染雾考研英语写作结构解析 篇一
在考研英语写作中，良好的结构是成功的关键之一。一个清晰、有逻辑的结构能够帮助我们有效地组织思路，使文章更具说服力。下面将给出一种常用的写作结构，并通过一个例子来解析。
一般来说，英语写作可以分为三个部分：引言、主体和结论。引言是文章的开头部分，用来引入话题并引起读者的兴趣。主体部分是文章的核心，在这里我们可以展开讨论、提出观点、列举事实等。结论则是文章的结束部分，用来总结观点并给出对问题的解决建议。
下面以“大学生是否应该选择留学”为例，来说明这种结构的应用。
引言部分的目的是吸引读者的注意力并引入话题。我们可以使用一些引人入胜的事实、数据或者引用名人名言来激发读者的兴趣。例如，“根据最新的统计数据，近年来越来越多的大学生选择出国留学。”这句话可以引出一个话题，即大学生是否应该选择留学。
在主体部分，我们可以从不同的角度来讨论这个问题。例如，我们可以从经济、教育和个人发展等方面来展开讨论。
首先，从经济角度来看，留学是一项昂贵的投资。家庭和学生需要付出巨大的经济成本来支付学费、生活费等。然而，留学也可以带来更好的就业机会和薪资待遇，对个人的经济状况有着积极的影响。
其次，从教育角度来看，留学可以提供更好的教育资源和学习环境。许多知名大学和研究机构位于国外，这为学生提供了更广阔的学习和研究机会。此外，留学也可以帮助学生拓宽视野、增长见识，提高跨文化交流能力。
最后，从个人发展角度来看，留学可以培养学生的独立性和自信心。在国外生活和学习需要学生自己独立解决问题，这可以锻炼他们的能力。同时，面对不同的文化和环境，学生需要适应和融入，这可以增强他们的自信心。
在结论部分，我们可以总结以上观点并给出自己的建议。例如，“综上所述，大学生是否应该选择留学是一个复杂的问题。我们需要综合考虑经济、教育和个人发展等因素，并根据个人情况做出决策。”
通过以上的例子，我们可以看到这种结构能够帮助我们清晰地组织思路，使文章更具说服力。当然，写作结构并不是唯一的，我们可以根据具体情况进行调整和变化，但总体上要保持逻辑清晰、有条理。
考研英语写作结构解析 篇三
考研英语写作结构解析
导语：考研英语作文有严谨而具体的结构，下面是考研英语写作结构解析，欢迎参考！
第一节：结构展开
书信类写作的基本格式构成
书信类应用文一般包括七大部分：一是信头（Heading）；二是地址（Address）；三是内容提要（Headline）；四是称呼（Salutation）；五是正文部分（Body）；六是结束语（Complimentary close）；七是签名（Signature）。但在这七个基本构成元素中，根据最新考试大纲规定与要求，考生在考试中不需要写信头、地址和内容提要这三部分。因此，称呼、正文部分、结束语和签名这四个部分就成为书信写作的必备部分，也是阅卷人评卷所关注的部分。
1. 称呼
具体位置放在应用文写作的第一行，顶格来写，后面加逗号。再细分一下，称呼可以分为公务信函的称呼语和私人信函的称呼语。
2. 正文部分
首先就格式而言，有缩进式和齐头式两种。缩进式是传统英语和英国英语中所常见的，也就是每段第一行向后缩进4个字母的位置，段与段之间没有间隔，称呼顶格写，正文的每一段均要求缩进，最后的落款部分位于偏右的位置。而齐头式是现代英语和美国英语常见的行文格式，也就是每一段第一行都顶格写，段落之间留出一行的空格位置；称呼、正文、落款均要求顶格写。而对于大部分考生来说，建议使用缩进式的写法。
缩进式（英式）
My dearest Lizzy,
I find myself very unwell this morning , which, I …
Yours,
Jane
齐头式（美式）
My dearest Lizzy,
I find myself very unwell this morning , which, I …
Yours,
Jane
(From: Jane Austen: Pride and Prejudice)
除了基本的写作要求和写作格式外，对于正文部分的写作内容也要做一定的说明，正文部分一般来说写三段即可：
第一段：1~2句，开门见山，直接表明身份（自我介绍）和写作目的。
第二段：3~4句，主要是针对题目中所给出的Directions进行写作，一般的提示为3点。主要是写具体的事情，事情发生的过程、缘由和条件以及提出的'建议等，根据具体应用文的要求进行分门别类写作。
第三段：1~2句，根据不同的信件种类，分别可以是期待回信、表示感谢、表达希望等。
3. 结束语
在信件正文的后面应该具有结束语部分，这是写信人对收信人的谦称，具体位置写在正文下面的右下角，第一个词的开头字母要大写，末尾要用逗号，如“Yours, /Yours truly, /Yours sincerely,”。
4. 签名
书信的最后一部分都需要签名。根据考试大纲的要求，
