房子虽不大，可也是我们的家，我们一家三口都很开心。
我更开心的是，孩子的户口可以转过来了，每次开学报名的时候再不用受到异样的眼光。
孩子小学毕业后，去了对口的初中，初一孩子成绩中等。
这时候我意外怀孕，考虑到家庭实际情况，我和孩子爸都不准备要这个孩子。
出人意料的是孩子却坚持要我生老二，他说自己太孤单，如果有弟弟或妹妹，家里会热闹些。
我认真跟孩子谈过，如果生下老二，妈妈的精力就会有分散，以后的学习方面他自己要多努力，孩子点头答应了。
老二出生后，老大这个孩子完全变了个人，不再娇气，自己上学、放学自己回家。回家后自觉做作业，一点也不用我催。做完作业经常帮我做家务。
一直到初三，学校开家长会。我才知道孩子成绩已经从20多名上升到10多名，可是班主任却残酷地告诉我们，每年他们学校每年考进名高的人数不超过5%。
这样来看，孩子百分百考不上重点高中，孩子很伤心，我心里不是滋味，可我还是鼓励孩子，还有5个月，我们争取每个月每门课都加一分，到时候中考我们一定可以取得好成绩！
话虽然是这么说的，其实我明白孩子就是一个普通孩子，加上这几年我们一直忙着赚钱买房子，对孩子的学习压根就没有额外的投入，培优、家教完全没有。至于我们两个初中毕业生，早就看不懂孩子的作业了。
我心里想着只要孩子努力了，考个高中就可以了，不强求非要重点高中。
孩子又开始努力学习，每晚我陪老二早早睡了，孩子自己学习到十二点再睡，我开始不知道，还是房子对面的同楼层妈妈告诉我的。
我让孩子晚上早点睡，不要学得太晚。孩子没有听我，一直坚持到中考前。
中考分数出来后，孩子成绩是全班第二。襄阳最有名的两个高中招生老师都给我们打电话了，孩子跟老师商量后，选择了其中一所重点高中。
（2）
高中开学后，我们一家四口都来的高中学校，看着整洁漂亮的校区，标准化的操场，一栋栋高大的教学楼，我们看得眼花缭乱。我们还在学校食堂吃了个午饭，食堂伙食非常不错，便宜又美味，我们很满意。
高中是住校的，孩子每月放一次假，周六下午半天加晚上，每月到放假时间，我早早买好孩子爱吃的菜，孩子爸赶紧去接孩子。
高中的知识我们完全没有办法，每次孩子回来，我们只能跟孩子说：在学校好好跟老师学，不懂就问啊。
高一这一年一晃而过，孩子的成绩在班上中等偏下，我想只要能跟得上，就好了。高二上学期刚刚开学不久，我突然接到孩子班主任的电话，等我到了学校，发现有3个家长跟我一样被请过去了。
原来学校搞了开学考，要重新调配一下班级，就是实行淘汰制。而我的孩子和另外3个孩子，一共4人被调整出来。
这次请家长，我才知道孩子所在年级一共有32个班，最后2个班是重点班，这里面的孩子专门冲刺北大清华，为了跟全省的学霸争夺省高考状元的。前面30个班，有一半的班是全市中考考进来的孩子，还有一半的班是花钱进来的。（湖北下面三四线城市，最近两年才开始通过中考分流一半的孩子不能读高中。）
我的孩子，他所在的班级是快班，全部是考进来的，班上老师讲课非常快，大部分孩子寒暑假都在培优，而我的孩子既没有培优，本身性格又属于慢热型，他的理科高一只能跟在后面跑，高二完全跟不上老师的进度。
班主任建议我们转去前面的班级，他说前面的班级进度慢些，孩子应该适应一些，孩子在现在的班级完全跟不上，不能再往后拖下去了。
我灰溜溜地带着孩子回家了，一路上我非常难受，不知道怎么跟孩子说，我不是为自己难受，主要是担心孩子能否承受。
我们在襄阳就是社会的最底层，没有任何的背景和关系，现在班主任已经明确建议我们转班，我知道说是建议，让我们考虑，其实就是通知，没有回转的余地。
晚上吃完饭，我和孩子聊了会，我还没开口，他就直接告诉我，妈妈，我在这个班确实跟不上，比如数学老师每天白天都讲新的知识点，晚上就考试，第二天又开始新的知识点，周而复始，一天都不停，完全没有时间给我消化和理解。我愿意转去普通班。
看着孩子轻松说话的样子，我的眼泪夺眶而出，我说，真的很抱歉，妈妈也没有办法让你留到好点的班级，不过希望你记住，不管在哪个班
，妈妈都认为你最棒！
虽然我无权指责学校和老师的做法，可是我当时非常难受，恨自己的无能为力，几乎天天以泪洗面，虽然我的孩子成绩不好，但是他不是班级最后几名的孩子，可他偏偏被转出来，去了普通班。
(3)
非常庆幸，孩子和班上另外一个同学一起转去了同一个普通班。至少，我认为在新的班级不是那么孤独，总还有个人可以说话。
事实证明，这个同学和我的孩子关系一直比较好，后来高考都考得比较好。
孩子去了普通班，我很担心他的情绪，每周我都送一次去送汤，正好跟孩子聊会天，孩子起初在新的班级有些拘束，但是很快就适应了，重要的是这里的老师讲课速度，他很喜欢。
我也曾问过孩子，数理化既然跟不上，我们也去培优好吗高中寄宿生活感悟
？孩子却不同意，他说他只需要时间去消化，速度放慢点，他一定跟得上。学第一遍不懂，我就学第二遍，第二遍还是不清楚，我就学第三遍，一定可以学的会。
每月月假，孩子回来，我都会陪孩子去古城墙走走，有时候聊聊天，更多的时候就是走走、看看，我看到孩子越来越自信，笑容也越来越多，我的心也越来越安定。
我知道我的孩子就是一个普通的孩子，或许因为家里有弟弟，他比独生子会懂事点，但是在智力上没什么特殊。从小到大就没有任何出众的天赋，中考也是因为孩子特别听话努力，压分考上重点高中。
现在到了重点高中的普通班，我觉得孩子只要有大学读，就很好了，比我和孩子爸强多了，我就很满意了。
整个高二的成绩，孩子在普通班也只有10多名。进入高三总复习后，我们考虑到必须加强营养，把孩子每月的生活费加了300元，孩子很开心，他说妈妈，我每次月考，哪门没考好，我就自己买书来补。
我跟孩子说，不用，读书的钱爸爸妈妈绝对供得起，你不用担心。
高三每次月考，孩子从最初的只能过2本线，一次比一次好，到下学期的有次模拟考，冲到590多分，当时班主任就跟我们说，211是很有希望的。我很淡然，只跟孩子说，你努力就够了。
高考到了，孩子非常幸运，安排在本校考，考试期间，学校不允许家长参与，就让孩子们在学校，跟往常月考一样。
高考分数出来那天，我和孩子爸在工地接到班主任电话，孩子考了全班第一名，620分。顿时，我和孩子爸在工地上泪流满面。
我一直知道自己孩子是个普通的孩子，但是他凭着自己的努力、自己的认真，在最后的一年终于厚积薄发，取得较好的成绩，我们都会孩子感到骄傲！
（同年，襄阳这所名高，省理科、文科状元均出自这个学校。）
回想起高中三年陪读生活，我有伤心、难过，更多的是接受孩子的普通，从未因为成绩的下降而打骂孩子，更多的是鼓励孩子，而我的孩子虽然普通，却从不自卑，一直坚持学习，努力自强，他通过高中三年的学习，证明了一个普通的孩子，没有一天的培优，一样可以考上211大学！
