染雾书法班开业活动总结范文 篇一
尊敬的领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：
大家好！今天我代表书法班开业活动组委会，向大家汇报一下我们的开业活动情况，并对活动进行总结。
首先，我要感谢各位领导和老师们对本次开业活动的大力支持和指导，也要感谢同学们的积极参与和配合。正是有了大家的支持和帮助，我们才能圆满地完成这次活动。
本次开业活动以“传承中华文化，弘扬书法艺术”为主题，旨在激发同学们对书法的兴趣，提高书法技艺水平。活动分为三个环节，分别是书法讲座、书法表演和书法比赛。通过这些环节的组织和安排，我们希望能够让同学们感受到书法的魅力，增加对书法的了解。
在书法讲座环节，我们邀请了知名书法家李老师为大家进行讲解。李老师深入浅出地介绍了书法的起源、发展和基本技巧，使同学们对书法有了更深入的了解。在书法表演环节，我们请来了本市著名书法家刘老师进行现场表演，展示了高水平的书法技艺，赢得了同学们的热烈掌声。最后，在书法比赛环节，同学们展示了自己的书法作品，通过评委的评选，选出了优秀的作品并进行了颁奖。
通过本次活动，同学们对书法的兴趣得到了进一步的激发，书法技艺也得到了提高。同时，活动也为同学们提供了一个展示自己才艺的平台，增强了同学们的自信心。通过观摩名家的表演，同学们对书法艺术有了更深刻的理解和认识。
然而，我们也意识到活动中存在一些不足之处。首先，在活动组织过程中，我们的宣传力度还不够，导致参与人数不如预期。其次，活动环节的时间安排不够紧凑，导致有些同学在等待过程中产生了疲倦和不耐烦。最后，活动的奖品设置还需进一步改进，以更好地激发同学们的参与热情。
为了更好地改进我们的工作，我们将认真听取各位领导和老师们的意见和建议，进一步完善活动的组织和安排。同时，我们也希望同学们能够继续保持对书法的热爱和学习，不断提高自己的书法水平。
再次感谢大家的支持和参与，谢谢大家！
书法班开业活动总结范文 篇二
尊敬的领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：
大家好！今天我代表书法班开业活动组委会，向大家汇报一下我们的开业活动情况，并对活动进行总结。
首先，我要感谢各位领导和老师们对本次开业活动的大力支持和指导，也要感谢同学们的积极参与和配合。正是有了大家的支持和帮助，我们才能圆满地完成这次活动。
本次开业活动以“传承中华文化，弘扬书法艺术”为主题，旨在激发同学们对书法的兴趣，提高书法技艺水平。活动分为三个环节，分别是书法讲座、书法表演和书法比赛。通过这些环节的组织和安排，我们希望能够让同学们感受到书法的魅力，增加对书法的了解。
在书法讲座环节，我们邀请了知名书法家李老师为大家进行讲解。李老师深入浅出地介绍了书法的起源、发展和基本技巧，使同学们对书法有了更深入的了解。在书法表演环节，我们请来了本市著名书法家刘老师进行现场表演，展示了高水平的书法技艺，赢得了同学们的热烈掌声。最后，在书法比赛环节，同学们展示了自己的书法作品，通过评委的评选，选出了优秀的作品并进行了颁奖。
通过本次活动，同学们对书法的兴趣得到了进一步的激发，书法技艺也得到了提高。同时，活动也为同学们提供了一个展示自己才艺的平台，增强了同学们的自信心。通过观摩名家的表演，同学们对书法艺术有了更深刻的理解和认识。
然而，我们也意识到活动中存在一些不足之处。首先，在活动组织过程中，我们的宣传力度还不够，导致参与人数不如预期。其次，活动环节的时间安排不够紧凑，导致有些同学在等待过程中产生了疲倦和不耐烦。最后，活动的奖品设置还需进一步改进，以更好地激发同学们的参与热情。
为了更好地改进我们的工作，我们将认真听取各位领导和老师们的意见和建议，进一步完善活动的组织和安排。同时，我们也希望同学们能够继续保持对书法的热爱和学习，不断提高自己的书法水平。
再次感谢大家的支持和参与，谢谢大家！
书法班开业活动总结范文 篇三
为发展学生的书写水平，发扬学生的个性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培养学生对艺术的了解和热爱，学校特组织了每星期一节课的书法兴趣小组活动。本学期有16位爱好书法的二年级小朋友加入了书法兴趣小组，他们中有的是有一定基础的小小书法家，有的虽是第一次拿起毛笔，但对书法却有着浓厚的兴趣。通过一个学期的勤学苦练，小朋友们有了不少收获，主要有以下几方面：
一、了解书法，培养浓厚兴趣。
毛笔书法是中华民族特有的艺术形式，也中华民族传统文化精髓。在其历经数千年的传承和发展中，留下了了不计其数的艺术精品，也涌现出一大批名传千古的名家巨匠。开始几节课，我们没有马上进入书写，而是讲讲书法名家的故事。比如从王羲之每天临池学书，清水池变成墨池，柳公权发奋练字的故事中，让他们学到了勤奋必有所成；岳飞在沙上练字的故事，使他们学到了自强不息，王羲之为老妇书扇乐于助人…… 通过古人有关习字故事，激发了对书法的浓厚兴趣。
二、欣赏书法，提高审美情趣。
要写好字，首先要会欣赏。因此接下来几节课通过展示不同历史时期名流大家的书法作品，使学生形成直观的认识。如先秦书法的稚朴古雅，魏晋书法的奇逸开张，唐楷书法的法度森严，明清书法的个性张扬，直到现代书法的异彩纷呈。从甲骨文的瘦削到金文的凝重，从大篆的随意到小篆的规正，从隶书的柔美到楷书的严谨，从行书的灵动到草书的狂放等等，都是对学生进行审美教育的极好材料，因而，通过对优秀书法作品的学习、观赏和评点，既可以丰富学生的美感，培养学生的审美和鉴赏能力，还可以在书法实践中产生审美体验，受到审美教育。
三、实践书法，掌握书写技能。
在经过了前面几节课的铺垫后，我们正式进入书法学习，从最基本的“五指”执笔法和汉字的基本笔画开始。小朋友在练写毛笔时强调每一个笔画要注意“起笔、行笔、（顿笔）、收笔”及逆锋、顺锋起笔，回锋、出锋收笔等，而且教学生把“永”字八法的笔顺当做重点来加以临摹。几节课下来掌握了毛笔基本笔画的书写方法，部分孩子已写得相当到位。
学习书法对学生来说还是一种培养能力和学习习惯的养成教育。所以，在此基础上总结经验，吸取教训，进一步创造性地开展工作，争取把我们学校的书法兴趣小组越办越好。
书法班开业活动总结范文 篇四
为丰富学生第二课堂活动，同时也为了检验学生练字的效果，我二年级于11月28日下午举行了书法比赛。通过比赛旨在纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，进一步培养、激发他们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。结果，我们欣喜地看到，开展了三个月的练字活动，学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导，下面展开谈谈。
一、进步：
1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。
2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。
3、整幅作品布局合理，美观大方。
二、不足：
1、执笔方法与写字的姿势还有个别同学不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。
2、从活动的情况看，整体不太理想。特别是笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。
3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。
4、书写内容与语文课堂教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。
5、在章法上，老师还要多做指导。
书法班开业活动总结范文 篇五
根据学期初制定的活动计划，以及上学期存在的不足，结合三年级学生的实际情况，使硬笔书法社团工作有计划，有组织，有步骤地开展。顺利地完成了本学期的工作。进一步培养了学生对艺术的了解和热爱，特别是学生的基本书写能力和良好的书写习惯得到了较好的教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面，以及在养成认真、仔细、耐心的学习态度方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一小结。
一、用心写字、浸润心灵。
本学期在社团活动中，虽然人员较少，只有十位孩子，但我根据他们的书写能力差异进行了科学合理的安排。尽量能让所有的学员在有限的活动时间内都有一定的收获，避免活动浪费时间，学与不学一样的情况，所以，在在学期初，我让孩子们买了一本《一学就会》田英章的字贴，课中我给学员练习的内容都作了讲解，特别是难写的字都进行了示范，通过这种方式，学生能有效地利用一节课的时间，使自己的书写能力得到一定的提升。
二、潜移默化、端正习惯。
写好字，最关键的不是大量的练习和教师的指导，应该是学生一种良好的书写习惯。一个学生有了好的学习习惯，那么我们就能明显地看到他的进步。而没有了这种习惯，可能就会在原地不断踏步，甚至出现退步的趋势。所以，本学期，我在知道学生活动的时候，注重对学生良好书写习惯的培养。比如：在写字之前我们先练一练基本笔画；落笔前先看一看例字的笔画组成、间架结构的安排；书写完一遍后认真仔细对照自己写的字和例字之间的差距；能自我提出哪些不足点等等。一开始，这些方式对学生来说有一定的困难，有些学员甚至自己写的字哪里不对也找不出，有些学员每次书写没有这种习惯，懒得去想、懒得去做。针对这些情况，我从简到难，慢慢引导，反复强调，在指导活动中渐渐渗透，让学生慢慢适应这种方式。一学期下来，大多数学员在书写习惯方面得到了一定的提高，这对他们学习书法有着很大的辅助作用。
三、书法比赛、形式多样。
为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，同学之间组织形式多样的书法比赛，如分班比赛，或选派代表比赛。指定统一内容。这样让一些优秀书法生展示，起着带头调动作用。也给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。
一学期下来，我发现三年级学生的可塑性很强。提高很快。想到一星期两节课的活动可能对书法的入门引领有一定的作用，倍感欣慰。但对个别书法特长生的能力提升不是很明显，需要更多的时间去辅导。所以，这里也希望更多的学员加入我们的硬笔书法社团，从小打好基础，使我校更具特色。
在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法兴趣小组活动工作推向一个更新的高度。
书法班开业活动总结范文 篇六
练习书法对小学生来说是一件比较乏味的事。我们根据二年级孩子的年龄特征，从较低层次对学生进行初步的爱国主义教育，初步培养他们一些智力与非智力因素。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。但是，练习现实不是很理想，下面我们就本月的工作进行总结。书写速度快，一页纸，5分钟不到就写完了。
有些孩子不会读帖，笔画书写不规范，不能细细品味字的意蕴和特点，所以很难形成实际的书写能力。、笔画前重后轻，产生飘浮之感。我们传统的笔画书写是前重后轻，因为一开始的顿笔较重，所以让大家产生了一种错觉，认为笔画就应该是前头重一些，后面轻一些，实则不然。起始的顿笔有两大好处：一是寻找运笔的一个恰当时机，二是给笔画平添一些圆润之感，以免给人以平直、无蕴之嫌。所以起笔不该重，应该是一种飘逸的“轻”，轻中带点舒展，携点儿变化，愈往后愈重，到笔画收笔处达到最重。这样的笔画才能彰显出一种力度，一种平衡的美感。当你破坏了这种笔画的结构，用前重后轻的方式来书写，势必造成字“飞”起来的状态，倒像是钢丝上的跳舞者，让人觉出一种摇摇欲坠的担心与惶恐。、横不平竖不直，字的重心不稳。
进步之处学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。
