染雾幼儿园元宵节专题活动总结 篇一
在元宵节来临之际，我们幼儿园开展了一系列精彩纷呈的元宵节专题活动。通过这些活动，孩子们不仅了解了元宵节的由来和习俗，还增强了他们的集体意识和团队合作能力。在活动中，孩子们展现出了极高的参与度和积极性，让我们一起来回顾一下这次活动的精彩瞬间。
首先，我们进行了元宵节的故事分享。教师们用生动有趣的语言，向孩子们讲述了关于元宵节的传说故事，如“鼠嫁女”、“元宵刺”等。孩子们聚精会神地听着，眼神中充满了好奇和探索的欲望。通过这些故事的分享，孩子们对元宵节的起源和意义有了初步的认识，也对其中的道德故事有了更深的理解。
其次，我们举办了元宵节的手工制作活动。孩子们在老师的指导下，动手制作了各种各样的元宵节手工，如灯笼、花灯、元宵等。他们用彩纸、剪刀、胶水等简单的工具，发挥自己的创造力和想象力，将一张张白纸变成了五彩斑斓的作品。在制作的过程中，孩子们互帮互助，共同解决问题，展现出了团队合作的精神。他们用自己的双手创造了美丽的艺术品，也收获了快乐和成就感。
最后，我们还进行了元宵节的游园活动。孩子们手里拿着自己亲手制作的花灯，欢快地走进幼儿园的花园。他们在花园里玩耍、观赏花灯，感受到了元宵节的喜庆氛围。在游园的过程中，孩子们互相交流，分享自己制作花灯的过程和心得。他们不仅增进了友谊，还提高了自信心和社交能力。
通过这次元宵节专题活动，我们的孩子们在欢乐中学到了许多知识和技能，也体验到了团队合作和社交交往的重要性。他们用自己的热情和创造力点亮了元宵节的每一个角落，也为幼儿园的元宵节活动增添了无限的欢乐和色彩。相信通过这次活动的参与，孩子们对元宵节的理解和认识将更加深入，也为他们的成长和发展打下了坚实的基础。
幼儿园元宵节专题活动总结 篇二
元宵节是我国传统节日之一，也是我国民间传统文化的重要组成部分。为了让孩子们更好地了解和传承这一文化传统，我们幼儿园在元宵节期间开展了一系列专题活动。通过这些活动，孩子们不仅学到了知识，还培养了他们的观察力、动手能力和创造力。
首先，我们进行了元宵节的习俗介绍。教师们向孩子们展示了元宵节的各种习俗，如赏灯、猜灯谜、吃元宵等。孩子们听得津津有味，眼睛里闪烁着好奇和兴奋的光芒。通过与孩子们的互动，教师们向他们解释了这些习俗的由来和意义。孩子们通过亲身参与和观察，更加深入地了解了元宵节的文化内涵。
其次，我们组织了元宵节的手工制作活动。孩子们用彩纸、剪刀、胶水等简单的工具，动手制作了各种元宵节的手工艺品，如灯笼、花灯、元宵等。他们发挥自己的创造力和想象力，将一张张白纸变成了五彩斑斓的作品。在制作的过程中，孩子们学会了观察和思考，也培养了他们的动手能力和艺术感知能力。他们用自己的双手创造了美丽的作品，也感受到了创造的乐趣和成就感。
最后，我们还进行了元宵节的品味活动。孩子们亲自动手制作了元宵，品尝了传统的元宵节美食。他们用自己的劳动成果换取了美味的回报，不仅满足了味蕾的享受，还培养了他们的合作意识和动手能力。在品味的过程中，孩子们互相交流，分享自己制作元宵的心得和体会。他们感受到了中华传统文化的魅力，也增进了友谊和团结。
通过这次元宵节专题活动，我们的孩子们不仅学到了知识，还培养了他们的动手能力、观察力和创造力。他们用自己的热情和劳动成果传承了中华传统文化，也为幼儿园的元宵节活动增添了无限的欢乐和色彩。相信通过这次活动的参与，孩子们对元宵节的理解和认识将更加深入，也为他们的成长和发展打下了坚实的基础。
幼儿园元宵节专题活动总结 篇三
因为赶上元宵节，所以组织了一些家庭去泊虎妈妈乐园去包元宵、摘草莓。听见天气预报说有雪降温，心里也是十分担心，因为知道天冷就会很影响大家玩的情绪，小朋友也可能会冻病，所以之前特意提醒给小朋友们穿的暖和些。最后天气还好，虽然夜里下了雪，可是因为没有风，所以还不觉得不能忍受。
大家都如愿准时集合出发，先到泊虎家包元宵，进了院子，有心的泊虎妈妈准备了很多可以活动的项目，地上有很多粉笔、毽子、纸飞机还有两台刨玉米机(我起的名字)，于是小朋友都开始分别玩了起来，刨玉米机成为小朋友的最爱，排着队的等着玩，大人们也踢起了毽子，别说，踢了一会儿身上就十分暖和。
最后一个项目就是大家期待已久的摘草莓了，感谢泊虎妈妈特意给我们“宝宝玩吧”的会员留了一个棚。这个棚里红的虽然不是特别多，但是确实头茬的草莓甜呀!我的镜头忘了盖盖，所以刚一进草莓棚，镜头上就一层雾气，照出来都像是做了羽化效果的。
感谢各位妈妈的配合，此次活动虽然气候寒冷，但是气氛热烈，家长和孩子们都玩的很开心，期待下一次活动吧!
幼儿园元宵节专题活动总结 篇四
农历正月十五日，是中国的传统节日--元宵节。正月为元月，古人称夜为宵,而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。
大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚，其乐融融，我们幼儿园也举行了隆重的"赏花灯、猜灯谜"活动。早在几天前，小朋友们就把和爸爸妈妈一起动手制作的花灯带到了幼儿园，悬挂在教室里，每个班都洋溢着浓浓的元宵气息。
为了让孩子更加了解中国的传统节日，了解元宵节，我们中班为孩子设计安排了三节课程《元宵节的来历》、《花灯谣》和《大家来看灯》。
活动一：《元宵节的来历》
中班孩子已经对元宵节有了一定的认识，知道要点花灯、吃汤圆，在活动中我们通过各种元宵节的花灯图片、做元宵、吃元宵、闹花灯的热闹场景图片，让孩子认识传统节日的习俗，通过各种有关元宵节的的神话故事，让孩子了解元宵节的来历以及为什么要吃元宵等等。
活动二：《花灯谣》和《大家来看灯》
这两节课程都是讲述有关花灯的内容，通过各种花灯以及收集的图片，孩子们对花灯的兴趣已经非常高涨，抬头就能看到谜条，伸手就能摸到花灯，在这样的环境中孩子们对儿歌《花灯谣》和歌曲《大家来看灯》掌握的起来不是很困难。为了让孩子们更好的记住内容，我们把所有歌词里面的花灯全部画在黑板上，用图片的方式增加孩子们的记忆。
下午我园还开展了"赏花灯、猜灯谜"活动，下午3点半活动在欢快喜庆的音乐声中准时开始，老师们把幼儿准备好的各式各样的灯笼挂在幼儿园的各个角落，家长们争先恐后地到各班接走孩子，带着孩子一起看灯展、猜灯谜、领奖品。幼儿园洋溢着浓浓的节日气氛，活动在老师、家长、孩子们的欢声笑语中取得圆满成功。
这次元宵庆祝活动，从开始我们就做了充分的准备，从研究方案开始，老师们就一起商讨，积极动脑，理念有了很大的更新。以往多以说教的方式让孩子来了解元宵节，而这次活动我们完全从孩子的角度出发，让孩子们通过各种感官来了解元宵节，同时还充分挖掘家长资源，让他们和孩子一起制作花灯、赏花灯、猜灯谜，体现了家园共育是理念。孩子们感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也学到了不少本领。
在这次活动中我们已有一定的不足，例如没有机会让孩子自己动手制作元宵，还有些家长没有参与到我们的赏花灯活动中来，我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容，创新各个活动形式，让孩子们轻松愉快地度过每一天。
幼儿园元宵节专题活动总结 篇五
元宵佳节是快乐的日子，更是热闹欢腾的日子，在教室里教师向大家介绍了元宵节的来历，让孩子们更近一步的了解我们的传统节日元宵节，在元宵节特殊的日子里，在这丰富多彩的活动中，让孩子们和教师们共同感受民间文化的博大情深。
一、 活动的主题突出、计划详细
本次元宵节游鑫园小区活动是一次创新，体现了大带小活动，让大班的哥哥、姐姐推着小推车，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的.哥哥姐姐搀着小班的弟弟妹妹，大家一队一队的游鑫园小区，家长则跟在后面一同游小区，这样的 活动是第一次，也是大胆的一次，因为全园那么多的孩子、那么多的家长，一 起参与，场面非常壮观，让住在鑫园小区里的人们一同感受了元宵节的快乐。 另外本次的活动计划详细，考虑周全，使得活动中，那么多的家长和幼儿都井 然有序进行活动。
二、 团结一致、分工协作
这次的活动离不开全园老师的共同努力，活动前各班老师能带着幼儿一次 次的熟悉游鑫园小区的路线，需要的材料能发动各班家长进行收集，为幼儿园 开展此活动解决了后顾之忧，大家在游小区的时候，不仅照料的是自己班的孩 子，还要兼顾和自己相邻的班级的幼儿，包括生活老师在内，大家分工协作， 为一个目的而努力，使得这次的元宵节活动让家长们觉得老师考虑的很详细。
三、 活动促进了幼儿园的发展
这次的活动走出了幼儿园，让更多的人了解了幼儿园的教育理念，在这次的活动中也促进了教师的专业成长，让每位老师都有计划意识，知道一个人的 行为代表的是全园的形象，在游小区的过程中，要维护自身形象和幼儿园形象， 要服从指挥者的指挥，听从安排，正因为老师们的思想觉悟提高了，所以本次 的活动大家配合的默契，取得了成功。
四、 不足之处
任何活动都不可能完美，或多或少的存在一些问题，本次活动家长的热情 太高，参与的人太多，使得队伍拉的很长;当各小队走在小区的南门时，就听 不到音乐了，随身带的收音机声音太小，不能将气氛调动起来。
虽然有不足，但很开心，整个幼儿园到处充满着快乐的笑声，每个人的脸 上都洋溢着过年的喜庆、对孩子的成长欣慰地笑容和对这次活动所给予的热情 支持与赞扬。我们也感受到：教育培养孩子不仅需要在平日的生活中，也需要在每一次与家人亲密合作的活动中，每一次的契机都是开启幼儿兴趣与拓宽想象空间的机会。提供给孩子参与、感受的机会，让孩子们无时无刻地体会到快乐在自己身边。 这次元宵庆祝活动，以亲子联欢的形式进行，既融洽了师生与家长之间的 关系，也有了情感交流，既感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也感受了大带小的关爱。在日后的活动中我们还需要不断推出更新颖的活动内容，创新各个活动形式，相信以后的活动将会越办越好。
