染雾上帝的礼物的作文 篇一
上帝的礼物
上帝赐予了我们许多珍贵的礼物，其中最宝贵的莫过于生命。生命是上帝赋予我们的最大恩赐，它是无价的，每个人都应该珍惜和感激。
生命是一种奇迹，它让我们能够体验世界的美妙。无论是大自然的壮丽景色，还是人与人之间的真挚情感，生命让我们能够感受到这一切。生命也是一种挑战，它让我们不断成长，克服困难，实现自己的梦想。生命是一次旅程，我们在这个旅程中会遇到各种各样的人和事，每一次经历都是一次宝贵的财富。
然而，有时候我们会忽视生命的珍贵。我们常常追求着名利和物质财富，却忽略了生命的真正意义。我们应该更加珍惜和感激生命，活在当下，享受每一天。我们应该学会感恩，感谢上帝赐予我们生命的机会，感谢身边的人和事物，感谢给予我们帮助和支持的人。
生命需要我们去珍惜和呵护。我们应该保持健康的生活方式，注重饮食和运动，保持身心的健康。我们应该积极面对生活的挑战，勇敢追求自己的梦想。我们应该善待他人，帮助那些需要帮助的人，用自己的行动传递爱与温暖。
生命是上帝赋予我们的最宝贵的礼物，我们应该珍惜和感激。让我们用心去体验生活的美好，用爱去回馈这个世界，让生命变得更加丰盛和有意义。
上帝的礼物 篇二
生命的奇迹
上帝的礼物，最宝贵的莫过于生命。生命是一种奇迹，它是无价的，每个人都应该用心去感激和珍惜。
生命的奇迹表现在我们每个人身上。无论是大自然中的一朵花，还是一个新生儿的第一次呼吸，每个生命都是独一无二的。生命的奇迹也表现在我们的成长过程中。我们从无知无能的婴儿成长为能够思考和创造的成年人，这个过程充满了无尽的可能性和奇迹。
生命的奇迹也表现在我们与他人之间的关系中。我们每个人都有自己的家庭和朋友，他们是我们生命中的宝藏。家人的爱和支持让我们成长，朋友的陪伴和理解让我们感到温暖。无论是欢笑还是泪水，与他人分享生命的点滴都让我们感到幸福和满足。
然而，有时候我们会忽视生命的奇迹。我们为了追求物质财富和名利，忽略了生命的真正意义。我们应该停下脚步，仔细品味生命的美好。我们应该感激上帝赐予我们生命的机会，感激身边的人和事物，感激给予我们帮助和支持的人。
生命的奇迹需要我们去发现和体验。让我们用心去感受大自然的美丽，用爱去对待他人，用感恩的心过好每一天。让我们珍惜和呵护生命，用自己的行动传递爱与温暖，让生命充满美好和意义。上帝的礼物，就是生命的奇迹。
上帝的礼物的作文 篇三
上帝赐予了我一双美丽的眼睛
却不曾教给我如何看清楚对方的真心
上帝赐给了我一双小巧的耳朵
却不曾教给我如何听清楚迷人的乐章
上帝赐给了我一张完整的嘴巴
却不曾教给我如何与他人完美的交流
上帝赐给了我一副甜美的嗓音
却不曾教给我如何更好的吟唱
上帝赐给了我一双十指健全的手
却不曾教给我如何好的弹奏
在此
上帝是公平的
她交给我们都是不公平的东西
但是
律师运用这不完整的礼物
平反了无数的人民
歌星运用这不完整的礼物
拯救了我们的耳朵
百姓运用这不完整的礼物
看清楚了这世间的美好
比起那些不幸的人
我们的不幸有什么值得抱怨的
感激上帝给我这些礼物
让我尝尽酸甜苦辣
让我生活多姿多彩
上帝的礼物的作文 篇四
有些感动让人匪夷所思,它并未感天动地,但它却染绿了春天第一片绿叶.
——题记
那天心情本来就不好。
也许为阴沉的天空,也许为一天的'忙碌。
那天奔波了太久,甚至目前为止我都没从上午英语的困惑中走出来 我看我想睡了。
一进教室门,同学们便在那儿喧哗,以至于我很久都没有反映过来,不久,我便接到了老师发来的试卷,我一直在头晕,当时也很烦,所以写了许多非常多的灰暗的东西,可我认为这样文笔还不错,不想得到的却是很糟糕的分数。
“我靠,其实早就不想写了。”
“才知道,烦死了,老子也不写了!”
教室里弥漫着浓厚的硝烟,我急忙抽身窜了出去。
3月应该是春意盎然的时节,可是由于12月的雪灾,到现在为止,树枝还是懒得都不想抽芽。天既如此,何况人呢?
教室里的“叛乱”好不容易平息,老师开始评价这次做文的情况了。不出所料,教室里很快又乱了起来。这是我第一次这么期待下课,好不容易终于下课后,我欲呼吸外边说不上新鲜的 空气时,却不幸被老师抓住了,说去下她的办公室。我无助地点了点头。
“老师，是不是做文写地不好？我可以重新写。”我先发制人地问。
“作文并没什么，我只想问一下你最近是不是有什么事困扰你呀？”老师的反问让我打了个寒颤，让我想到了这是个很严重的心理问题。
“不用这么紧张，这不是什么审问，敞开心胸讲吧。”
“对呀，没必要紧张，喔，对了，老师，这是怎么回事呀？我没搞懂吔。”一个小女孩。
她的介入是那么的突然又那么搞笑，让我还没反映时便忍俊不禁。
老师一把把她楼入怀中，好像母亲。
“文章其实不像你想象的那样，文笔越凄惨越好，记住，这个年代不需要鲁迅。”老师的话并不那么好懂，我也是反复琢磨，低头不语。
只是那女孩插了一句：“现在那么快乐怎么会凄惨呢？老师，这个哥哥是不是作文很糟呢？”老师听了她的话后不禁大笑：“看哪，这就是童声哪。”
“老师，哥哥比我高那么多，怎么会是‘同生’呢？”
老师瞢了一会儿，又是一阵爆笑。
老师笑着楼着小女孩，严肃的办公室也充满了欢笑。
上帝的礼物的作文 篇五
上帝给了我们很多的礼物，身体、性格、生活环境，最大的恩惠就是给了我们语言。语言是让人与人之间能通过沟通表达心意。而有些人，却在糟蹋上帝给予自己的一切。有些人恶意用通俗的话来讽刺别人，这就是对别人的“不尊重”。
这些事情随处可见，街上有许多人就是在作出这些行为。你应该知道，自己不尊重别人，你也得不到别人对你的尊重。在我们学校也经常上演着这种情景。
有一次，就发生在我们班级里的，有一名男同学不做作业，老师走过去跟他说了一句话，快点补作业，那名男同学说很凶的对老师说：“我哪有没做作业，今天的作
业我交了。老师说：“你前天的作业没做完”那名同学却若无其事的再继续做自己的事。老师把他拽出来，他却生气的跑到教学楼下。还有一次，也是发生在这名那同学身上，老师布置了很多作业，那同学说，今天又这么多作业，怎么做啊，质量肯定都不好了，神经病。老师把他拉到办公室跟他谈话。后来，他回来了，老师宽宏大量不跟他计较，他还惦记着刚才发生的事。
这两件事情都能说明怎样就是对老师的不尊重，如果他对我说，一定要学会对别人尊重，我不会理睬他，因为他自己也不懂得尊重别人，没资格对别人说关于“尊重”的话题。对于尊重我是这样理解的，用微笑面对别人就是对别人的尊重。对别人问好也是一种尊重。不跟别人说粗言烂语就是对别人的尊重。用心的倾听别人说话也是一种尊重……尊重无处不在，只要有世界，尊重就会存在。口头说尊重很重要是没有用的，要通过实际行动表达出来。尊重往往在不经意时发生。上帝赐给我们的礼物虽然不贵重，但是，可以受用一生。
上帝的礼物的作文 篇六
那些年，是一个动荡的时代，各忍者村之间动乱连连，暗杀，叛乱，忍者大战犹如家常便饭。
那一年的春天来的很早，在那个春暖花开的季节，木叶的忍者学校里，一个叫做卡卡西的稚气小孩以第一名的成绩从忍者学校毕业，而那次毕业考中，倒数第一名的，是一个叫做凯的孩子。那年，他们5岁。
转眼又一个寒暑，那个叫做卡卡西的男孩同样以第一名的成绩升级成了中忍，成了木叶史上年纪最小的中忍，天才之名传播整个木叶。而忍者学校里，那个叫做凯的小孩依旧是倒数第一名，尚未毕业。那年，他们6岁。
他们彼此7岁那年，凯搭上了末班车，终于从忍者学校毕业，而他也知道，那个木叶传说中的天才卡卡西，已经成了木叶引以为荣的暗部……
