染雾一堂意犹未尽的作文课作文 篇一
作文是一门需要不断练习和提高的技能。上周我们班上了一堂意犹未尽的作文课，让我深受启发和鼓舞。
这节作文课由我们班的语文老师亲自授课。他首先向我们介绍了作文的基本要素和写作技巧，如开头、结尾、段落的过渡衔接等。随后，他给我们展示了一篇优秀的作文范例，并解析了其中的亮点和特点。通过这个例子，我们学会了如何巧妙地使用修辞手法，如比喻、排比、反问等，以提升作文的表达力和吸引力。
接下来，老师给我们布置了一个作文题目：“我的梦想”。他鼓励我们展示自己的想象力和创造力，以及对未来的向往和追求。我们有30分钟的时间进行写作，期间老师会给予我们指导和帮助。我坐在桌子前，思绪万千，开始动笔。
在写作的过程中，我注意到老师给我们的建议，尽量避免使用平凡的词语和句子，而是要用生动的词汇和精彩的句式。我尝试运用比喻和排比，给我的作文增添了一些色彩和魅力。同时，我也注意到了自己在写作中的一些弱点，如句子结构的单一和词汇的重复，于是我努力去改正并改善我的作文。
时间过得很快，30分钟很快就过去了。老师要求我们互相交换作文，并进行点评和改进。通过和同学们的交流，我不仅学到了一些新的写作技巧，还发现了自己作文中的一些不足之处。我感谢同学们的批评和建议，这让我更有动力去改进自己的作文。
这堂作文课让我意犹未尽。我深刻体会到了作文的魅力和重要性，也明白了不断练习和提高的必要性。从这堂课上，我不仅学到了一些写作技巧，还激发了我对作文的热爱和探索的欲望。我相信，只要坚持不懈地练习和努力，我的作文水平一定会有所提高。
一堂意犹未尽的作文课作文 篇二
作文是我最喜欢的一门学科。上周，我们班上了一堂意犹未尽的作文课，让我深受启发和鼓舞。
在这堂作文课上，老师首先向我们介绍了作文的基本要素和写作技巧。他强调了作文的开头和结尾的重要性，以及段落之间的过渡和衔接。他还告诉我们如何运用修辞手法，如比喻、排比、反问等，以提升作文的表达能力和吸引力。这些知识和技巧对我来说是全新的，让我对作文有了更深入的理解和认识。
接下来，老师给我们布置了一个作文题目：“我的假期”。他鼓励我们发挥想象力，用生动的语言描述我们理想中的假期生活。我们有30分钟的时间进行写作，期间老师会给予我们指导和帮助。我坐在桌子前，思考着假期的画面，开始动笔。
在写作的过程中，我尽量运用了老师教给我们的技巧和方法。我用了一些生动的形容词和修辞手法，如比喻和排比，使我的作文更加生动有趣。我还注意到了自己在写作中的一些问题，如句子结构的重复和词汇的单一，于是我努力去改进和提升我的作文。
时间过得很快，30分钟很快就过去了。老师要求我们互相交换作文，并进行点评和改进。通过和同学们的交流，我不仅学到了一些新的写作技巧，还发现了自己作文中的不足之处。我非常感谢同学们的批评和建议，这让我更有动力去改进自己的作文。
这堂作文课让我收获颇丰。我深刻认识到了作文的魅力和重要性，也明白了不断练习和提高的必要性。这堂课让我更加热爱作文，也激发了我对作文的探索和追求。我相信，只要坚持不懈地练习和努力，我的作文水平一定会有所提高。
一堂意犹未尽的作文课作文 篇三
作为一名中学生，作文课是我最喜欢的一门课程之一。每次上作文课，我都能感受到无穷的乐趣和收获。最近一堂作文课，让我意犹未尽，给我留下了深刻的印象。
这节作文课的主题是“我的梦想”。老师要求我们写一篇关于自己梦想的作文，并且在课上进行分享。这个题目引起了我浓厚的兴趣，因为我一直有一个远大的梦想，并且渴望能够将它实现。在课堂上，我用心地写下了自己的梦想，并且准备了一些图片来辅助我的分享。
在分享环节中，我看到了同学们对梦想的热情和渴望。每个人都有自己的梦想，有的人梦想成为一名科学家，有的人梦想成为一名音乐家，还有的人梦想成为一名医生。在我们的分享中，我们展示了自己的梦想，并且互相鼓励和支持。这个过程让我感到非常温暖和鼓舞。
接着，老师组织了小组讨论和互评。我们互相交换作文，进行修改和完善。在小组讨论中，我学到了很多关于写作的技巧和方法。每个人都对自己的作文提出了宝贵的意见和建议，让我受益匪浅。我对自己的作文进行了修改和完善，使其更加有逻辑和连贯。
最后，老师要求我们把自己的梦想用一段话来总结和描述。这个要求让我思考了很久，因为我希望用简洁而有力的语言来表达自己的梦想。最终，我写下了这样一句话：“我的梦想是改变世界，让每个人都能感受到幸福和美好。”这句话虽然简短，但是蕴含了我对梦想的坚定和追求。
这堂意犹未尽的作文课让我收获颇丰。通过写作和分享，我不仅展示了自己的梦想，还学到了很多关于写作和表达的技巧。我相信，这堂作文课将成为我写作之路上的重要里程碑，让我更加坚定地追求自己的梦想。
一堂意犹未尽的作文课作文 篇四
一堂意犹未尽的作文课作文 篇五
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的一堂意犹未尽的作文课作文，欢迎阅读与收藏。
秋风轻抚，温和的阳光透过干净的窗户直泄而下。伴随着悠扬的铃声，那个让语文老师挂在嘴上，心里念念不忘的赵老师向着教室信步走来。
“同学们，你们知道凭什么老师会给你们作文打高分吗？”赵老师问道。同学们都有点跃跃欲试，却又有点害羞。赵老师看出了我们的窘境，鼓励着我们发言。在赵老师的指导下，我们一个个畅所欲言，妙语连珠。
在赏析文章的时候，赵老师教导我们，要想写出好的作文就要有真情实感。我的眼睛紧紧跟随着赵老师。阳光直射在她的脸上，打出了一个光阴泯灭的圆。她好像一个光彩熠熠的引路人，带领我们这群懵懂儿郎在知识的隧道中不断探寻真谛。
赵老师长长的睫毛蹁跹，就像一片漏光的森林。吸引着我们。面对着电脑上的门罗，同学们绞尽脑汁也没有想出个所以然。赵老师见我们个个抓头搔挠，就如春风般的.提醒到：“想要写好主题，就应该注重抓细节，你们看，门罗的双脚略略向后蹬，像不像一只将要冲破云霄的苍鹰呢？”再看他身上挂满汗珠，手上轻轻凸起的青筋，同学们，是否又想到什么好点子了呢？”我们一听，恍然大悟，真可谓是一语惊醒梦中人啊！
在被赵老师教导一番之后，同学们个
个文思泉涌，恍若个文豪再现，又分分探讨各自想到的好点子，赵老师在一旁满意的笑了。
“叮铃铃……”铃声不合时宜的敲了，同学们热烈的探讨还未结束。赵老师的微笑还挂在脸上，这真是一堂意犹未尽的作文课……
