染雾读书日的活动总结 篇一
读书日是一个庆祝阅读和推广阅读的节日，每年的4月23日被定为世界读书日。为了庆祝这一特殊的日子，我们学校组织了一系列的活动，让学生们能够更加热爱读书。
首先，学校图书馆在读书日这一天举办了一场阅读分享会。在这个活动中，学生们可以自愿参与，分享他们最喜欢的书籍和阅读经验。这不仅给学生们提供了一个展示自己的机会，还能够激发他们对阅读的兴趣。许多学生都积极参与了这个活动，并且分享了他们喜欢的书籍的内容和感受。这让其他同学对这些书籍产生了兴趣，也激发了更多人对阅读的热情。
其次，学校还组织了一场读书马拉松活动。在这个活动中，学生们被鼓励在一天内尽可能多地阅读。学生们可以选择自己感兴趣的书籍，并且在指定的时间内尽情阅读。活动结束后，学生们需要写下自己的阅读心得并提交给老师。这个活动不仅提高了学生们的阅读能力，还培养了他们的阅读习惯。学生们都非常享受这个活动，纷纷表示希望能够经常进行类似的活动。
最后，学校还安排了一次阅读推广活动。在这个活动中，老师们为学生们准备了一系列的阅读资料，并且进行了阅读指导。学生们可以选择自己感兴趣的书籍并阅读，老师们则为他们提供了阅读技巧和方法。这个活动不仅帮助学生们提高了阅读能力，还激发了他们对阅读的兴趣。学生们纷纷表示受益匪浅，并且希望能够有更多类似的活动。
总而言之，我们学校在读书日这一天组织了一系列的活动，这些活动不仅提高了学生们的阅读能力，还激发了他们对阅读的兴趣。通过这些活动，学生们更加热爱读书，养成了良好的阅读习惯。我们相信，通过不断地推广阅读，我们的学生们将会在知识的海洋中茁壮成长。
读书日的活动总结 篇二
读书日是一个庆祝阅读和推广阅读的节日，每年的4月23日被定为世界读书日。为了庆祝这一特殊的日子，我们学校组织了一系列的活动，让学生们能够更加热爱读书。
首先，学校图书馆在读书日这一天举办了一场阅读分享会。在这个活动中，学生们可以自愿参与，分享他们最喜欢的书籍和阅读经验。这不仅给学生们提供了一个展示自己的机会，还能够激发他们对阅读的兴趣。许多学生都积极参与了这个活动，并且分享了他们喜欢的书籍的内容和感受。这让其他同学对这些书籍产生了兴趣，也激发了更多人对阅读的热情。
其次，学校还组织了一场读书马拉松活动。在这个活动中，学生们被鼓励在一天内尽可能多地阅读。学生们可以选择自己感兴趣的书籍，并且在指定的时间内尽情阅读。活动结束后，学生们需要写下自己的阅读心得并提交给老师。这个活动不仅提高了学生们的阅读能力，还培养了他们的阅读习惯。学生们都非常享受这个活动，纷纷表示希望能够经常进行类似的活动。
最后，学校还安排了一次阅读推广活动。在这个活动中，老师们为学生们准备了一系列的阅读资料，并且进行了阅读指导。学生们可以选择自己感兴趣的书籍并阅读，老师们则为他们提供了阅读技巧和方法。这个活动不仅帮助学生们提高了阅读能力，还激发了他们对阅读的兴趣。学生们纷纷表示受益匪浅，并且希望能够有更多类似的活动。
总而言之，我们学校在读书日这一天组织了一系列的活动，这些活动不仅提高了学生们的阅读能力，还激发了他们对阅读的兴趣。通过这些活动，学生们更加热爱读书，养成了良好的阅读习惯。我们相信，通过不断地推广阅读，我们的学生们将会在知识的海洋中茁壮成长。
读书日的活动总结 篇三
书中所表达的真、善、美对于一个人人格的塑造、灵魂的净化会产生巨大的影响，借着学校开展“书香校园”的东风，我们班级也开展了丰富多彩的读书活动，让学生感受到阅
读的无穷魅力，让学生们在书香的熏陶下健康成长。现把读书活动总结如下几点：
1、建设氛围熏陶
把班级的布置作为突破口，让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的认识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。班级在刊出了以读书活动为内容的黑板报，在黑板报刊出了读书名言专栏：理想的书籍是智慧的钥匙，读一切好书就是和高尚的人谈话，黑发不知勤学早，白头方悔读书迟等，以名人名言来激励学生，激发学生读书兴趣。
2、建立管理机制
班级成立了以班干部为首的领读小组，在每天的早读时间、午休时间督促学生开展读书活动。在午休阅读时间，值班教师和学生一道读书，引领全校学生自觉阅读。
3、建立协进机制
为了筹集到更多的书本，满足学生的课余阅读。首先，发动学生向班级自觉捐献，建立本班的小书库。并且，派专人管理。每天有学生整理好书架的书本。其次，定期向学校图书室借阅。教育学生自觉爱护每一本书，自觉地到班级图书管理员那里作好借书、还书登记工作。并要求每一个家庭都有藏书。这样做，使每一位学生都有书读。书丰富了，每一位学生也都能读到自己喜欢的书。
4、建立保障机制
虽然现在学生的作业多，空闲的时间不多，但为了学生的未来，我们班级还是硬性规定读书的时间，保证他们有充分的阅读量。如上午20分钟早读、中午30分钟的午休时间，晚上布置30分钟读书时间，每周安排一节读书指导课，每周要求学生至少写一篇读书笔记。并根据班级实际情况，把学校规定的每周摘录五个成语、两句名言、背诵一首古诗，调整为每天摘录五个成语、两句名言、第周背诵一首古诗，使学生的课外积累切实丰厚起来。
读书日的活动总结 篇四
今年4月23日，是第—个“世界读书日”。为深入推进全民阅读活动开展，促成文化阵地功能、舆论引导作用有效发挥，_市民政局踊跃开展多样化、分层次、分类别的阅读活动。
一是深入开展“青年读书会进军营”活动。为丰富第5期支部主题党日活动，结合“五/四”青年节，_市民政局拟于5月上旬与武警_市支队联合举办“青年读书会进军营”活动，活动围绕“诵读红色经典？对话革命先辈”主题，以诵读的方式，重温老一辈无产阶级革命家的经典作品，包括散文、诗词、书信等红色经典，着力提升广大青年干部、军人文化素养和综合能力。
二是用好“支部主题党日”平台。鼓励党员干部推荐经典书籍与段落词句，在“支部主题党日”活动上进行交流，调动党支部成员参与阅读活动积极性，汇聚文化交流、凝聚文化力量。
三是印发了《全民阅读进村（社区）活动实施方案》。以鼓励和引导村（社区）村（居）民积极参与读书活动为基点，__市全民阅读进村（社区）活动做到了明确平台搭建、明确舆论引导作用、明确发挥文化阵地功能、明确活动目的、明确要求形成长效机制等“五个明确”。
四是坚持每季度向全体干部职工推荐一本好书。倡导全体干部职工一月读一部经典，一周写一篇体会，同时增加对哲学类、经济类、社会科学类、文学艺术类的阅读，不断丰富和扩展读书的内容和形式，传承优良阅读传统，促进多读书、读好书阅读风气成为常态。
读书日的活动总结 篇五
4月23日是第XX个“世界读书日”。以“培养全民阅读兴趣营造全民阅读氛围”为主线的百余项读书文化活动将在上海城市各个角落展开。
“世界读书日”前一天推出的第六期《解放书单》，向读者推荐专家组精心选择的10本好书，包括首次面市的钱穆唯一一本讲述中国文学史的专著，汉学家孔飞力生前写就的最后一本遗著等。本期书单在形式上有较大创新，还有“莎士比亚汤显祖逝世四百周年纪念”专题，推荐莎翁、汤翁作品全集经典版本及经典研究文集的同时，采访相关专家，讲述莎士比亚走进中国、汤显祖走上国际舞台的历史。
“思南读书会”将在23日举办“汤显祖和莎士比亚——从翻译看东西方文化交流”主题活动，邀请《莎士比亚十四行诗》译者、93岁的翻译家屠岸和《汤显祖戏剧全集》英译本译者之一张玲参加。当天上午，屠岸译《莎士比亚十四行诗》线装珍藏本将在上海图书馆首发，屠岸与读者及中外学生一起，现场朗诵莎翁十四行诗中的经典篇章。
由新华传媒主办的“全国新书发布厅”活动将迎来《中国科学技术通史》新书首发，由上海交通大学教授江晓原主编。该书汇集中国科技史研究领域一流学者撰写的各自研究领域专题，展示中国科学技术史全貌。
上海新华书店、上海书城、上海图书公司、上海外文图书公司等本市主要发行企业携近百家门店，将举办各类书展主题展和惠民促销活动。上海书城推出“‘艺’想不到——莎士比亚和汤显祖的文艺邂逅”主题展览，博林书城将开展“流动书集，宝山001号，书香3号线流动图书巡展”活动，从时空、服务载体上拉近读者与图书的距离。当天，“博库书城漫画咖”将进入24小时营业模式，成为继福州路大众书局后，上海第二家通宵书店。
各区县图书馆也有丰富活动。今年是鲁迅诞辰135周年和逝世80周年，23日开幕的长宁区读书节阅读嘉年华将在长宁区图书馆举办“今天，我们回望鲁迅”主题论坛;浦东图书馆将举办“问道教育”首届论坛、上海市第二届“问道教育”系列公益讲座;黄浦区明复图书馆将开展麦克尤恩作品翻译谈暨“我心中的经典译作”征文活动;闵行区图书馆将举办“明镜高悬：中国法律文化的多维观照”讲座。
线上线下互动的数字阅读活动成为今年“世界读书日”相关活动一大亮点。市新闻出版局“书香上海”公众号牵头本市60余家新媒体阅读推广联盟成员公众号，开展“世界读书日”荐书活动。奉贤区图书馆微信公众号推出“贤城夜读”版块，每周三次向市民推介诵读、音乐、美文等文化精品;闵行区图书馆将开展“我期待的图书馆员style微博大讨论”线上活动;起点中文网官微发起“你最爱的一本书”推荐活动;阅文集团将在QQ阅读App上开展“阅读时光机回忆阅读点滴”活动。
读书日的活动总结 篇六
为推动全民文化素质和社会文明程度的提高，引导广大师生广泛参与读书尚学，在学院营造“多读书，读好书，善读书”的良好氛围，提高师生的人文素养，进一步深化校园文化建设，营造浓厚的校园读书氛围，学院图书馆开展了世界读书日系列活动。总结如下：
系列活动一：
电子借阅机体验活动。读者可以在教学楼前楼、机电分院教学楼和图书馆阅览室的三处xx电子书阅读器或xx移动图书馆APP，扫描二维码下载涵盖健康生活、文学名著、小说传记、社会法律、经管励志、文化艺术、等xx册电子图书轻松悦读。
系列活动二：
开展“爱阅读、学国学”活动。弘扬博大精深的中华传统文化美德，届时图书馆将以办公平台、QQ群、微信、展板、知识问答等形式推动学国学学习热潮。
系列活动三：
表彰“我爱我家”读书征文获得一、二、三等奖、优秀奖的学生作者和优秀指导教师。
系列活动四：
图书馆在世界读书日纪念日期间表彰图书馆志愿者先进个人。
系列活动五：
启动青年志愿者读书日活动，表彰优秀读者。组织中职春季新生、高职社团及更多的学生参与阅读体验。
系列活动六：
组织“民族团结一家亲”汉字比赛。
系列活动七：
免费为在职教职工及新近教职工办理借阅证。学院图书馆与xx市图书馆已签订集体借阅证服务合作协议，实现图书资源共享。学院在职教职工凭本人身份证可免费办理xx图书馆借阅证。
系列活动八：
组织信息分院学生开展“xx”杯“牵手”主题微视频制作大赛，评选出一、二、三等奖，并对获奖学生和优秀指导教师进行表彰奖励。
图书馆、阅览室、校园网、广播站、院报、学生社团等文化阵地齐头并进，主题演讲、读书征文、知识竞赛、经典诵读、读书讲坛共同推动全民阅读走进校园，引导学生养成读优秀经典图书的良好习惯，激发学生的阅读兴趣，深入推进学习型校园建设，使阅读活动广泛覆盖学院师生。
