染雾幼儿园教学做工方面的工作总结 篇一
在幼儿园教学工作中，做工方面的工作是非常重要的，它直接关系到孩子们的学习效果和身心健康。为了提高幼儿园教学做工方面的工作质量，我在过去一段时间里进行了一系列的探索和实践。现在，我将对这些工作进行总结，以期对今后的教学工作有所启示和帮助。
首先，我注重教学环境的创设。在教室的布置上，我尽量营造出温馨、舒适的氛围，让孩子们感到宾至如归。同时，我也注重教室的整洁和安全，保证孩子们的学习环境良好。在教学材料和教具的准备上，我尽量选择与幼儿发展水平相适应的教具，以便更好地激发孩子们的学习兴趣和主动性。
其次，我重视教学方法的多样性。在幼儿园教学中，孩子们的注意力很难持久，因此我尝试采用了多种教学方法，如游戏教学、讲故事、唱歌等，以吸引孩子们的注意力，增加他们的参与度。同时，我也注重因材施教，根据每个孩子的兴趣和能力，采用不同的教学方式和策略，以更好地满足他们的学习需求。
此外，我还注重培养孩子们的学习习惯和自主性。在教学过程中，我鼓励孩子们主动参与，激发他们的学习兴趣和动力。我注重培养孩子们的自学能力和解决问题的能力，帮助他们建立正确的学习习惯。我鼓励孩子们提出问题、解决问题，培养他们的思维能力和创造力。
最后，我注重与家长的沟通和合作。家庭是孩子学习的重要场所，与家长的密切合作对于孩子的学习起着至关重要的作用。我积极与家长沟通，及时了解孩子的学习情况和需要，给予家长合适的指导和建议。同时，我也鼓励家长关注孩子的学习进展和发展情况，与家长共同为孩子的成长努力。
总之，幼儿园教学做工方面的工作是一项复杂而重要的工作。通过我的实践和总结，我明确了教学环境的创设、教学方法的多样性、培养学习习惯和自主性以及与家长的沟通合作等方面的重要性。今后，我将进一步加强这些方面的工作，不断提高教学做工的质量，为孩子们提供更好的学习环境和学习体验。
幼儿园教学做工方面的工作总结 篇二
幼儿园教学做工方面的工作是幼儿园教育的核心内容之一，对于幼儿的学习和成长起着至关重要的作用。在过去的一段时间里，我积极探索和实践，不断总结经验和教训，不断提高自己的教学做工水平。下面，我将对自己在幼儿园教学做工方面的工作进行总结。
首先，我注重教学环境的创设。在幼儿园的教室布置上，我尽量营造出一个温馨、舒适的学习环境，让孩子们感到宾至如归。我注重教室的整洁和安全，保持教室的干净和整齐，定期消毒，确保孩子们的身心健康。我注重教学材料和教具的准备，选择与幼儿发展水平相适应的教具，以便更好地激发孩子们的学习兴趣和主动性。
其次，我注重教学方法的多样性。幼儿是活泼好动的，他们的注意力很难持久。因此，我尝试采用了多种教学方法，如游戏教学、讲故事、唱歌等，以吸引孩子们的注意力，增加他们的参与度。我注重因材施教，根据每个孩子的兴趣和能力，采用不同的教学方式和策略，以更好地满足他们的学习需求。
此外，我注重培养孩子们的学习习惯和自主性。在教学过程中，我鼓励孩子们主动参与，激发他们的学习兴趣和动力。我注重培养孩子们的自学能力和解决问题的能力，帮助他们建立正确的学习习惯。我鼓励孩子们提出问题、解决问题，培养他们的思维能力和创造力。
最后，我注重与家长的沟通和合作。家庭是孩子学习的重要场所，与家长的密切合作对于孩子的学习起着不可忽视的作用。我积极与家长沟通，及时了解孩子的学习情况和需要，给予家长合适的指导和建议。同时，我也鼓励家长关注孩子的学习进展和发展情况，与家长共同为孩子的成长努力。
通过对自己在幼儿园教学做工方面的工作进行总结，我明确了教学环境的创设、教学方法的多样性、培养学习习惯和自主性以及与家长的沟通合作等方面的重要性。今后，我将进一步加强这些方面的工作，不断提高教学做工的质量，为孩子们提供更好的学习环境和学习体验。
幼儿园教学做工方面的工作总结 篇三
幼儿园教学做工方面的工作总结范文
回首这一年的工作，我感到很欣慰。虽然说不上创造了多大的成绩，但我立足于本职岗位，积极进取，推动了幼儿园的发展，通过全体教师的努力，我园上了xx区乙级幼儿园，并通过省二级幼儿园的验收。
一年来，在集团各位领导的指导下，在全体教职工的努力下，我园认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，围绕各项教育工作的要求，以让每一位孩子健康、快乐地成长的办园宗旨，促进每个幼儿富有个性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量。下面我将一年来的工作向大家做个汇报：
一、园务管理：落实制度，明确职责
为了使幼儿园管理工作逐步向规范化方向迈进，我们严格按照管理制度汇编，做到分工明确，责任到人。在实际工作中严格照章办事。通过落实制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、有效地开展。
二、教师培养：加强学习，提高素质
为了提高教师的素质，我们通过多种形式对教师进行培训。首先利用暑期的师德培训，开展形式多样的师德教育;其次采取请进来、走出去的方式。如在我们的园本培训中，我们邀请了卜园长和周老师给我们作有关地域文化融入教学的相关讲座。在暑期我园派了范敏娟老师去上海参观学习，回来之后给大家作了上海之行的交流活动，对于新教师，进行了师徒结对，传帮带教，让新教师在观摩中进步，在反思中成长。
三、教育教学：注重细节，提升质量
一是各班能认真制订教学计划，在制定周、半日活动时合理安排各方面的教育内容，根据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合，相互渗透，有效地防止在教学工作的`主观性和随意性。
二是定期检查教师备课、幼儿成长册、教养笔记等。落实一日教学常规，加大对一日生活各个环节的监督和调控。以抽查听课为载体，在听完每节
三是各班都创设了有利于引发幼儿互动的环境。在走廊、楼梯、班级主题墙、家长园地等环境的创设，做到美观新颖，突出主题。根据孩子年龄特点，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化，让孩子主动参与到环境中来，从中受到教育。
四是充分发挥我园的区域优势，挖掘自然教育资源，把本土资源的内容渗透到幼儿的一日生活之中，贯穿于游戏、教育活动之中，并以多种形式进行整合，结合本园、本班幼儿的实际情况，灵活开展。在组织好幼儿一日活动、上好主题教学活动的同时，我们还结合世界水日、世界无烟日、护绿活动、环保创意种植开展了系列活动，增强了幼儿的环保意识。
四、教育科研：积极参与，共同成长
本年度的园本培训在总园的引领下，我园自己开展培训，对于我来说又是一个新的挑战，毕竟还没有自己做过这方面的工作，还好在教科主任周老师的的指导下，一年度的园本培训有声有色的下来了。我们的项目培训主题是《基于良渚地域文化融入教学的实践，提升教师课程开发与整合的能力》，在培训过程中，我们老师都积极的参与，这种研训一体的模式对分园的老师帮助很大，她们善学、善思，乐于发表自己的看法、见解，在5月底开展的园本培训开放日活动中，得到了园领导的好评;在10月份，以民间资源在集体教学中的有效利用的良渚片的辅导活动也在我园开展，我园的金国琴老师执教了具有良渚地域文化特色的音乐活动金蛇狂舞，得到了大家的好评。
在我们的教研组工作中，紧紧围绕园本培训，结合幼儿园教师的实际教学能力，开展的园本教研主题是挖掘良渚地域文化资源，开发幼儿园园本课程，帮助教师运用建构式课程，继续探索语言教学活动的设计和教学的有效性的探索。
