染雾我的第一次朗诵作文 篇一
我的第一次朗诵经历是在小学三年级的时候。当时，班级里要举办一场诗歌朗诵比赛，每个同学都要准备一首诗歌进行朗诵。我一直对诗歌抱有浓厚的兴趣，所以对这次朗诵比赛充满了期待。
为了准备这次朗诵，我选择了杨洪基的《星星之火》这首诗。这首诗以一种慷慨激昂的语气表达了人们对美好事物的向往和追求。我深深被这首诗的情感所打动，觉得它可以很好地展现我的朗诵实力和情感表达能力。
在准备过程中，我首先要熟悉诗歌的内容和韵律。我反复阅读诗歌，用心品味每一个字句，努力理解诗人的意图。然后，我开始练习朗诵。我用不同的声调和语速朗诵诗歌，反复琢磨如何更好地表达诗的情感。
在朗诵比赛那天，我紧张而兴奋。当轮到我上台的时候，我深呼吸一口气，努力控制自己的情绪。我以自信的姿态站在讲台上，目光坚定地望向观众。我用铿锵有力的声音开始朗诵，努力将心中的情感传达给每一个听众。
在我朗诵的过程中，我尽量放慢语速，让每一个字句都清晰可闻。我用自己的声音和表情诠释诗歌中的情感，让观众更好地理解和感受诗歌的内涵。我看到观众们认真地听着，有的笑了起来，有的眉头微微皱起，仿佛被我的朗诵所感染。
朗诵结束后，台下响起了热烈的掌声。我感到自豪和满足，因为我成功地完成了这次朗诵。老师和同学们纷纷向我表示祝贺，他们对我的表现给予了高度的评价。我知道，这次朗诵经历不仅让我在语言表达和情感表达方面有了更大的提高，也让我更加自信和勇敢。
我的第一次朗诵作文 篇二
我的第一次朗诵经历是在中学时期。当时，我所在的班级要举办一场朗诵比赛，每个同学都要准备一篇文章进行朗诵。我对这个机会感到兴奋和紧张，因为这是我第一次面对全班同学进行朗诵。
为了准备这次朗诵，我选择了一篇名为《青春的礼赞》的文章。这篇文章以一种激情洋溢的语气赞美了青春的美好和无限可能。我觉得这篇文章可以很好地展现我的朗诵实力和情感表达能力。
在准备过程中，我首先要熟悉文章的内容和结构。我仔细阅读文章，找出其中的重点和亮点。然后，我开始练习朗诵。我不断调整语调和语速，让每一个词句都更加生动有力。
在朗诵比赛那天，我的心情非常紧张。当轮到我上台的时候，我深呼吸一口气，努力控制自己的情绪。我以自信的姿态走上讲台，目光坚定地望向观众。我用铿锵有力的声音开始朗诵，努力将文章中的情感传达给每一个听众。
在我朗诵的过程中，我尽量放慢语速，让每一个字句都清晰可闻。我用自己的声音和表情诠释文章中的情感，让观众更好地理解和感受文章的内涵。我看到观众们认真地听着，有的点头赞许，有的露出思考的表情，仿佛被我的朗诵所打动。
朗诵结束后，台下响起了热烈的掌声。我感到自豪和满足，因为我成功地完成了这次朗诵。同学们纷纷向我表示祝贺，他们对我的表现给予了高度的评价。我知道，这次朗诵经历不仅让我在语言表达和情感表达方面有了更大的提高，也让我更加自信和勇敢面对挑战。
我的第一次朗诵作文 篇三
我的第一次朗诵作文
我的人生中有过许多的第一次，第一次成功，第一
今天又是阳光明媚，伴随着有节奏的铃声，又下课了，和往日一样我又开始享受起我的早餐，忽然老师把我叫到一旁，经过一番谈话，原来是要我为学校的美文赏析做播音员，刹时紧张，惊讶，兴奋集于我一身，久久不能散去，为了迎接我的第一次当广播远，当然是要做好充分准备，读好这篇美文。
下午的天好昏，好昏，没有阳光，没有云彩，下午的我好昏，好昏，没有精神没有力气，带着一身的痛苦和疲惫我熬过了这个下午，晚上拿书本发热的'头脑好难受好难受，病魔缠上了我，我的嗓子好疼，好疼，乃至不能出声。晚上的天好孤独，没有星星，没有月亮，只有乌云密布和沥沥淅淅的雨点，好凄凉，好寂寞伴随着这一股凄凉与寂寞和痛苦的泪花，我睡了。
第二天，带着一身的惭愧我来到了学校，因为今天是我和老师约定试读的日子，可昨晚……只有叹息罢了！只有忧伤罢了！今天又是阳光明媚，但我却不能与它相衬，只有害怕，只有痛苦，久久不能散去。只能默默祈祷这……但我还是不能避免那令我害怕的事，老师来了，把我臭骂了一吨，当着全班同学的面臭骂了我一顿，因为我失约了，那时的我无地自容，真想找个蚂蚁洞钻进去。
第三天我去面试了，可错误百出，自信！你去哪了，我面对着批评低着头，紧咬着牙，面红耳赤，因为我不能去面对，面对老师，面对今天下午的朗读，更不能够面对全体同学。
经多次的试读，我稍稍进步了许多，也有了些自信，但眼看马上就要到点了，我的心简直就要扑通扑通跳出来了。面对面前的话筒，周围除了老师外就再无别人了，老师的鼓励让我放开了！我勇敢地读了起来！声音越来越高，越来越大，从起初的恐惧到平静，从从灰心到自信。这是一个找回自我的过程！
面对重重的挫折和磨难，我战胜了我自己，我勇敢的迎接了挑战！
