染雾幼儿园幼师个人教学工作总结 篇一
在过去的一年中，我作为一名幼儿园幼师，积极投入到教学工作中，通过不断学习和探索，取得了一定的成果。在这篇总结中，我将回顾自己的教学经验，并反思自己的不足之处，为今后的教学工作提供改进的方向和方法。
首先，我在教学过程中注重培养幼儿的综合素质。我通过设计各种富有趣味性和挑战性的活动，激发幼儿的学习兴趣和主动性。我注重培养幼儿的动手能力和思维能力，通过让幼儿亲自动手实践，培养他们的观察力、思维能力和创造力。同时，我还注重培养幼儿的社交能力和情感能力，通过游戏和合作活动，让幼儿学会与他人相处和分享，培养他们的团队合作精神和友善意识。
其次，我在教学中注重个性化教育。我尊重每个幼儿的个性差异，根据幼儿的兴趣和特长，制定个性化的学习计划。我注重与幼儿的沟通和交流，了解他们的需求和困惑，及时调整教学策略和方法，确保每个幼儿都能得到适合他们的教育。
此外，我还注重家校合作。我与家长保持密切的联系，及时向他们反馈幼儿的学习情况和表现。我鼓励家长积极参与幼儿的学习和成长，提供家庭学习的指导和支持。我还组织家长会和亲子活动，增进幼儿家长之间的交流和互动，共同促进幼儿的全面发展。
然而，我也存在一些不足之处。首先，我在教学过程中有时会过于注重知识的传授，而忽视了培养幼儿的思维能力和创造力。我需要更多地引导幼儿思考和探索，培养他们的自主学习能力。其次，我在个别幼儿的行为管理方面还有待提高。有时我会过于宽容或过于严厉，没有找到合适的方式来引导幼儿的行为。我需要学习更多的教育心理学知识，提高自己的行为管理能力。
总的来说，过去的一年中，我在幼儿园幼师个人教学工作中取得了一些成绩，但也存在不足之处。我将继续努力学习和提高自己，为幼儿的教育和成长做出更大的贡献。
幼儿园幼师个人教学工作总结 篇二
在过去的一年里，我担任幼儿园幼师的职务，全身心地投入到教学工作中。通过与幼儿的互动和探索，我不断提高自己的教学能力和专业素养。在这篇总结中，我将回顾自己的教学经验，总结教学成果，并反思自己的不足之处。
首先，我注重培养幼儿的综合素质。我通过多种教学方法和活动设计，激发幼儿的学习兴趣和主动性。我注重培养幼儿的动手能力和思维能力，通过实践活动和问题解决，培养他们的观察力、分析力和创造力。我还注重培养幼儿的社交能力和情感能力，通过游戏和合作活动，让幼儿学会与他人相处和沟通，培养他们的团队合作精神和友善意识。
其次，我注重个性化教育。我尊重每个幼儿的个性差异，了解他们的兴趣和特长，制定个性化的学习计划。我注重与幼儿的沟通和交流，建立良好的师生关系，了解幼儿的需求和困惑，及时调整教学策略和方法，确保每个幼儿都能得到适合他们的教育。
此外，我还注重家校合作。我与家长保持密切的联系，及时向他们反馈幼儿的学习情况和表现。我鼓励家长积极参与幼儿的学习和成长，提供家庭学习的指导和支持。我组织家长会和亲子活动，增进幼儿家长之间的交流和互动，共同促进幼儿的全面发展。
然而，我也存在一些不足之处。首先，我在教学过程中有时过于注重形式和内容，而忽视了幼儿的兴趣和需求。我需要更多地关注幼儿的情感和心理需求，根据他们的兴趣和特点，设计更具吸引力和有效性的教学活动。其次，我在班级管理方面还有待提高。有时我会过于宽容或过于严厉，没有找到合适的方式来引导幼儿的行为和习惯。我需要学习更多的行为管理知识，提高自己的管理能力。
总的来说，过去的一年里，我在幼儿园幼师个人教学工作中取得了一些成绩，但也存在不足之处。我将继续学习和提高自己，不断探索和创新，为幼儿的教育和成长做出更大的贡献。
幼儿园幼师个人教学工作总结 篇三
幼儿园幼师个人教学工作总结范文
20xx学年第二学期、寒来暑往时光飞逝，眨眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……忙碌、紧张，却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而汲取经验，发现不足。
一、保教工作
（1）我班共有35个小朋友，大部分还是上学期的人、但也有新转进来的幼儿，而且年龄还小，还很不是很懂事。自立能力方面也不是很强：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，
（2）工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
（3）结合我班幼儿年龄特点，开展了“春天的秘密”和“欢乐手牵手”等主题活动，我们通过户外观察周围事物的变化，感知春天的季节特征，通过种植活动让幼儿了解种子发芽的过程以及种植、观察、记录的简单方法；通过绘画、科学、诗歌、歌曲等认识春天的景物、以及艺术性的表现春天。
（4） 在保育方面，我能积极主动地配合班主任搞好工作，保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。
在这学期的“手足口病”传染期间，我与刘老师配合默契，做好本班的卫生保健消毒工作，及时观察幼儿，遇到紧急事情不慌张，有条不紊地做好每件事情，配合保健老师做好体检，预防接种等工作，照顾好有特殊需要的幼儿，让家长实实在在的放心。
我班教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作，使我班幼儿在本学期未出任何一件安全事故，安全工作圆满结束。
二、家园工作
家园联系是保证在工作中，我们经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。
三、认识不足，努力进步
这一学期来，我的工作中还存在着很多不足，我班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够爱惜，在收拾玩具时，不能主动将其放回原处。同时，我还要刻苦钻研新教材.加强理论学习，积累更多的小班教学经验，不断提高自己的理论教学水平。
孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我不断努力，我会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任。
