染雾幼儿园开展庆元旦迎新年的活动总结 篇一
在迎接新年的到来之际，为了让幼儿园的孩子们感受到节日的氛围，我们开展了一系列庆元旦迎新年的活动。通过这些活动，孩子们不仅度过了一个快乐的假期，还学到了很多有关新年的知识和技能。
首先，我们组织了一次新年主题的美术创作活动。在这个活动中，我们向孩子们介绍了新年和元旦的由来，并鼓励他们用自己的想象力和创造力来表达对新年的期待和祝福。孩子们用各种颜色的纸张、画笔和贴纸，创作出了许多富有创意的作品，如五彩斑斓的烟花、可爱的小猪和快乐的笑脸等。通过这次活动，孩子们不仅培养了审美能力和创造力，还增强了对新年的热爱和期待。
其次，我们开展了一次新年联欢会。在这次联欢会中，孩子们表演了各种节目，如舞蹈、歌曲、诗朗诵等，展示了他们的才艺和表演能力。除了孩子们的表演，我们还邀请了一些家长和老师参与到联欢会中。家长们为孩子们带来了美味的食物和精心准备的礼物，老师们则为孩子们准备了一些有趣的游戏和小礼物。通过这次联欢会，孩子们不仅感受到了家庭和园所的温暖，还培养了团队合作和交流的能力。
最后，我们组织了一次户外活动，带领孩子们参观了附近的公园和市区。在这次活动中，孩子们不仅欣赏到了美丽的风景，还了解了一些新年的习俗和传统。我们还组织了一些游戏和互动环节，让孩子们尽情地玩耍和欢笑。通过这次户外活动，孩子们不仅增强了对大自然的认识和感受，还锻炼了身体和团队合作的能力。
通过这些庆元旦迎新年的活动，我们让孩子们在快乐中学到了很多知识和技能。他们不仅培养了审美能力和创造力，还增强了对新年的热爱和期待。同时，通过参与各种节目和游戏，孩子们也提升了自信心和团队合作的能力。相信这些活动对孩子们的成长和发展有着积极而深远的影响。我们将继续举办这样的活动，为孩子们创造更多快乐和美好的回忆。
幼儿园开展庆元旦迎新年的活动总结 篇二
在迎接新年的到来之际，我们幼儿园开展了一系列庆元旦迎新年的活动，让孩子们度过了一个快乐而有意义的假期。
首先，我们组织了一次新年主题的手工制作活动。在这个活动中，孩子们用纸张、贴纸和彩色笔等材料，制作了各种新年装饰物，如灯笼、红包和挂饰等。通过制作这些装饰物，孩子们不仅锻炼了手眼协调能力和创造力，还学习了新年的习俗和文化。他们用自己的双手创造出了许多独特而美丽的作品，为幼儿园营造了浓厚的新年氛围。
其次，我们开展了一次新年主题的绘画比赛。在这个比赛中，孩子们用画笔和颜料，创作了各种与新年相关的画作。他们通过绘画表达了对新年的热爱和祝福，展示了自己的想象力和创造力。通过这个比赛，孩子们不仅培养了艺术欣赏能力和绘画技巧，还增强了自信心和竞争意识。他们的作品不仅美丽而独特，还展示了他们对新年的独特理解和表达。
最后，我们组织了一次新年主题的舞蹈表演。在这次表演中，孩子们学习了一支有关新年的舞蹈，并在舞台上展示了自己的舞技和表演能力。他们通过跳舞，展示了自己的活力和自信。此外，我们还邀请了一些家长和老师参与到表演中，与孩子们一起共度新年。通过这次舞蹈表演，孩子们不仅锻炼了身体和协调能力，还培养了团队合作和表演能力。
通过这些庆元旦迎新年的活动，孩子们不仅度过了一个快乐而有意义的假期，还学到了很多有关新年的知识和技能。他们通过手工制作、绘画和舞蹈等活动，锻炼了手眼协调能力、创造力和表演能力。他们的作品和表演不仅美丽而独特，还展示了他们对新年的独特理解和表达。相信这些活动对孩子们的成长和发展有着积极而深远的影响。我们将继续举办这样的活动，为孩子们创造更多快乐和美好的回忆。
幼儿园开展庆元旦迎新年的活动总结 篇三
红红的灯笼挂起来，红红的春联写起来，红红的福字贴起来，香香的饺子吃起来，新年将至，幼儿园到处洋溢着欢乐吉祥的气氛，这是孩子们在新园度过的第一个新年。12月27至29日，我园各级部根据幼儿的年龄特点先后开展了不同主题的新年系列活动，使孩子们度过了一个美好、快乐、有意义的节日。
小中班级部结合新年活动主题，将我园本学期的语言教学成果，通过幼儿的说唱童谣、快板串烧、古诗新唱、家长童话剧表演、绕口令Pk、亲子语言游戏等形式完美呈现，一句句童谣，一首首古诗，一个接一个的精彩节目，掌声连连，孩子们的表演赢得家长们的一致赞誉，活动中孩子们既体验了过节快乐，也充分感受到各类语言活动的不同与魅力。
大班级部结合传统文化与语言特色，精心组织，通过自主投票选出小导游，在整个活动中带领小团队幼儿参与活动，组织的“写春联”“猜灯谜”“跳皮筋”“新年辩论赛”等活动，既富有传统特色又能够调动幼儿语言表达，充分展示幼儿在辩论、前书写、科学探索、身体运动等方面的成长进步，让幼儿感知中国传统文化，在浓浓的年味中与家长共同分享童年的快乐与甜蜜。
此次新年活动，形式多样，精彩纷呈，孩子们在说说唱唱、玩玩乐乐中，感受了亲子互动的甜蜜，提高了语言表达能力。同时，搭建起了家园互动的温情纽带，让家长见证了孩子们的成长与进步，凝聚了班级合力，感受到老师的教育智慧和专业魅力。
幼儿园开展庆元旦迎新年的活动总结 篇四
新年将至，为了让小朋友们充分感受新年的喜庆氛围，一起迎接新年的到来，12月29日上午，幼儿园以班级为单位举行了“庆元旦，迎新年”亲子联欢活动。
此次活动各班准备充分，活动内容丰富多彩。为了烘托节日气氛，班级教师充分装饰了各自的班级，五彩的气球和拉花让每个班级都开满了五颜六色节日的花朵，喜庆欢快的音乐使整个幼儿园洋溢着欢声笑语。
元旦亲子晚会给每个孩子一个充分的展示自我的机会，让孩子充分体会到节日带来快乐和喜悦。形象生动的情景剧，抑扬顿挫的古诗诵读，精彩纷呈的亲子表演赢得观众们的热烈掌声，亲子小游戏是家长和小朋友们最喜欢的环节，《爱我你就抱抱我》的游戏可以说是百玩不厌的了，《踩气球》《我做你猜》的游戏不仅增进了亲子关系，更锻炼了家长和幼儿的配合及反应能力。
亲子小制作“节日贺卡”，使得亲子关系更进一步，家长和宝宝一起设计贺卡内容，老师提前准备好了一些材料，家长也带来一些材料，在大家的共同努力下，一张张精美的贺卡诞生了！
与家长一起擀饺子皮、包饺子、煮饺子、吃饺子整个活动会场变成了欢庆的海洋。在欢声笑语中大家一起迎接新年的到来。
幼儿园开展庆元旦迎新年的活动总结 篇五
幼儿园大一班“庆元旦迎新年”活动总结 12月31日上午，我园在幼儿园二楼大礼堂举行了庆元旦，迎新年联欢活动，每位小朋友与老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累的马年，迎接生气勃勃的羊年。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。
为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开始利用业余时间排练文艺节目。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合听说读、礼仪教育编排了许多精彩的节目。
上午八点左右，我们开始给孩子们化妆，九点半新年联欢活动在孩子们的祝福声当中，正式拉开序幕。我们进行了两个多小时的联欢，孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与成长的喜悦！
活动结束后，我们三位老师针对当天的活动进行分析和反思。我们的活动是成功的，但同时我们也发现在活动组织中仍有写地方考虑不周。在以后的活动中，我们会进行改进。本次活动的圆满成功，与家园相互信任密切配合是分不开的，这就对我们老师提出更高的要求：对孩子的关心，对工作的责任感，对家长的尊重和理解，我们会更加努力。虽然存在着许多经验上不足，理论上的欠缺，但我相信，只要用心就可以做的更好！
幼儿园开展庆元旦迎新年的活动总结 篇六
20xx年12月31日早上，我们班举行了“庆元旦 贺新年”亲子文体活动。本次活动得到了家长们的大力支持，活动搞得很成功，我了有以下几点：
1、在环境的创设上，我们选择了大红色纱和中国结、窗花来营造节日的喜庆氛围。我们还将送给孩子的卷轴照片在班上展示出来，使家长一来就能欣赏到孩子们的漂亮照片。
2、礼品准备上，根据节目的需要，准备了漂亮面具、贴画和可以吃的巧克力花，还有每人一个画画写字板。
3、开场以《新年好》拉开序幕，当跳到第二遍时幼儿全部跑到后场，每人拿一条路老师写的自制春联祝福语站好队形开始说，“一帆风顺，二龙腾飞…….一直说到千事吉祥，万事如意。”最后站起来将自己手拿的祝福语送给妈妈。活动结束的时候许多家长都非常珍惜的将祝福语带走。
4、在节目上，我们充分发挥与家长的互动作用。歌曲《袋鼠妈妈》中，我们让幼儿自己听音乐蹦着上场，当听到“乖乖和妈妈，相亲相爱”时，幼儿蹦到妈妈怀里与妈妈拥抱，这时候间奏音乐是“大灰狼”出来啦，我们校花请好好小朋友来扮演大灰狼，当听到一声枪响的音乐时，好好应声倒下，学的惟妙惟肖，逗的家长笑做一团。
5、在游戏上，由于来的大部分都是女家长(只有两位男家长)，所以我们临时调整游戏内容，改为“抢椅子”和“吹气球-踩气球比赛”，在游戏中，家长们的参与性特别高涨，人家说“三个女人一台戏，我们是一堆女人一台戏。”连我班来的几个老年人也参与到绑气球的比赛中，玩的特别开心。
6、在最后的自助餐活动中，我们家长带的饭菜种类多，几乎没重样的，有珍珠丸子，有炒鱼片（没刺），有现场用微波炉制作大虾，烤鸡腿、牛肉炖土豆、还有煲的鸡肉鲜汤…….还有特别丰富的各种点心。活动结束的时候由于家长要带走孩子，所以我们将零食全打乱，平均分给了每个孩子。
7、本次活动不足之处：
（1）应提前鼓励男家长也来参与到活动中。
（2）应在开始吃自助餐前提前热好部分饭菜，
（3）应提前交待部分家长给孩子们全面拍照。
