染雾活动亮点总结 篇一
活动名称：社区健身节
活动时间：2022年5月15日
活动地点：XX社区
活动亮点总结：
1. 多元化的健身项目：社区健身节提供了丰富多样的健身活动，包括瑜伽、有氧健身操、击剑、篮球等，满足了不同人群的健身需求。参与者可以根据自己的兴趣和身体状况选择合适的项目，丰富了活动的可参与性。
2. 专业的指导团队：每个健身项目都有专业的指导团队负责指导和示范，确保参与者能够正确地掌握动作和技巧。指导团队成员都是经过专业培训和认证的健身教练，他们的专业知识和经验为活动增添了信任和可靠性。
3. 互动性强的比赛项目：社区健身节设置了一些互动性强的比赛项目，如篮球三分球挑战赛、瑜伽高难度动作展示等。这些比赛项目吸引了众多观众的参与，增加了活动的趣味性和娱乐性。
4. 配套设施完善：社区健身节提供了充足的健身设施，包括室内健身房、室外健身器材等。参与者可以根据自己的喜好选择适合自己的健身方式，并且无需额外支付费用，方便了居民的健身需求。
5. 社区共建氛围浓厚：社区健身节不仅仅是一个健身活动，更是一个促进社区居民交流和共建的平台。居民们可以在活动中结识新朋友，分享健身心得，增加社区凝聚力和归属感。
总结：
社区健身节通过提供多元化的健身项目、专业的指导团队、互动性强的比赛项目以及完善的配套设施，吸引了众多居民的参与，提升了社区的健康水平和居民的幸福感。此次活动不仅仅是一次健身活动，更是社区居民共同参与和共建的美好时刻。
活动亮点总结 篇二
活动名称：校园文化节
活动时间：2022年4月20日-4月22日
活动地点：XX学校
活动亮点总结：
1. 多样化的文化活动：校园文化节涵盖了音乐、舞蹈、戏剧、美术等多个艺术门类，提供了丰富多样的文化体验。学生们可以参与音乐会、话剧表演、舞蹈比赛等活动，展示自己的才艺，丰富了校园文化生活。
2. 自主创作的展览作品：校园文化节设置了美术作品展览区，展示了学生们的绘画、摄影、雕塑等艺术作品。这些作品都是学生们自主创作的，展现了他们的创造力和艺术才华，激发了更多学生对艺术的兴趣和热爱。
3. 专业评委的点评指导：校园文化节邀请了专业的评委团队对参与活动的学生进行点评指导。评委团队成员都是具有丰富经验和专业知识的艺术家和教育工作者，他们的指导和意见对学生的艺术成长起到了积极的推动作用。
4. 同学间的互动交流：校园文化节提供了学生们展示自我的平台，促进了同学们之间的交流和互动。学生们可以互相观摩和学习，共同进步，同时也增加了彼此的友谊和默契。
5. 强化校园文化建设：校园文化节不仅仅是一个活动，更是学校加强校园文化建设的重要举措。通过举办文化节，学校为学生提供了一个展示自我的舞台，营造了浓厚的文化氛围，促进了学生的全面发展。
总结：
校园文化节通过多样化的文化活动、自主创作的展览作品、专业评委的点评指导以及同学间的互动交流，为学生们提供了一个展示自我的平台，促进了校园文化的繁荣发展。此次活动不仅仅是一次文化节，更是学校加强校园文化建设的有益尝试。
活动亮点总结 篇三
一、总体目标
为了贯彻落实公司、分局工作会会议精神，打造项目安全生产文明施工“亮点工程”，以项目局部“亮点”带动全项目，以项目“亮点”带动全分局、公司，从而形成良好的安全生产氛围，实现分局、公司安全生产状况持续稳定好转。结合继续深入开展“安全生产年”活动和“安全生产心中有数”活动，项目经理部将XX大桥桩基施工、预置T梁制作、运输、安装等一系列工作作为20xx年XX项目部“亮点工程”的开展活动。
二、成立安全生产管理网络、健全组织机构、落实安全责任建立了以项目经理XX为组长的第一安全责任人，项目经理部班子成员为副组长，项目部经理部各队、部室负责同志为组员的安全生产专项整治活动的安全管理体系领导小组。明确领导小组成员的分工，网络分布到各施工班组。严格安全管理，做到“横向到边，纵向到底”，达到一级抓一级，一级保一级的全面控制目标，以确保工程各个环节的的安全施工。以全面落实安全生产，做到常抓不懈，坚决杜绝安全、质量事故，扎实开展工作；将质量、安全工作制度化、规范化、标准化。
三、认真学习、扎实开展各专项工作在活动开展的初期，认真学习分局工作会上的《分局长工作报告》、《安全生产工作报告》、《关于继续深入开展安全生产年活动的通知》、《关于开展“安全生产心中有数”活动的通知》、《安谷项目部安全生产、文明施工的相关规定》、《XX项目各部（室）、作业队安全职责》等文件，认识到实施安全生产、文明施工“亮点工程”的重要性。
经项目经理部全面分析、研究，结合项目经理部面临实际状况，考虑到XX大桥工期短、时间紧、大桥跨越XX，战线不是很长，项目部决定把XX大桥整体安全工作定为项目经理部“亮点工程”活动项目，只有整体的安全，才有XX大桥的安全。在活动开展期间对容易诱发的高处坠落、触电、淹溺等关键部位和施工工序重点检查，加大质量、安全生产的监督力度；深入加强三级教育岗前培训和现场技术交底制度，加强施工机械、设备的维修保养，防止因机械失灵诱发安全事故，及时发现安全生产过程中的薄弱环节，堵塞漏洞，消除隐患。查找不足，及时改进，认真总结经验，提高管理水平和管理效率。结合继续深入开展“安全生产年”活动，深入开展项目经理部安全隐患
排查治理工作。具体时间安排如下：
项目经理部计划在11月20日之前，组织员工学习上述文件，把此项工作当作11月份安全工作的重点来抓。12月份要利用知识宣传等手段，大力进行安全“亮点工程”宣传活动，充分调动广大干部职工的主动性和创造性，全力做好安全生产工作，努力营造“亮点工程”活动的浓厚氛围，实现项目安全生产稳定目标。
1—3月份要围绕深化隐患排查治理，切实加大整改力度，既要突出重点，又要兼顾其他，把工作做深、做细，不留盲区，切实把隐患排查到位。对发现的隐患，严格落实排查责任，加大治理和防范工作力度。对于排查出来的安全隐患，要明确整改时限，强化整改责任，加强监督检查，坚决进行治理。对于逾期不整改或整改不合格的，要果断采取处罚措施。
四、加大宣传力度，制定各项安全生产保证措施，确保安全生产及文明施工
项目经理部在进场施工道路口处张贴悬挂打造安全生产、文明施工“亮点工程”的大型标语2副，在拌合站的水泥罐体上以竖立“求质量、保安全、求效益、创精品”宣传标语，并在工地大门口做一面“安全镜”，并将项目安全生产、文明施工中的“亮点”照片进行张贴在镜子的后面宣传栏中，同时将活动中发现的问题及时的总结，通过会议通报、下发文件等形式向员工传达，让全体员工了解安全隐患以及预防事故发生的基本常识。
由于项目部的特殊性，首先落实水上施工、渡船航运安全保障措施，XX中桩基施工及预置T梁安装是本项目重点施工项目，要求所有人员持证上岗，起重、桩基设备必须定期检查，保养，严格按照技术交底选用钢丝绳、吊具等辅助设备。建立各道施工工序安全保证措施，要求用电安全，用电箱必须完好，漏电保护器灵敏有效，各专业（特种）作业持证上岗，水运上、下作业乘船安全管理等措施。
加强对施工现场文明施工、环保水保工作的管控力度，将文明施工、环保水保工作分包到各作业队，各施工场面。
五、总结提高
安全工作对于XX大桥施工来讲是一项只有起点没有终点的基础性工作，其重要性不言而喻。建设XX大桥施工过程中没有安全就没有一切，安全工作重于泰山，要求把安全工作放在一切工作的首要位置来抓。在抓好工程质量、进度的同时，狠抓施工安全与防范，从思想高度重视安全生产工作。针对打造“亮点工程”工作开展和落实中存在的难点问题，集中时间、集中精力加以解决，针对活动开展过程中发现的问题认真进行整改。从而为项目安全生产文明施工的“亮点工程”创造和谐氛围。
活动亮点总结 篇四
作为一名基层客户经理，整天面对客户，不知不觉中慢慢的发现在与客户聊天营销贷款时总会有意无意的加上一句，“你啥时候把你的卡拿来，我把手机银行等功能都给你开通，你在屋里就能转钱，方便的很!”
的确，电子银行的推广已经成为我们日常工作的重要部分，相对于竞争对手来说，我们的电子银行业务起步比较晚，这就更要求我们抓住时机，努力做好营销推广工作。根据我们自身服务区域和服务群体的特点，来为客户提供更加便捷的服务。在日常工作中，为了推动电子银行业务更好发展，我觉得应在以下几点多下功夫。
一、“磨刀不误砍柴工”。
要做好营销推广，准备工作最为关键。首先要了解什么是电子银行业务，电子银行业务是指银行业金融机构利用面向社会公众开发的通讯通道或开放型公众网络，以及银行为特定自主服务设施或客户建立的专用网络，向客户提供的银行服务。我们要全面了解电子银行的特点，这样在客户咨询的时候，才能做到对答如流，体现我们的专业性。在向客户推广营销之前，我们必须了解目前电子银行业务的诸多好处，比如“随时随地”，“不用在柜面排队，节约时间”，“跨行转账免费”等亮点，以此来吸引客户，客户一般也都会乐于接受。
二、“要想说服别人，首先说服自己”。
虽然目前电子银行业务已经推广了一段时间，客户也或多或少的对电子银行业务的便捷性有所了解，但对于初次接触的人来说依然是困难重重，疑惑不少。最好的解决办法就是首先我们自己先学会使用，切身感受到电子银行的便捷性。通过自身对电子银行业务使用，认识到这不仅是为客户提供了便捷的支付手段，更是也为客户打造一个集转账支付、电话缴费、定期储蓄理财于一身方便快捷的资金管理平台。然后再通过实际向客户演示，手把手的操作示范，才会渐渐打消客户对电子银行业务的担忧，帮助他鼓起勇气，自己学会操作。
三、“酒香也怕巷子深”。
俗语说“酒香不怕巷子深”，但在目前竞争日益激烈的农村金融市场，却恰恰相反。虽然我们的电子银行业务有诸多好处，但目前各大商业银行早已推出了内容丰富的电子银行产品和服务，并且宣传方式也五花八门。而我们的营业网点大部分都在乡镇，面对的客户也大多是文化程度较低。这就更加要求我们要加强电子银行业务的宣传工作，通过印制一些通俗易懂、形象直观的宣传彩页，定期举行一些宣传推广活动，来向我们的客户讲解电子银行产品的优势和便利性，扩大电子银行业务的宣传面。
四、“因人而异，量体裁衣”。
我们在电子银行业务的推广中，要善于发掘和筛选电子银行潜在客户，比如接受新事物能力比较强的年轻人、学生，有一定文化水平的机关团体政府工作人员，对于资金结算有频繁交易需求的商户等。这几类人由于自身的特点对电子银行业务比较容易能够接受，因此要作为电子银行业务推广的重点客户加强营销。通过对这几类人的推广，使他真实感受到电子银行的方便性，他也会乐意的推荐给他的朋友，从而扩大电子银行业务的覆盖面。
以上只是我个人在电子银行业务推广工作中总结的一点小小心得，希望与各位同事沟通、交流，为农信社电子银行业务的飞速发展努力奋斗。
活动亮点总结 篇五
两节期间，按照省行《关于开展邮储银行跨年度宣传活动的通知》“要求，我分行认真组织综合宣传和业务营销活动，取得了良好效果。现将有关情况汇报如下：
一、加强领导，细化措施
为确保跨年度宣传营销活动有序开展，取得预期效果，我分行成立由主管行长任组长，办公室、财务会计部、综合业务部、公司业务部，信贷业务部、渠道与科技部等部门总经理为成员的跨年度宣传工作领导小组，并由办公室、财务会计部、综合业务部、公司业务部、信贷业务部、渠道与科技部相关人员组成日常工作机构，具体负责活动的组织、调动、通报等工作。同时，按照省行跨年度宣传工作的总体要求，我分行结合自身实际，制定了具体的落实方案，对各支行、各部门、各网点提出了具体明确的要求，将责任落实到人，按阶段进行推进。
二、突出重点，创新形式
围绕xxxx主题，我分行根据元旦、春节“两节”期间特点和社会对邮储银行的认知程度，将宣传重点放到形象宣传和综合业务宣传上，突出宣传邮储银行全功能国有商业银行的形象，突出宣传邮储银行的网络优势、产品优势。
一是印制了一批业务宣传折页和宣传品，配发到支行，着力在网点营造节日氛围，提升网点形象，树立邮储银行品牌；
二是通过电梯广告、电视广告、灯杆广告的线上媒体的投放，增强邮储银行的社会知名度；
三是借势新闻媒体开展宣传，“两节”期间，继续加强与《xx日报》等媒体的沟通联系，以服务“三农”支持中小企业发展、提升服务水平等为主题，组织稿件刊发，通过软新闻提升邮储银行的知名度。
三、认真组织，系统推进
一是做好宣传品的配发布放工作。根据各支行实际情况，统筹考虑，将省行配发的宣传品和市分行制作的宣传品及时下发到支行，分配到各支行。
二是要求各支行、各网点负责人高度重视此次宣传营销活动，要求支行长站在营销一线，靠前指挥，率先垂范。
三是在窗口加大宣传力度，利用网点资源优势，采取宣传折页、标语、电视等形式，广泛开展业务宣传，带动了业务增长。三是是积极开展客户走访活动，利用节前期间，采取向客户赠送小礼品的方式，了解用户需求，推介邮储银行业务。
四是组织开展客户答谢会、联谊会，增进与客户的沟通，提升客户的忠诚度，挖掘客户的潜在价值。两节期间，各支行组织召开推介会、答谢会50余场，发展保险400余万元。
五是利用春节期间有利时机，积极开展信贷宣传站建设，扩展了业务宣传渠道。目前，各支行已按市分行要求建立了10个宣传站，并在显著位置布放了信贷业务宣传牌，为一季度加快信贷业务发展奠定了良好基础。
通过20xx年跨年度宣传营销活动的开展，在很大程度上提高了邮储银行的社会知名度，和邮储银行产品、服务的社会认知度，对加快业务发展起到了积极的推动作用。
活动亮点总结 篇六
紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。
中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维潜力、创新潜力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：
（1）改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求；
（2）注意研究有效的教学方法，培养学生的潜力；
（3）有意识地培养学生主动学习的愿望。
我们的具体作法如下：
一、群众备课、资源共享
为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了群众分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求贴合下列要求：
1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维潜力及创新潜力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学资料及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
二、认真上好每一节课
为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的潜力，所以我们要求老师在教学过程中要时时思考对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，务必给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，马秋梅老师一学期制作了23个课件，是全校之最，为了上好一节课，新教师刘舒曼、许庆红都主动向老教师请教、取经，这两位教师进步的都很快。
三、课后辅导
批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每一天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用午后午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导，个性是刘舒曼还利用休息日给学生义务补课，记得快邻近期未考试的一天，我发现吃午后饭最晚的几位老师中有六名是数学老师，他们的工作态度令人钦佩。
四、课堂教学案例研究
教学案例是改善教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例研究，六年级的课题是《弧长》、七年级的课题是《一元一次不等式的性质》，每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行的。通过这个活动，让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的成功经验；另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。
下学期工作的设想：
1、全组走出去听课（听上海市区名手的课或青浦区名手的课）；
2、利用本校的资源——信息技术，每位老师上一节录像课，通过自己观察自己的录像课查找差距和不足；
3、每个备课组搞一个课例研究；
4、青年教师多上公开课，机会留给年青人；
5、七年级搞学生错题档案袋、好题档案袋，目的是有针对性提高学生的成绩；
6、休息日开提高班、补差兴趣班等。
