高中生科研材料范文(推荐6篇)

时间:2013-08-06 05:38:13
染雾
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高中生科研材料范文 篇一:探索酸雨对水生生物的影响

酸雨是一种大气污染物,其主要成分为硫酸和硝酸,对环境和生态系统造成了严重的影响。本研究旨在探索酸雨对水生生物的影响,以期提供科学依据和建议,以保护水生生物的生存环境。

为了达到研究目的,我们选择了两个有代表性的水生生物——螺蛳和鱼类,作为实验对象。实验过程中,我们模拟了不同酸雨浓度下的环境条件,观察并记录了水生生物的生长状况、行为习性以及生理指标的变化。

在实验结果中,我们发现酸雨对水生生物产生了明显的影响。首先,酸雨导致了水体的酸化,降低了水环境的pH值。这种酸性环境对螺蛳和鱼类的生存和繁殖都产生了负面影响。其次,酸雨中的硫酸和硝酸等物质对水生生物的组织和器官产生了损害,引起了生理功能的异常。最后,酸雨中的重金属离子也对水生生物的生长和发育造成了一定的抑制作用。

通过对实验结果的分析,我们得出了以下结论:酸雨对水生生物的影响主要体现在水环境的酸化、生理指标的变化以及生长和繁殖能力的下降等方面。这些影响可能会导致水生生物的数量减少,种群结构的改变,甚至是生物多样性的丧失。

基于以上研究结果,我们认为应该采取措施减少酸雨的排放,并加强水体的监测和保护工作。同时,我们还建议加强对水生生物的保护和研究,以提高我们对水生生物的了解,并为保护水生生物的生存环境提供科学依据。

高中生科研材料范文 篇二:探索植物生长的影响因素

植物生长是生态系统中一个重要的环节,它受到多种因素的影响。本研究旨在探索植物生长的影响因素,以期为植物栽培和生态环境的保护提供科学依据。

为了达到研究目的,我们选择了两种常见的植物——小麦和豌豆,作为实验对象。实验过程中,我们分别改变了光照、温度、水分和土壤肥力等环境因素,并观察并记录了植物的生长状况、根系发育情况以及叶片的生理指标的变化。

在实验结果中,我们发现植物生长的影响因素主要包括光照、温度、水分和土壤肥力等方面。首先,光照是植物进行光合作用的必要条件,光照不足会导致植物生长缓慢甚至死亡。其次,温度对植物的生长和发育有重要影响,过高或过低的温度都会影响植物的正常生长。再次,水分是植物生长的重要因素,水分过少或过多都会对植物的生长产生负面影响。最后,土壤肥力对植物的生长和发育有着直接的影响,充足的营养物质可以促进植物的生长。

通过对实验结果的分析,我们得出了以下结论:植物生长的影响因素主要包括光照、温度、水分和土壤肥力等因素。这些因素相互作用,共同影响着植物的生长和发育。因此,在进行植物栽培和生态环境保护时,应该合理调控这些因素,以提高植物的生长效率和生态系统的稳定性。

基于以上研究结果,我们认为应该加强对植物生长的研究和保护工作,以提高我们对植物生长的认识,并为植物栽培和生态环境的保护提供科学依据。

高中生科研材料范文 篇三

课题题目:普通高中生物作业分层设计的实践研究

由XX老师申报的课题《普通高中生物作业分层设计的实践研究》,经XX市教育科学规划领导小组批准,列为XX市教育科学规划立项课题,批准号为。现根据市教育科学规划办公室和县教研室对课题立项开题的通知文件的要求,提出本课题的研究方案和实施计划,准备正式开展研究工作,请各位领导和专家予以审议指导。

一、课题研究的背景及目的意义

(一)研究背景

1.校情、学情的分析

按照我校高中部在我县中招录取中的批次状况和我校学生的实际情况来看,我们学校应该当之无愧的算作普通高中中的普通高中了。

在别的学校不起眼甚至说瞧不上的学生,换作在我们学校可能都要被当成宝了。

我们的学生普遍基础比较薄弱,学习习惯有待培养,学习方法不够科学,学习能力还有很大的发展空间。学习成就感不强,自我效能感意识不强,学习中的求助意识缺失等现象普遍存在。

面对这样的情况,学校也做了深入地思考,并采取了必要的措施。比如,在高一新生*训期间,就把教材发给学生,让学生提前翻一翻,看一看。组织相关学科教师走进教室,跟学生介绍学科学习的情况,给学生鼓舞士气,激发学生的求知欲,调动其

高中生科研材料范文 篇四

揭示翼装无动力穿越天门洞的奥秘

9月24日,美国翼装飞侠杰布。科里斯携来自五个国家的七名伙伴来到张家界天门山展开翼装飞行。来自美国的杰布。科里斯为我们成功展示穿越天门洞的奇迹,创造了人类挑战无动力飞行的新记录。

美国冒险家杰布身着翼装从距天门洞约一公里,飞行高度约2000米的直升机上出舱起跳,成功穿越天门洞后继续飞行约40秒,开伞降落在盘山公路上。

天门山,古称云梦山、嵩梁山,是张家界永定区海拔最高的山。因自然奇观天门洞而得名,主峰米,被人们誉为世界最美的空中花园和天界仙境。

因此,杰布的这次穿越天门洞的行动是需要胆量、技巧以及一些高科技的装备来完成。不要以为自己裹个床单往下跳就是“翼装侠”了。

那么,什么叫翼装呢?

科学家们通过对蝙蝠飞行的空气动力学原理进行深入研究后得出结论称,蝙蝠的飞行事动物界最完美的,鸟类和其他昆虫的飞行都无法与蝙蝠相媲美。蝙蝠和鸟类的飞行技术存在着明显的不同,在蝙蝠飞行速度较慢时,蝙蝠震动翅膀的幅度和方式模仿了飞机的飞行技术。蝙蝠在飞行过程中身体旋转180°所需距离只有其翼长度的一半。同时,蝙蝠翼展面积之大还保证了它在飞行过程中只需消耗极少的能量就能够产生理想的上升力。基于蝙蝠飞行滑翔原理研发出来的翼装飞行服,采用韧性和张力极强的尼龙织物编制而成,特别是在飞行运动服双腿、双臂和躯干间缝制大片结实的、收缩自如类似蝙蝠飞翼的翅膀。当飞行运动员在空中滑翔时,将双臂、双腿间的飞翼张开,形成一个气流的受益面。飞行时空气中的上升气流中的上升气流将飞行运动员的这双“翅膀”托起,飞行运动员通过双臂和双腿的调整,控制身体在空中缓慢下滑同时调整航向。杰布的这次无动力飞行,他的下落速度就达到每小时200公里。

高中生科研材料范文 篇五

一、 课题的来源和确定

培养学生的创新精神和实践能力,是素质教育的重要目标。中学实践活动课的开展,是贯彻这种教育目标的一种重要方式。上个世纪以来,许多学校都对此作了积极而富有成效的探索,在新课改的教材中,各科也安排了有关探究性学习的课程。

我校是一所农村中学,软硬件都相对落后,学生基本都来自于农村,他们不如城里的同龄人见多识广,独生子女或者留守少年的家庭教育环境,使他们缺乏自信,也缺乏对周围人事的关心。我校实行双休日,对距家较远而不能回去的寄宿生而言,往往有大量时间可以支配,作为班主任正好可以适时引导学生开展一些有意义的研究性活动。

开展研究性学习,对我校老师和学生都是一个挑战。在阅读了大量研究性学习案例后,结合我校实际和学生实际,我将课题定为“校园·生活”。营造一个文明安全的校园,需要广大师生的共同努力。只有引导学生用自己的眼睛去发现,才能使学生关爱自己的校园,了解自己的生活,才能更好地激发学生校园主人翁的意识,自觉遵守和维护校园文明,远离危险,参与营造“平安校园”,同时,提高自己的学习能力和道德素质。

二、 课题目标与方案设计

(一) 课题目标

1. 认识到维护和创造校园文明、安全需要大家共同参与。

2. 让学生学会设计、收集和处理信息,学会合作、讨论以及与他人的沟通,学会基本的调查研究方法。

3. 培养学生热爱校园,关爱他人。

(二) 方案设计

1. 子课题的确立

“校园·生活”涉及面很广,学生也各有所长,各人兴趣爱好也不一样,又要调动所有学生的参与热情,我和学生共同设计了以下七个课题:

纪律现状与问题、卫生现状与问题、校园安全现状与问题、校园水电节约情况调查、教学情况调查、校园饮食情况调查、学生课余时间安排情况调查、

2. 具体方案设计

课题组成员为高一x班xx名同学。在公布七个子课题后,由学生自由选择研究内容,编成七个小组。每小组任命一名组长,再由组长组织成员共同讨论本小组研究方案,然后进行分工实施。

三、 活动实施过程

1. 学习培训:对学生进行社会学研究方法(问卷法、访谈法、信息分析、撰写报告等)指导。

2. 分组讨论,制定调查问卷并各复印xx份。讨论确定本组研究方案并进行调查。

3. 各小组对资料进行整理分析讨论,并撰写调查报告。由班主任进行整体汇整。

4. 课题总结。由班主任撰写整体报告,并利用班会课,对学生的调查活动进行总结点评。

四、 学生的研究成果

(一) 纪律现状与问题调查报告

总体来说,我校大多数学生的纪律状况良好,上课能够认真听讲,尊敬师长,考试和作业过程中都有较强自主性。但也有11%的学生存在一些问题,如打饭插队,上课玩手机或者睡觉现象等等。

问题存在原因主要是学生缺乏自律,同时和部分老师要求不严格也密切相关。

(二) 学校卫生现状调查报告

对于寝室卫生,有一半同学认为寝室卫生间设计不合理。59%的同学认为寝室区有异味、不卫生。但同时,同学也坦承各班寝室垃圾能够及时清理。

对于教室卫生,高中部有近五成的班级达不到清洁要求。从调查结果来看,普遍原因是少数同学没有养成良好的卫生习惯。

对于校园卫生区卫生,绝大多数同学能够将垃圾倒在指定场所,对校园卫生间卫生也基本满意,但近七成的学生认为校园整体不是很清洁。

在调查中,我们发现,绝大多数同学都有较强的卫生意识,能够自觉维护校园和教、寝室卫生,几乎所有的学生都希望生活在一个清洁的校园环境中,并承认这对学习有影响。学生们对良好卫生环境的普遍心理需求,是学校能彻底改善卫生的希望所在,只要学校适当调整卫生间布局,改善部分设施,加大宣传,班级进一步加强对卫生管理,并实施有效的监督机制,一个清洁美丽的校园一定会展现在我们面前。

高中生科研材料范文 篇六

中学生科技小论文

孟玉凤

地沟油摇身变肥皂

脏兮兮的地沟油能变身漂亮的肥皂吗?很多人都觉得不可能,我却说,当然可以!

研究原因

学校里常常呼吁我们不要吃油炸食品,因为使用的油是地沟油,听说地沟油吃多了是会生病的。我倒想看看地沟油到底是什么?它是不是百害而无一利呢?

研究过程

1、什么是地沟油?

我先来到油炸食品的摊前,通过观察,我发现锅里的油颜色黑黑的而且很稀。接着我又回到家里,观察家里的食用油。哇!完全不一样,食用油是黄色的,而且黏糊糊的。我问了爸爸,他说地沟油就是已经用过的油,有人会捞出地沟里的油处理后再使用,所以叫做地沟油。油烟机里的油就是地沟油中的一种。天那,地沟里的油通过食物进入到我们嘴里,想起来就觉得恶心!

2、地沟油可以被再利用吗?

现在提倡每个人都过低碳生活,查阅资料后我知道很多时候回收再利用就是低碳的一个很好的方法。但是可不能让地沟油再回到餐桌上啊!那还有什么办法能利用它呢?我查阅了电脑,发现已经有科技

应用在这方面了。我还查到了地沟油变成肥皂的方法,使脏油摇身一变成肥皂。

3、实验过程

(1)实验材料

地沟油(油烟机上刮下的油)、氢氧化钠,水、不锈钢锅、丝袜、玻璃杯、温度计、筷子,天平、模具

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