幼儿园大班上学期教学总结(精简3篇)

幼儿园大班上学期教学总结 篇一

在过去的一个学期里，幼儿园大班的教学工作一直保持着高效有序的状态。通过全体教师的共同努力，我们成功地完成了各项教学任务，为孩子们的全面发展奠定了坚实的基础。

首先，我们在语言表达方面取得了显著的进步。通过丰富多样的语言游戏和故事讲解，孩子们的词汇量和语言表达能力得到了明显提升。他们学会了正确使用词语，能够用简单的句子表达自己的想法和感受。同时，我们也注重培养孩子们的听力理解能力，通过听故事、听音乐等活动，激发他们的兴趣，提高他们对语言的理解和接受能力。

其次，在数学方面，我们注重培养孩子们的数感和逻辑思维能力。通过数数游戏、数物品等活动，孩子们学会了基本的数数和对比大小的技巧。同时，我们还进行了简单的加减法教学，让孩子们初步了解了数字之间的关系。通过这些活动，孩子们对数学产生了浓厚的兴趣，也为日后的学习奠定了坚实的基础。

此外，我们还注重培养孩子们的艺术兴趣和审美能力。通过绘画、手工制作等活动，孩子们的创造力和想象力得到了充分发挥。他们学会了用不同的颜色和形状表达自己的想法，培养了良好的审美观念。同时，我们也注重音乐教育，让孩子们学习唱歌、跳舞，培养他们的音乐感知能力和节奏感。

最后，我们还注重培养孩子们的社交能力和情绪管理能力。通过小组活动、互动游戏等形式，孩子们学会了与他人合作和相互沟通，培养了团队合作精神。同时，我们也注重培养孩子们的情绪管理能力，让他们学会正确表达自己的情感，并学会与他人和谐相处。

综上所述，幼儿园大班上学期的教学工作取得了显著成果。孩子们在语言表达、数学、艺术和社交等方面都有了明显的进步。同时，我们也意识到还有一些不足之处，例如个别孩子的关注度和专注力有待提高。在下学期的教学工作中，我们会进一步改进教学方法，更好地满足每个孩子的发展需求，为他们创造更好的学习环境。

幼儿园大班上学期教学总结 篇二

在刚刚结束的上学期里，幼儿园大班的教学工作取得了令人满意的成绩。通过教师的精心指导和孩子们的积极参与，我们共同创造了一个充满活力和快乐的学习环境。

首先，我们注重培养孩子们的学习兴趣和主动性。通过多样化的教学活动和游戏，我们激发了孩子们的学习热情，让他们从中获得乐趣。例如，我们组织了丰富多彩的科学实验活动，让孩子们亲自动手，观察和探索自然界的奥秘。同时，我们还注重培养孩子们的阅读兴趣，通过讲故事和朗读活动，激发他们的阅读欲望，培养他们的阅读习惯。

其次，我们注重培养孩子们的探索精神和创新能力。通过自主学习和小组合作等形式，我们鼓励孩子们主动提问、探索问题的答案，并培养他们解决问题的能力。同时，我们还鼓励孩子们思考和表达自己的想法，培养他们的创新思维和创造力。通过这些活动，孩子们的思维能力和动手能力得到了全面发展。

此外，我们注重培养孩子们的身体素质和健康意识。通过体育活动和户外游戏，我们锻炼了孩子们的身体，培养了他们的协调能力和团队合作精神。同时，我们还注重教育孩子们养成良好的生活习惯，例如勤洗手、正确饮食等，培养他们的健康意识和自理能力。

最后，我们注重培养孩子们的品德修养和社会责任感。通过道德教育和公益活动，我们教育孩子们要诚实守信、友善待人，并关心他人和社会。例如，我们组织了植树活动、捐款活动等，让孩子们体验到帮助他人的快乐，培养他们的社会责任感。

综上所述，幼儿园大班上学期的教学工作取得了令人满意的成果。孩子们在学习兴趣、探索精神、身体素质和品德修养等方面都有了显著的提高。同时，我们也意识到还有一些需要改进的地方，例如教学方法的多样化和个别孩子的特殊需求。在下学期的教学工作中，我们将进一步完善教学计划，更好地开发孩子们的潜力，为他们的成长奠定坚实的基础。

幼儿园大班上学期教学总结 篇三

幼儿园大班上学期教学总结

　　一、班级情况分析

　　本班幼儿29人，其中男孩 13人，女孩 16人。经过一

个学期的教育教学和日常行为规范的学习，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。例如，很多孩子已经学会关心他人，而且还建立了可贵的集体荣誉感和责任感，能帮助班级和父母做一些力所能及的事情;大部分孩子好学好问，有着很强的上进心，初步懂得了学习的重要性，良好的坐姿已初步形成，幼儿语言表达能力有所增强，绘画、方面的兴趣更加的浓厚，且各项作品也更加精美，富有创造性;我们还可喜的发现，由于我们班经常组织幼儿餐前提问、表演，现在班上的多数孩子都会乐于站上小舞台上大胆的表现自己，尤其是李若宣、杨宇昕、吴西山等小朋友通过参加诗歌朗诵和儿童歌曲表演后，变得更加的自信、大方、开朗了。同时，在自理能力方面同样也有了可喜的进步，绝大多数的孩子能够做好力所能及的事情——独立吃饭、整齐折叠衣服等等。当然，在幼儿的发展过程中还有存在许多有待加强的地方，如：部分孩子的挑食的现象还需继续纠正;大部分孩子的良好倾听习惯还没形成，良好的学习习惯和学习坚持性还没有养成，以及个别孩子的自信心不足等等，这都需要我们在今后的工作中继续的改进。

　　二、 保教工作

　　1、 建立、巩固班级一日活动常规。培养幼儿遵守集体生活中的各种行为准则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具。不妨碍别人游戏，认真参与集中教育活动，坐姿正确。

　　2、 引导幼儿明确了晨检的重要性，积极配合医务室督促幼儿每天坚持晨检，在传染病多发的季节，及时进行季节性疾病的预防工作，提高幼儿的自我服务能力，如根据季节变化，及时培养衣服，自己穿好衣裤等，培养幼儿良好的生活卫生习惯，饭后养成及时漱口擦嘴的好习惯;午睡后能正确整齐的折叠被子等等。同时，保教结合，教师和保育员协调工作，努力做到教中有保、保中有教，既排除了各种安全隐患，也加强幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护能力 。

　　3、 偏食、挑食的不良饮食习惯，已经得到较好的改善;幼儿经提醒也能保持安静进餐，促进幼儿的正常发育。

　　4、 班级实行“小值日生”轮流活动，展开“评选小红花”、“争当小老师”等活动，建立了一套合理、有序的一日生活常规，幼儿爱劳动、良好的生活卫生习惯、学习习惯和独立的自理能力已初步形成，注意幼儿坐姿、书写姿势、倾听习惯的培养，强化幼儿的行为习惯，提高了幼儿自我控制能力

　　5、 围绕教育目标，丰富区角活动内容，不断改进教学方法，培养幼儿学习兴趣，提高幼儿的积极性、主动性、创造性。创造机会，鼓励幼儿大胆地说一说、唱一唱、跳一跳、做一做，锻炼幼儿的.胆量，使幼儿对自己充满信心。

　　三、教育教学

　　1、在区域活动中，幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，学习内容需要设计了与的区域活动材料，有计划有目的地投放，并增减活动材料。幼儿区域活动，幼儿发展的需要。幼儿差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

　　3、本学期了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各的培养，提前幼小衔接工作。为幼儿了：田字格本、数学练习本，了餐前、离园前这段，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。了“故事大王”评比活动.幼儿的语言表达生动富有感，讲故事的性也越来越高.

　　四、 家长工作

　　1、 每周一及时公布本周工作计划表，让家长随时了解幼儿在园的学习、生活情况，促使家园教育同步进行。

　　2、 学期初召开家长会，让家长了解本班工作安排及需要配合事项，及时听取家长的意见和建议，不断改进班级工作。举办“家长开放日”，让家长了解并参与幼儿活动，并提出意见和建议，共同做好幼儿教育工作。

　　3、 创设“家教专刊”定期粘贴并更换家教文章，向家长宣传家教知识，帮助提高家长家教水平。

　　4、 组织家长参与幼儿园各项活动，共同收集材料，并参与班级环境创设，让家长了解幼儿园，关心幼儿园。

　　5、 期初、期末深入幼儿家庭进行普访，结合平常的、面访、电访以及家长接送幼儿的时间及时与家长交流幼儿情况，统一教育要求，并及时做好详细的记录作为教育参考。