染雾小班德育计划和总结 篇一
小班德育计划的制定对于幼儿园的发展和孩子们的成长起着至关重要的作用。德育计划旨在培养孩子们的良好品德和行为习惯，帮助他们树立正确的人生观和价值观，为将来的学习和生活打下坚实的基础。在小班德育计划中，我们以培养孩子的自我认知、自我管理、社交能力和情绪管理为核心内容，通过寓教于乐的方式引导孩子们学习和成长。
首先，在培养孩子的自我认知方面，我们通过各种游戏和活动帮助孩子们认识自己的身体、感受和情绪。例如，我们组织孩子们进行身体感觉游戏，让他们通过触摸、听觉、视觉等感官体验，认识自己的身体部位和感受。同时，我们还引导孩子们通过绘画、表演等方式表达自己的情感和想法，增强他们对自我的认知和理解。
其次，在培养孩子的自我管理方面，我们注重培养孩子的自理能力和自我控制能力。我们通过规定每天的日常活动时间表，让孩子们按照固定的规则进行活动，培养他们的时间观念和守时能力。同时，我们鼓励孩子们自己整理书包、穿脱衣服等日常生活事务，提高他们的自理能力。此外，我们还通过游戏和故事引导孩子们学会控制自己的情绪和行为，培养他们的自我管理能力。
再次，在培养孩子的社交能力方面，我们注重培养孩子们的合作意识和沟通能力。我们组织各种团队活动和游戏，让孩子们学会与他人合作、分享和互助。同时，我们鼓励孩子们主动与他人交流，表达自己的想法和感受，提高他们的沟通能力。通过这些活动，孩子们能够建立良好的人际关系，培养友善、合作的品质。
最后，在培养孩子的情绪管理方面，我们注重培养孩子们的情绪认知和情绪调节能力。我们通过故事和游戏教孩子们认识和表达自己的情绪，帮助他们学会正确处理情绪问题。同时，我们还鼓励孩子们积极参与各种活动，通过运动、音乐等方式释放情绪，提高他们的情绪调节能力。
通过小班德育计划的实施，我们发现孩子们在自我认知、自我管理、社交能力和情绪管理等方面都有了明显的进步。他们更加自信、独立，具备良好的合作意识和沟通能力，能够更好地处理自己的情绪。我们相信，通过持续的德育教育，孩子们将能够成为有道德修养、积极向上的人。
小班德育计划和总结 篇二
小班德育计划的实施是幼儿园教育工作的重要组成部分，通过对孩子们的德育培养，旨在培养他们的良好品德和行为习惯，为他们的全面发展奠定基础。在此次小班德育计划中，我们注重培养孩子的自我认知、自我管理、社交能力和情绪管理，通过多种教育方式促进孩子们的成长。
首先，在培养孩子的自我认知方面，我们通过游戏和活动帮助孩子们认识自己的身体、感受和情绪。例如，我们组织了一次身体感觉游戏，让孩子们通过触摸、听觉、视觉等感官体验，认识自己的身体部位和感受。同时，我们还引导孩子们通过绘画、表演等方式表达自己的情感和想法，增强他们对自我的认知和理解。
其次，在培养孩子的自我管理方面，我们注重培养孩子的自理能力和自我控制能力。我们规定了每天的日常活动时间表，让孩子们按照固定的规则进行活动，培养他们的时间观念和守时能力。同时，我们鼓励孩子们自己整理书包、穿脱衣服等日常生活事务，提高他们的自理能力。此外，我们还通过游戏和故事引导孩子们学会控制自己的情绪和行为，培养他们的自我管理能力。
再次，在培养孩子的社交能力方面，我们注重培养孩子们的合作意识和沟通能力。我们组织各种团队活动和游戏，让孩子们学会与他人合作、分享和互助。同时，我们鼓励孩子们主动与他人交流，表达自己的想法和感受，提高他们的沟通能力。通过这些活动，孩子们能够建立良好的人际关系，培养友善、合作的品质。
最后，在培养孩子的情绪管理方面，我们注重培养孩子们的情绪认知和情绪调节能力。我们通过故事和游戏教孩子们认识和表达自己的情绪，帮助他们学会正确处理情绪问题。同时，我们还鼓励孩子们积极参与各种活动，通过运动、音乐等方式释放情绪，提高他们的情绪调节能力。
通过小班德育计划的实施，我们发现孩子们在自我认知、自我管理、社交能力和情绪管理等方面都有了明显的进步。他们更加自信、独立，具备良好的合作意识和沟通能力，能够更好地处理自己的情绪。我们相信，通过持续的德育教育，孩子们将能够成为有道德修养、积极向上的人。
小班德育计划和总结 篇三
一指导思想 幼儿期 是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点和<<纲要>>的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。二、情况分析
1、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点：幼儿自理能力和独立性的太差(如：大部分幼儿都不会自己吃饭，小便要老师脱穿裤子，基本的常规都没有。)： 不能独立完成自己力所能及的事。
2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。
3、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动。
5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。
三、措施、内容：
针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：
一)常规教育，常抓不懈。
1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。
2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。
3、开展系列活动，介绍先进人物(如：雷锋)，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子
4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。
5、 有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
(二)学习标准，培养习惯。
1、 学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。
2、 学习先进园的德育工作经验，用于实践。
3、 学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。
四、具体工作安排：
九月份
1常规教育
让幼儿熟悉一日生活常规。熟悉幼儿园环境，稳定情绪，较快的适应集体生活。高高兴兴的上幼儿园。
2、礼貌教育
进行初步的礼貌教育学说“早”“好”“再见”等礼貌用语。
十月份
1常规要求： 幼儿盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。
2组织幼儿秋游，进行“十月一“爱节日教育，培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。
十一月份
1、常规要求
(1)学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。(2) 继续学做有礼貌的好孩子，评出小红花。
2、进行爱集体守纪律教育，结合每周二擦椅子，进行劳动教育。
3、学习自己整理玩具。社会“我把玩具送回家”
十二月份
1、常规培养：
(1)养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。(2) 三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。活动“小熊轻轻”
2、家园联欢庆新年联欢活动，培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。
鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。
一月份
1、常规培养：
(1)自理能力培养。进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。
(2) 向幼儿进行友爱、谦让的教育。
2进行总结。
小一班德育总结
大家都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。而小班幼儿刚入园，是由家庭教育过渡到幼儿园教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿自理能力、良好的行为习惯、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入一生打下良好的基础。
一、 日常生活中渗透品德教育
幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。
晨间活动：我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”，。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、互相照顾，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。
进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。
午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。
二教育活动中的品德教育
1培养幼儿适应集体生活的能力，让他们感受到周围成人的关心爱护。学期初，为了使小班幼儿尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园，故事《高高兴兴上幼儿园》、歌曲《我上幼儿园》。是幼儿尽快适应了幼儿园的集体生活。
2培养幼儿的生活自理能力。小班幼儿的生活自理能力较差，虽让他们能够独立进餐，但由于家长的过渡爱护，大部分幼儿都不会独立进餐，独立性较差。因此，我们针对幼儿的这些特点，在语言活动《大公ji和漏嘴巴》、看图讲述《吃得真干净》常识《认识餐具》，音乐歌曲《好娃娃》。等活动，有计划、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理能力。
3学会简单的礼貌用语，进行礼貌教育。
礼貌教育是德育的重要内容，为此，我们在语言《有礼貌的好宝宝》故事《两只羊》歌曲《我的好妈妈》《好娃娃》认识《老师》。认识《家庭》，向幼儿进行礼貌教育。
二、 节日中的品德教育
九月十日”教师节”让幼儿绘画<红花>送给老师，让幼儿知道老师的辛苦劳动，教育幼儿热爱老师，尊重老师。
十月一日“国庆节”让幼儿了解国庆节的来历，知道我们中国的历史，要热
一月一日“元旦”通过家园同乐庆新年联欢活动，让幼儿感受到新年的快乐，培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。
四、家园联系共同教育
对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动。
1.进行“五爱”教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。
2.现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。
3.家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。
总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们以后的生活打下良好的基础。
