染雾幼儿园课堂教学工作总结 篇一
在过去的一年里，我担任幼儿园的教师，负责教授3-4岁的幼儿。通过这段时间的教学工作，我对幼儿教育有了更深入的了解，并取得了一些成果。在这篇总结中，我将回顾过去一年的教学工作，分享我所采用的教学方法和策略，以及我所取得的成绩和面临的挑战。
首先，我发现通过开展富有创意和互动性的活动，能够更好地吸引幼儿的注意力，并激发他们的学习兴趣。我经常设计有趣的游戏、音乐和手工制作等活动，让幼儿在玩耍中学习。例如，在学习颜色的课堂上，我会准备一些彩色的纸张和颜料，让幼儿亲自动手制作彩色画作。这样的活动不仅能够锻炼幼儿的创造力和动手能力，还能够帮助他们更好地理解和记忆颜色的概念。
其次，我注重培养幼儿的社交能力和团队合作精神。在每天的课堂上，我会设计一些小组活动，让幼儿在小组中合作完成任务。例如，在学习数字的课堂上，我会将幼儿分成小组，让他们一起完成数字拼图。通过这样的活动，幼儿不仅能够学会数字的概念，还能够学会与他人合作和分享的重要性。
此外，我还注重培养幼儿的自理能力和独立性。在每天的活动中，我会鼓励幼儿自己穿脱衣物、整理玩具等。我会提供一些简单的指导，并给予他们足够的时间和空间来尝试。通过这样的方式，我发现幼儿的自理能力和独立性得到了显著提升。
然而，在教学过程中我也面临了一些挑战。首先，幼儿的注意力不集中，很难集中精力在课堂上。为了解决这个问题，我增加了一些互动性和趣味性的活动，以吸引幼儿的注意力。其次，幼儿之间的差异很大，有些幼儿学习能力较强，而有些幼儿学习能力较弱。为了满足每个幼儿的学习需求，我采用了个别辅导和小组合作的方式，以确保每个幼儿都得到适当的关注和帮助。
总而言之，过去一年的幼儿园课堂教学工作给我带来了许多收获和成就。通过富有创意和互动性的活动，我成功地吸引了幼儿的注意力，并激发了他们的学习兴趣。通过培养幼儿的社交能力和团队合作精神，我帮助他们建立了良好的人际关系。通过注重培养幼儿的自理能力和独立性，我提高了他们的自信心和独立性。尽管在教学过程中我面临了一些挑战，但我通过采用不同的教学方法和策略，成功地克服了这些问题。我相信，在未来的工作中，我将继续努力，为幼儿的学习成长做出更大的贡献。
幼儿园课堂教学工作总结 篇二
在过去一年的幼儿园课堂教学工作中，我积极探索和尝试了一些新的教学方法和策略，取得了一些成果。在这篇总结中，我将回顾过去一年的教学工作，分享我所采用的教学方法和策略，以及我所取得的成绩和面临的挑战。
首先，我发现通过启发式教学的方法，能够更好地激发幼儿的学习兴趣和思维能力。在每个主题的教学中，我会提出一系列的问题，让幼儿自己思考并找到答案。例如，在学习动物的课堂上，我会问幼儿：“为什么猫咪会喜欢吃鱼？”通过这样的启发式问题，幼儿能够主动思考、探索和发现，从而更好地理解和记忆知识。
其次，我注重培养幼儿的创造力和想象力。在每天的活动中，我会鼓励幼儿进行绘画、手工制作和角色扮演等创意活动。例如，在学习形状的课堂上，我会提供一些不规则形状的纸片和颜料，让幼儿自由发挥，创作自己的艺术作品。通过这样的活动，幼儿不仅能够培养自己的创造力和想象力，还能够加深对形状的理解和记忆。
此外，我还注重培养幼儿的语言表达能力和思维能力。在每天的课堂上，我会鼓励幼儿参与讨论和表达自己的观点。例如，在学习天气的课堂上，我会组织幼儿进行天气预报的角色扮演，让他们用简单的语言描述天气情况。通过这样的活动，幼儿能够提高自己的语言表达能力和思维能力，并且学会与他人交流和合作。
然而，在教学过程中我也面临了一些挑战。首先，幼儿的专注力较短，很难在课堂上保持长时间的注意力。为了解决这个问题，我采用了分段教学的方法，将课堂内容分成几个小节，每个小节之间进行一些活动和游戏，以吸引幼儿的注意力。其次，幼儿的学习能力和兴趣有所差异，有些幼儿学习能力较强，而有些幼儿学习能力较弱。为了满足每个幼儿的学习需求，我采用了个别辅导和小组合作的方式，以确保每个幼儿都得到适当的关注和帮助。
总而言之，过去一年的幼儿园课堂教学工作给我带来了许多收获和成就。通过启发式教学的方法，我成功地激发了幼儿的学习兴趣和思维能力。通过培养幼儿的创造力和想象力，我提高了他们的艺术和审美能力。通过注重培养幼儿的语言表达能力和思维能力，我帮助他们建立了良好的沟通和交流能力。尽管在教学过程中我面临了一些挑战，但我通过采用不同的教学方法和策略，成功地克服了这些问题。我相信，在未来的工作中，我将继续努力，为幼儿的学习成长做出更大的贡献。
幼儿园课堂教学工作总结 篇三
幼儿园课堂教学工作总结
幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在各位领导、老师的关怀、指导与帮助下，圆满地地完成了本学期的教育教学任务。
一、加强学习，提高教师的业务素质。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期一为幼儿园全体教师会，加强学习，并开展了“假如我是妈妈”的教育活动，倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流，提高了教师对幼儿教育工作的认识。
2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间，老师们互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。
3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。本学期继续进行了技能技巧分项过关考核，三月份进行了简笔画的考核，学期末完成了自弹自唱的考核。通过这些活动，使老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。
4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师职业道德行为，由他律转为自律。
二、加强教研力度，提高教学质量。
1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。本学期教师分班轮流上台讲课，并及时给以指导，完善听、议课制度。对实习老师及时给予指导，使其顺利完成教学实习任务。
2、加强教育科研活动，做好课题实验的'阶段总结，认真组织教师听课、评课，以研带教，促教育质量提高。二月份邀请市教科所的老师到园指导，对影视教育课题进行了阶段性的总结，得到了专家的认可。
3、采用“走出去，请进来”的学习方法，有计划地开展教学研讨活动。本学期到师范附幼参观一次，到市一幼、二幼、实验幼儿园参观活动各一次，聘请淄博市教科所的王志刚老师到园听课两节，并给予指导、点评。幼儿园到桓台分校学前班授课3节，加强两边的交流，共同提高教育教学水平。本周幼儿园教师轮流参加了淄川区的一日活动培训，使教师更好地了解了幼儿园的一日常规，为以后的工作奠定了基础。
三、加强科学管理，促办园水平提高。
1、加强安全管理，把安全工作列入议事日程，做到：在研究教育教学工作时，要研究安全工作；在落实教育教学工作时，要布置安全工作；在检查教育保育工作时，也要检查安全工作。
2、加强了全托、半托工作管理，做好幼儿住宿、饮食、安全、卫生等方面的管理。特别是寄宿的管理，制定了寄宿教师值班工作制度及寄宿幼儿晚间活动内容要求。另外，晚间还有园长、园长助理的轮流值班，及时发现问题、解决问题。
3、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，南北两园的走廊文化，根据季节及节日要求及时更换，北园院墙、玩具，老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰，使园面貌焕烂一新，为学校节省了开支。
4、加强幼儿园与家庭、社区的联系，共同为幼儿发展创造良好的条件，做到资源共享，家园共育。本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、征求意见表5次，面对面的交流300人次，通过这些活动使我们的教育得到了家长的认可，许多事业单位的孩子已逐步进入我园就读。
四、成功组织了各种比赛活动，让幼儿在活动中提高了各种能力
1、自编幼儿体操比赛。为了督促老师课外活动的组织，提高幼儿参加湖外活动的兴趣，锻炼幼儿的身体，增强体质，三月份幼儿园举办了”自编幼儿广播体操”表演比赛活动，全体幼儿人人参与，收到了很好的效果。
2、北园下午特色课开设成功。经过长时间的考察设想，在多数家长的支持配合下，北园的下午特色课从3月1日开始正式开课，通过4个月的操作，报名人数有增无减，孩子们通过特色课学到了专长，也解决了家长接孩子的时间问题，得到家长的一致好评。
3、成功组织了幼儿园的“亲子运动会”。本次运动会比赛项目设置游戏性、趣味性强，体现了亲子性，适合孩子的年龄特点。不管是小班的家园乐“欢乐速递”、中班的快乐接力、大班的我是小司机，还是学前班的消灭大灰狼，都是孩子们喜欢的游戏项目，特别是有家长的共同参与，更增添了热闹的气氛。整个比赛过程组织严密，安排合理，裁判员认真负责，一丝不苟，使运动会进行顺利，获得了圆满成功！
五、自我评价：
能全身心地投入到工作中，无论何时，何种工作，自己永远是参与者，而不是旁观者。比如运动会、六一演出等活动中期间做好了节目的审验、编排工作，从人员的选择、节目的排练、节目单的印制，到主持人的训练、动作的纠正、发音的指导，我都身处其中，自己永远是参与者，不是旁观者。
另外我工作中也有许多的不足，如：有时工作有些粗，安排不够细腻，独挡一面的时候，难免会有漏洞；工作中还有依赖心理，总感觉背靠附小这棵大树有依靠；有时与老师们交往时，深感有代沟了，与这些新新人类的交往，有时有些力不从心。但我有信心、有热情，相信我依然会全身心地投入到幼儿教育事业中，相信我们的幼儿园会越办越好，更相信我们学校这棵大树会常青。
