染雾幼儿园大班中秋节活动总结 篇一
中秋节是中国传统节日之一，也是我国重要的传统文化节日之一。为了让幼儿全面了解和体验中秋节的文化内涵，我园大班开展了一系列丰富多彩的中秋节活动。在这次活动中，幼儿们不仅增进了对中秋节的了解，还培养了集体意识和团队合作精神，收获了快乐和成长。
首先，我们在班级里开展了中秋节的教育活动。老师通过讲解中秋节的由来和习俗，向幼儿们介绍了中秋节的文化内涵。同时，还播放了一些与中秋节相关的动画片，让幼儿们更加直观地了解中秋节的传统民俗。通过这些教育活动，幼儿们对中秋节有了更深入的认识，也增强了对传统文化的兴趣。
接下来，我们组织了一次中秋节的手工制作活动。幼儿们用纸、颜料等材料，制作了各种各样的中秋节手工艺品，如月饼、兔子等。在制作的过程中，幼儿们动手操作，发挥了自己的创造力和想象力，体验了制作的乐趣。而且，通过这次手工制作活动，幼儿们培养了动手能力和观察力，提高了自己的动手能力和动手协调能力。
除了教育活动和手工制作活动，我们还组织了一次中秋节的游园活动。幼儿们在老师的引导下，参观了幼儿园内的中秋节文化展览。展览中陈列了各种中秋节相关的物品和图片，如月亮、兔子、花灯等。通过参观展览，幼儿们进一步了解了中秋节的文化内涵，增进了对传统文化的理解和认同。而且，通过游园活动，幼儿们也锻炼了自己的观察力和动手能力，培养了动手能力和动手协调能力。
通过这次中秋节的活动，我园大班的幼儿们不仅增进了对中秋节的了解，还培养了集体意识和团队合作精神，收获了快乐和成长。通过教育活动，幼儿们对中秋节的文化内涵有了更深入的认识，并且对传统文化产生了兴趣。通过手工制作活动，幼儿们培养了动手能力和观察力，提高了自己的动手能力和动手协调能力。通过游园活动，幼儿们锻炼了自己的观察力和动手能力，培养了动手能力和动手协调能力。总的来说，这次中秋节的活动为幼儿们提供了一个全面了解和体验中秋节的机会，也为他们的全面发展和健康成长提供了良好的平台。
幼儿园大班中秋节活动总结 篇二
中秋节是中国传统节日之一，也是我国重要的传统文化节日之一。为了让幼儿全面了解和体验中秋节的文化内涵，我园大班开展了一系列丰富多彩的中秋节活动。这些活动不仅让幼儿们度过了一个欢乐的中秋节，还培养了幼儿们的动手能力、观察力和团队合作精神。
在活动中，我们首先组织了一次中秋节的教育活动。通过讲解中秋节的由来和习俗，幼儿们了解到中秋节是为了纪念嫦娥奔月的传说。同时，我们还为幼儿们播放了一些与中秋节相关的动画片，如《嫦娥奔月》、《兔子和月亮》等。通过这些活动，幼儿们对中秋节有了更深入的了解，也增强了对传统文化的兴趣。
接下来，我们开展了一次中秋节的手工制作活动。幼儿们用纸、颜料等材料，制作了各种各样的中秋节手工艺品，如月饼、兔子等。在制作的过程中，幼儿们动手操作，发挥了自己的创造力和想象力，体验了制作的乐趣。通过这次手工制作活动，幼儿们培养了动手能力和观察力，提高了自己的动手能力和动手协调能力。
除了教育活动和手工制作活动，我们还组织了一次中秋节的游园活动。幼儿们在老师的引导下，参观了幼儿园内的中秋节文化展览。展览中陈列了各种中秋节相关的物品和图片，如月亮、兔子、花灯等。通过参观展览，幼儿们进一步了解了中秋节的文化内涵，增进了对传统文化的理解和认同。而且，通过游园活动，幼儿们也锻炼了自己的观察力和动手能力，培养了动手能力和动手协调能力。
通过这次中秋节的活动，我园大班的幼儿们不仅增进了对中秋节的了解，还培养了动手能力、观察力和团队合作精神。通过教育活动，幼儿们对中秋节的文化内涵有了更深入的认识，并且对传统文化产生了兴趣。通过手工制作活动，幼儿们培养了动手能力和观察力，提高了自己的动手能力和动手协调能力。通过游园活动，幼儿们锻炼了自己的观察力和动手能力，培养了动手能力和动手协调能力。总的来说，这次中秋节的活动为幼儿们提供了一个全面了解和体验中秋节的机会，也为他们的全面发展和健康成长提供了良好的平台。
幼儿园大班中秋节活动总结 篇三
幼儿园大班中秋节活动总结
幼儿园大班中秋节是怎么过的呢?有什么样的活动呢?下面是小编整理的幼儿园大班中秋节活动总结，欢迎大家参考!
儿园大班中秋节活动总结一：
在我们中秋佳节来临之际，诺宝幼儿园全园上下沉浸在欢乐与幸福中。幼儿园策划并举办了一系列丰富多彩的庆祝活动。
活动一：“庆中秋亲子自制灯笼”比赛
为了欢度中秋，营造浓浓的节日气氛，幼儿园开展了“庆中秋亲子自制灯笼”比赛活动。家长和孩子共同参与，发挥聪明才智，利用各种各样的环保材料制作出创意无限的中秋灯笼，有一次性杯做的麻花灯笼，利是封做的菱形灯笼，有废旧盒子做的五彩灯笼，有柚子皮做的娃娃灯笼!各种各样的灯笼别具匠心、色彩鲜明、造型巧妙，把幼儿园装扮得更加缤纷绚丽，不仅让孩子们感受到与家长一起制作灯笼的乐趣，还能体验到变废为宝的惊喜，引来了家长与孩子们的驻足观看与声声赞叹。
活动二：“庆中秋”游园活动
为了进一步感受中秋节的快乐，感受幼儿园生活的快乐。同时也为了培养幼儿与他人合作与交往的能力，体验到合作与交往的快乐。我们在9月5日上午10点举行了“迎中秋游园活动”。活动中孩子们充分的体验到了诺宝幼儿园这个大家庭的团圆和快乐.
活动三：“庆中秋”快乐自助餐活动
为了让幼儿能在幼儿园中渡过一个愉快而有意义的迎中秋活动，我园在9月5日上午11点举行了“迎中秋”快乐自助餐活动，在活动前由黄主任给孩子们介绍了中秋节的来历，激发幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。
随着快乐的歌声响起，快乐自助餐活动正式开始啦!厨房的叔叔阿姨们给小朋友们准备了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼儿拿着碟子自行选择食物，在进餐过程中，小朋友们自由的与同伴交流着好吃的美食，享受着自助餐的乐趣。
儿园大班中秋节活动总结二：
中秋佳节即将来临，在围绕主题《中秋节》开展的活动中，孩子们参与活动的兴趣之浓令我至今难忘，在****月饼的过程中热情之高、氛围之浓，活动效果之好是我未曾预料到的，尤其是在学习歌曲《爷爷为我打月饼》时出现了一幕幕感人的画面……
记得那次在学唱歌曲前，我讲述了一位红军老爷爷的故事，老爷爷为了保护一群革命者的后代，本该退伍的'他毅然留了下来照顾这些可爱的孩子。为了能让孩子们在中秋节那天吃上月饼，亲自到山里去担水，不料被敌机的****击中，身负重伤，但仍然支撑着受伤的身体与孩子们一起做月饼，直到月饼煮熟孩子们才发现他们的爷爷再也站不起来，永远地离开了他们……故事讲完了，教室里一片寂静，再观孩子们脸上的表情，个个显得及其沉重，有的孩子眼里竟噙满了泪花。
看着这一幕我的心情也无比激动，紧接着，我便声情并茂地将《爷爷为我打月饼》演唱了一遍，孩子们一下就明白了歌词的意思，学唱两遍就已基本掌握，看得出，他们演唱歌曲的时候充满着对老爷爷的无限的深情，歌声是那么的动听，孩子们的情绪感染了我，我也忍不住跟着他们一起唱了起来。
接下来是学习****月饼，等一切准备就绪，就见许天艺小朋友将小手举得高高的：“老师，我有话想对老爷爷说。”我看到她迫不及待的样子，微笑道：“你有什么话就说吧!”“我要对爷爷说，爷爷没能吃上自己亲手做的月饼，我要****出最好的月饼送给爷爷吃，还想说声谢谢，他那么爱护我们小朋友，牺牲了自己的生命，我们不会忘记他，他活在我们心里。”“老师，我也有话想说，要是爷爷能在我们中间，我要为他捶捶背，对他说您辛苦了，快歇歇吧。”“老师，我也想对爷爷说，老师……”
多好的孩子啊!都说现在的孩子缺少爱心，缺乏情商，其实是我们忽视了这方面的教育和培养。《纲要》指出，幼儿的社会情感培养渗透于一日活动的各个环节之中，教育者应该创设一个能使幼儿接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一的言语说教。一直以来对其中的内涵领会不透，这次主题活动的成功
