总分总结构作文范文争论【推荐6篇】

时间:2014-03-09 07:19:34
染雾
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总分总结构作文范文争论 篇一

总分总结构作文是一种常见的写作结构,它通过先总结全文要点,再分述各个要点的细节,最后再做一次总结,给读者带来清晰明了的阅读体验。这种写作结构在学校作文中被广泛运用,有人认为它可以帮助写作者更好地组织思路,提高写作的逻辑性;而也有人认为总分总结构过于机械,缺乏灵活性,容易使文章显得呆板。

支持者认为总分总结构作文的优点在于其清晰明了的逻辑结构。首先,总结部分可以在开篇时给读者一个整体的概述,使读者对全文的内容有所了解。然后,分述部分可以将各个要点逐一展开,详细阐述每个要点的细节,使读者对每个要点有更深入的了解。最后,再次总结部分可以将全文的要点再次概括,强化读者对全文的印象,使文章更易于理解和记忆。这样的写作结构,使文章逻辑清晰,层次分明,读者阅读起来更容易理解和接受。

然而,反对者认为总分总结构作文的缺点在于其过于机械和呆板。这种写作结构的固定性使得文章的结构比较死板,缺乏创新和个性。有时候,为了契合总分总结构,作者可能不得不将一些不相关的内容强行划分为一个个小点,使文章显得不自然和不连贯。此外,总分总结构也容易使文章变得啰嗦和冗长,因为每个要点都需要进行详细的阐述,导致文章的篇幅膨胀。

综上所述,总分总结构作文在学校作文中被广泛运用,有其优点和缺点。支持者认为总分总结构可以使文章逻辑清晰,层次分明;而反对者则认为总分总结构过于机械和呆板。个人观点是,总分总结构作文可以在一定程度上帮助写作者组织思路,提高写作的逻辑性,但同时也需要注意不要过分拘泥于这种结构,保持一定的灵活性,以使文章更加生动和富有个性。

总分总结构作文范文争论 篇二

总分总结构作文是一种常见的写作结构,它的优点在于其逻辑清晰和层次分明。这种写作结构通过先总结全文要点,再分述各个要点的细节,最后再做一次总结,使文章的结构更加清晰明了,读者能够更容易理解和接受。然而,也有人认为总分总结构过于机械和呆板,容易使文章显得不自然和不连贯。

支持者认为总分总结构作文的优点在于其逻辑性。通过先总结全文要点,读者可以在开篇时对全文的内容有所了解,有一个整体的概述。这样一来,读者就能够更好地理解文章的主题和中心思想。然后,通过分述各个要点的细节,可以逐一阐述每个要点的内容,使文章更加详细和有说服力。最后,再次总结部分可以将全文的要点再次概括,强化读者对全文的印象。这样的写作结构,使文章的逻辑关系更加明确,层次更加分明,读者能够更容易理解和接受。

然而,反对者认为总分总结构作文的缺点在于其过于机械和呆板。这种写作结构的固定性使得文章的结构比较死板,容易使文章显得不自然和不连贯。有时候,为了契合总分总结构,作者可能不得不将一些不相关的内容强行划分为一个个小点,使文章显得不连贯。此外,总分总结构也容易使文章变得啰嗦和冗长,因为每个要点都需要进行详细的阐述,导致文章的篇幅膨胀。

综上所述,总分总结构作文在学校作文中被广泛运用,有其优点和缺点。支持者认为总分总结构可以使文章逻辑清晰,层次分明;而反对者则认为总分总结构过于机械和呆板。个人观点是,总分总结构作文可以在一定程度上帮助写作者组织思路,提高写作的逻辑性,但同时也需要注意不要过分拘泥于这种结构,保持一定的灵活性,以使文章更加生动和富有个性。

总分总结构作文范文争论 篇三

放学了,我高高兴兴地背着书包回家了。

刚进门,正准备放下书包时,我的第三层拉链里发出了一阵阵吵闹声,我赶紧把拉链拉开,只见我的铅笔盒不停地在跳来跳去,我小心翼翼地打开它一探究竟,只见我的“五员大将”————铅笔、橡皮、尺子、水笔和卷笔机正在进行激烈的争吵,它们到底在吵什么呢?这让我疑惑不解。原来,它们在比谁得本领大。只听“咔嚓”一声,铅笔气势汹汹地从铅笔盒里跳了出来,然后火冒三丈地说:“你们的本领都没有我大,小主人每天要写字的时候,都会用到我,所以我的本领最大。”橡皮又不服气地说道:“你以为你谁啊,如果小主人写错字了,能用你擦吗?”铅笔被气得实在不行了,便低沉地说道:“你橡皮,只是在小主人用我写错字的基础上再用到你,大部分时间都是在用我,不信你找尺子做证。”尺子在一旁被气得鸦雀无声,它终于开话了:“谁乐意帮你做证,你不想想看我的功劳啊。”铅笔和橡皮一口同声地说:“你不是就帮小主人画个线呗,能有多大作用!”最后,卷笔机高声嚷着对铅笔说:“你以为你是神仙啊,当你的‘大脑’坏了的时候,还不都是用我来修,不然小主人怎么写字啊。”橡皮和铅笔听了,都连连点头。

就这样,它们吵个不停,可在一旁的水笔却默默不语。这时候,我实在看不下去了,便意味深长地对它们说:“其实你们的本领都很大,少了谁也不行,水笔就没有像你们一样争宠,大家应该向水笔学习,请你们不要在争吵了。”

听了我的话,刚才在争吵的“四位大将”都惭愧地低下了头。从此,它们互相帮助,又成了彼此的好朋友。

总分总结构作文范文争论 篇四

“我”是一个人人生的主题,我们的主题是争吵。

一个人如果没有了争论,你的主题就像失去了一个人生命。

在这世上,人与人之间的差别越来越大,有的人认为,人生是最低级的;有的人认为,人生是最低级的;有的人认为,人生是低级的。其实人生不应该是低级的,而是高级的。

在生活中,人们往往都认为自己不够优秀,不够优秀,而且不够优秀。人们都以为自己不够优秀,人们才会因为自己有优秀而骄傲自大、自豪。可我却想错了。

有时我认为我的缺点和我的缺点一样,我会比较暴躁,有一次,我和我的朋友闹了个笑话。有一次,我跟我同学说,她是在同学家里学习,我也很少和她们玩,所以我就跟他们玩,我说:“我们去找找我们之间的差别吧”,她也说:“好啊”,这是我们几个人的心愿。于是我们便开始聊起了我们的友谊。聊着聊着,我看见她的手指尖流出了一条条血丝,我就问她:“我们为什么那么大,我的朋友是不是很大?”,她说:“因为我们是同学呀,我们同学都很团结,不是很团结,而是一个个互帮互助,互相帮助,才可以互相帮助。”我想她也一定是这么想的,我想:她一定也是一个很优秀的,不是吗?

我认为,我的缺点和我最大的优点就是有很大的差别,那就是有一颗善良的心,有一颗谦虚的心,有一颗爱帮助别人的心,有一颗善解人意的心,有一颗乐于助人的心,有一颗善于助人的心,有一颗善于助人的心,有一颗善于帮助别人的心,有一颗善于帮助别人的心,这就是我的缺点。

我想,我的优点和缺点一样,有时候我认为自己不够优秀,可是我却想错了,我觉得我的缺点是对的,我的缺点和优点都是一样的。

这是一个善于表达的优点,它是一个善意的人,有时候我认为别人不够优秀,可以给予我们帮助,可是我觉得,我的缺点和缺点也是一样的,所以,我决定以后也要改正,做一个有思想、爱劳动、有道德、有爱心的人,有道德、有修养的人。

我的优点是争取每个人做到以上几点,我想:我们都应该做个有思想、有文化、有体魄、有知识的人;有知识,有道德、有文化,有品格;有道德,有品德;有品格。这就是我的优点和缺点。

总分总结构作文范文争论 篇五

早晨,我还在美梦中神游着就被爸爸从被窝里拽了出来,他说:“孩子,今天天气特好,爸爸也休息,好不容易盼来一个全家聚齐的机会,咱们吃完早饭后去放风筝吧!”我刚想高兴的答应,一个声音传进了我的耳朵,“不行啊。”从厨房走出来的妈妈边挥舞手中的铲子边说。“为什么不行?周一到周五我们上学的上学,上班的上班,休息日玩玩,咋啦?”爸爸忽然声音高八度地吼道。妈妈不紧不慢地说:“现在是啥时间?啥年代?人人都在拼了命的学习,比赛,将来才可能在社会找到工作,养活自己。光知道玩,难道要玩一辈子……”妈妈不仅制止了爸爸的计划,顺带有说了她的安排:我给孩子报了个一对一小提琴辅导,一会儿带着孩子去学习,赶快做好各自的准备吧!爸爸被妈妈气得说不出话来。

看着他们针锋相对的样子,我躺在床上,头痛的厉害,一点也不想起来了。他们各执一词,谁也说不过谁,只好跑来征求我的意见,我看着妈妈期待的眼神,和爸爸求助的样子,说实话,自己也不知道该听谁的。唉,为了父母,一狠心做了决定:上午学小提琴,下午和爸爸一起去放风筝。

拉小提琴的时候,妈妈对我说:“孩子,妈妈也知道你需要休息,但是这个时代只有好好学习,才能在这个残酷的社会立足。”放风筝的时候,爸爸也对我说:“孩子,爸爸知道你需要学习,但是劳逸结合才是学习的捷径。”他们还是谁也不让谁?但是我从他们身上明白了:每一次争论,都是因我而起,每一次争论,都没有考虑我的想法。

总分总结构作文范文争论 篇六

临窗而坐,仰望苍穹,太阳褪去美丽的羽毛,像凤凰涅盘一样,碎成了夜幕上闪动翅膀的点点星辰。雨雾漫天,西风吹过,拉着我的思绪回到那天晚上……

夜,黑!一朵薄得像轻纱一样的浮云飘过来,慢慢把月亮给遮住了,可在浮云后面,月亮美轮美奂的轮廓和迷迷蒙蒙的月光依然楚楚动人,仿佛是一位“犹抱琵琶半遮面”的女子。令人陶醉。

“叮铃铃……”手机铃响了,我用手指划过屏幕,说:“喂,外婆。”我一边说,一边奋笔疾书,“这个周末来外婆家吗?”电话的另一头传来外婆温柔的声音,“让我想一想。”我说完,便又继续沉浸在自己的世界里。许久,外婆开口了:“作业多就算了。”说完,外婆便挂断了电话。从她的声音里,我感到了深深的失落。

“你怎么跟外婆说话的,外婆问你,就好好回答,手上的作业就先放下不行吗?”妈妈推开门走了进来,“我作业多,哪有时间去玩?”我抬起头来,扔下手中的笔,看着妈妈说。“作业多,作业多,一天到晚作业多。”妈妈皱紧眉头,喋喋不休地说着。

场面僵持了许久,妈妈看了我一眼,就将门重重地关上了,房间里一直回荡着关门的那声巨响。窗外,月光碎了一地,是那么温柔,那么皎洁,我的心一下子平静了下来,回想起那件事。

在学校的自习课上,我被一道难题难住了,便拿着作业本问:“同桌,这道题目怎么做?”她接过作业本,便放在了书桌的一角,低着头,注视着自己的作业本说:“让我想一想。”许久,放学铃响了,但同桌仍沉浸在自己的世界里。

想起这件事,我才明白,外婆听到我说出那句话时的心情,我立马拿起手机,拨打了外婆的号码……

想一想再做,是谨慎,可是面对亲人,就别再想一想了,因为有些人,有些事,现在不懂得珍惜,错失了,便是永远。

感谢这次争论,让我懂得了亲情的美好。

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