染雾高中议论性语段 篇一
网络对高中生的影响
近年来，随着互联网的快速发展，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。特别是对于高中生来说，网络的影响更加深远。然而，网络的影响既有积极的一面，也存在一些负面的影响。
首先，网络为高中生提供了广阔的学习资源。通过网络，他们可以随时随地获取到各种各样的教育资料和学习工具。无论是课外知识的拓展，还是解决学习中的难题，网络都能够帮助他们快速获得所需的信息。此外，网络还能够提供在线学习平台，使高中生可以在家里就能够参加各种各样的课程，进一步丰富自己的学习经验。
然而，网络的负面影响也不容忽视。首先，网络上存在大量的娱乐内容，如网络游戏、社交媒体等，这些内容很容易让高中生沉迷其中，影响他们的学习效果。此外，网络上也存在各种各样的虚假信息和不良内容，高中生很容易受到误导或者受到不良影响。另外，长时间使用网络也容易导致高中生缺乏运动和社交活动，对身体和心理健康造成负面影响。
因此，我们应该正确引导高中生使用网络。首先，学校和家长应该加强对高中生网络使用的监督和指导，确保他们能够正确使用网络资源，并且避免沉迷于娱乐内容。其次，高中生需要培养良好的网络素养，学会辨别虚假信息和不良内容，学会正确使用网络工具。最后，鼓励高中生进行体育运动和社交活动，让他们在网络之外也能够体验到真实的生活和人际交往。
综上所述，网络对高中生的影响既有积极的一面，也有一些负面的影响。我们应该正确引导高中生的网络使用，让他们能够正确利用网络资源，同时也要注意避免网络对他们的负面影响。
高中议论性语段 篇二
高中生是否应该接受高压教育
近年来，高中生接受高压教育的现象日益普遍。一方面，有人认为高压教育能够激发高中生的学习动力，培养他们的竞争意识和适应能力；另一方面，也有人认为高压教育给高中生造成了巨大的心理压力，甚至导致身心健康问题的出现。那么，高中生是否应该接受高压教育呢？
首先，高压教育能够激发高中生的学习动力。在竞争激烈的社会环境下，高中生需要面对激烈的竞争，只有经受过高压教育的锻炼，才能够更好地适应未来的社会竞争。此外，高压教育能够培养高中生的自律和毅力，让他们具备更好的学习能力和解决问题的能力。
然而，高压教育也给高中生带来了巨大的心理压力。大量的作业、高强度的学习和竞争，使得很多高中生感到焦虑和压力巨大。长期处于高压状态下，不仅会影响他们的身心健康，还可能导致一些心理问题的出现，如抑郁症、焦虑症等。
因此，我们应该提倡适度的教育。高中生需要接受一定程度的学习压力，但不应过度追求高压教育。教育应该注重培养学生的综合素质，而不仅仅是追求分数和考试成绩。同时，学校和家长也应该关注高中生的身心健康，提供必要的心理支持和帮助。
综上所述，高中生是否应该接受高压教育是一个复杂的问题。适度的学习压力能够激发高中生的学习动力，但过度的高压教育也会给他们带来巨大的心理压力。因此，我们应该找到一个平衡点，既注重学习成绩，又关注高中生的身心健康。
高中议论性语段 篇三
你手中》
高中议论性语段 篇四
了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。
——河北省学生《把握青春》
3、都说生活的船不能没有理想的帆。
都说生活的理想就是为了理想的生活。
而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
——荆州市考生《把梦想带给花季》。
4、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。
——荆州市考主《把爱心带给他人》。
高中议论性语段 篇五
你轻轻地如天边的一丝薄云，即使可遇而不可求，也带走了我心灵的关注……
——广东省考生《我关注生命中的点滴》。
6、在生活中，每个人都会遇到不如意的事，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首，那只不过是人生长河中的一朵浪花，多彩岁月的一缕馨香。
——重庆市考生《馨香缕缕》
7、人生需要掌声。许多人时常慨叹：知音难求。何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌声吗?
——安徽省考生《人生需要掌声》
8、就像是风对于帆，就像是温度对于种子，就像是阳光雨露对于万物生长，赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。
——安徽省考生《渴望赞美》。
9、世上有一种不会凋谢的花朵，那是微笑。它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花越美。
——荆州市考生《把微笑带给生活》。
二、篇末点题明旨的佳句
10、生命是正在燃烧的火焰，在灰烬里同样会放射出光芒，因为生命在高中议论性语段
你手中，你只要把握好。
——河北省考生《生命在你手中》
11、青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。无悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春风吹过时，回想过去，自己的认真把握，干好了该干的每一件事，至少“这”也是对我们生命的一种交待。将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。
——河北学生《把握青春》。
12、在花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：
生活中的船不能没有理想的帆。
生活中的理想就是为了理想的生活。
——荆州市考生《把梦想带给花季》。
13、让我们行动起来，把爱心带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。
——荆州考生《把爱心带给他人》。
14、关注无须矫情，关注只会无意，那份认真与执着，就像飞向天空的蝴蝶，带走我的关注，无意中又捎来生命与爱的消息，送给生命中的点点滴滴!
——广东省考生《我关注生命中的点滴》。
15、每每想起这件事，心里酸酸的，只是这种委屈没有升华成恨，而是造就了我坚强的性格，我也理解老师的心情。如果没有那一次，我能体会到委屈的滋味吗?哈哈!岁月无痕，惟有馨香缕缕。
——重庆市考生《馨香缕缕》。
16、人生的鼓掌永远不能停息?它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心，比金钱更重要。
让掌声响起来，人生需要掌声。
亲爱的师长，多么渴望得到您的赞美，哪怕是一两句简单的话语!
——安徽省考生《渴望赞美》。
17、把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯，而是含着微笑走过四季，再将它们贮藏成幸福的美酒，享受一生。
——荆州市考生《把微笑带给生活》。
三、高度概括、内涵丰富、耐人寻味的佳句
18、品味过去，有苦涩也有甘甜，一朵朵浪花，一缕缕馨香像永不熄灭的圣火，将我的希望之灯点燃，于是又看清了路，向前迈步。
——重庆市考生《馨香一缕》。
19、平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦弹拨出的进取旋律，成功是平静的情感之湖投进点滴进步所泛起的阵阵涟椅。品味自己哪怕是极小极小的成功吧，无人喝彩又何妨?
——安徽省考生《掌声为自己响起》。
20、赞美是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火，是以自己的心去发现别人的心，是春风细雨润物无声。
——安徽省考生《渴望赞美》。
21、冬没有春的繁华，没有夏的张扬，没有秋的丰硕，而她所独有的就是那份圣洁，刚毅，无私的品质。
——淄博市考生《冬的个性》。
22、是啊，爱心吹散了生命中的阴疆，播撒下绚丽的阳光。如果说幸福是火，爱心就是燃烧，幸福是水，爱心就是流动。爱心和幸福是相依相伴的啊!
——荆州市考生《把爱心带给他人》。
23、创新是告别过去，创新是把握现在，创新是迎接未来。
——重庆市考生《酷》。
24、怎么样，烦恼多多。但我始终相信，再阴的天气，也会晴的。
——临沂市考生《成长中的烦恼》。
25、于是我重整旧的行囊，撑去身上的埃尘，把昔日的虚幻换成凝重，用曾经的坚定在脚下踏出深深的印迹。迈进，向着前方，无悔地迎接那生命的辉煌，创造那生命的火红。
——河南省考生《当我面对朝阳的时候》。
26、我感激自然，感激它那天使般的音符，是它赋予了我如风、如花、如草一样的性格，是它让我陶醉在另一个幸福的世界里。
——益阳市考生《感激》。
27、在人类社会发展的历史长河中，谁也不会一帆风顺地到达理想的彼岸，总会有坎坷，总会有惊涛骇浪，因此说，时时处处都需要把握人生的坐标，找准的自己的位置。这样，灿烂的明天，美好的未来一定会属于你。
——河北省考生《把握人生坐标》。
28、人生在世，不仅要有气节，不卑不亢，而且应让自己的生命有意义。
——河北省考生《生命在你手中》。
29、怀着一颗赤诚的心，豪不掩饰地，将你最灿烂的微笑播洒到世阔的每一个角落，散布到生活的每一个空间，你的生命，会因此绽放出绚丽的花朵。
——荆州市考生《把微笑带给生活》。
30、没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静?没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存?
——安徽省考生《人生需要掌声》。
31、艺术是美的，可是合作创作的艺术更美，正因为人类懂得了合作，才为世界创作了更多的美。
——南通市考
生《合作》。
32、爱心是一个民族最可宝贵的灵魂，是一个国家最为坚强的堡垒。只要爱心尚存，无论遭遇多大困难，都能挽狂澜于既倒，挽大厦于将倾。
——荆州市考生《把爱心带给他人》。
