染雾关于写六一儿童节击鼓传花的作文 篇一
六一儿童节是孩子们最喜欢的节日之一，而击鼓传花是儿童节上最受欢迎的游戏之一。我参加过一次击鼓传花的比赛，让我记忆犹新。
那天，学校里张贴满了五彩斑斓的六一儿童节海报，各种欢庆的气息扑面而来。我和同学们一起穿上了新衣服，来到操场上参加击鼓传花比赛。操场上挤满了孩子们的欢呼声和笑声，气氛非常热烈。
比赛开始了，老师拿出一个鼓，放在操场中央。我们围成一个大圈，手拉着手，整齐地站在那里，等待比赛开始。鼓声响起，我们开始一圈圈地传递花。
花在我们手中一圈圈传递，大家都笑得很开心。每当鼓声停下，手上拿着花的同学就会被淘汰出局。但是，即便被淘汰，我们也不会感到失落，因为我们知道，这只是一个游戏，重要的是参与的过程，而不是结果。
比赛进行了好几轮，最后只剩下我和另外一个同学。我们两个人紧紧握着花，眼神交流，激动不已。鼓声响起，我们开始传递花。我紧紧盯着花，不敢有丝毫的分神。终于，鼓声停下，花在我手中。我赢了！
击鼓传花虽然只是一个小游戏，但它教会了我很多。首先，它教会了我团队合作的重要性。只有大家齐心协力，才能完成任务。其次，它教会了我接受失败的正确态度。输赢并不是最重要的，重要的是参与的过程和享受其中的快乐。
六一儿童节的击鼓传花比赛给我留下了美好的回忆。我将永远珍藏这个瞬间，它让我明白了友谊和快乐的真正含义。
关于写六一儿童节击鼓传花的作文 篇二
六一儿童节是孩子们最期待的节日之一，而击鼓传花是这个节日上最受欢迎的游戏之一。我有幸参加了一次击鼓传花比赛，这是我人生中难忘的经历。
那天，学校举行了盛大的六一儿童节庆祝活动，击鼓传花比赛是其中一项。操场上聚集了同学们的欢呼声和笑声，充满了童年的欢乐气息。
比赛开始了，老师拿出一只大鼓，放在操场中央。我们围成一个大圈，每个人手拉着手，紧密相连。鼓声响起，我们开始传递花。
一圈圈的花传递过去，大家都兴奋地笑着。每当鼓声停下，拿着花的同学就会被淘汰出局。但是，即便被淘汰，我们也不会感到失落，因为我们知道，这只是一个游戏，重要的是参与的过程，而不是结果。
比赛进行了几轮，最后只剩下我和另外两个同学。我们三个人握着花，眼神交流，紧张而兴奋。鼓声响起，我们开始传递花。每一次传递都充满了紧张和期待，我们尽全力保持稳定并尽快传递。最后，花在我的手中，我赢了！
击鼓传花游戏教会了我很多。首先，它教会了我团队合作的重要性。只有大家齐心协力，才能完成任务。其次，它教会了我接受失败的正确态度。输赢并不是最重要的，重要的是参与的过程和享受其中的快乐。
参加六一儿童节的击鼓传花比赛是我人生中一次宝贵的经历。这个游戏让我明白了友谊和快乐的真正含义，也让我感受到了团队合作的力量。我将永远珍藏这个美好的回忆，感谢六一儿童节给予我的欢乐和成长的机会。
关于写六一儿童节击鼓传花的作文 篇三
今天，我们的老师说要玩击鼓传花，同学们都喜出望外。
游戏开始了，同学们把花传了起来，如果鼓声停后花在手里就要被罚。鼓声响起了，前面的同学快速地传给我，我也飞快地传给另一个同学，“千万不要到我就停啊，我可不想被罚。”我心里暗暗想。
鼓声停下来了，停在我的前桌，他非常伤心，慢悠悠，愁眉苦脸地抽惩罚的纸条，他抽到了“憋气十五秒”。我们一起兴奋地帮他数数：“一，二，三……”
后来我们又玩了几轮，有的同学抽到唱歌，但唱的非常难听，还有的同学抽到劈叉，能劈下去的同学非常牛，也有同学抽到憋气十五秒……我看着他们，慢慢地从害怕被罚变成也很想去抽一次。这回我心里想的是：“可恶，为什么没有罚我呢！”
游戏很快就结束了，我没有表演，也没有打过鼓。哎呀，真可惜！如果下次还玩这个游戏，我一定要抽到一次“惩罚”！
关于写六一儿童节击鼓传花的作文 篇四
今天，我们玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。一听到这个消息，同学们个个都心花怒放，迫不及待地想玩这个游戏。
游戏规则是：一个人蒙上围巾，开始敲鼓。下面的人来传花，鼓声停止了，花在哪个人手上，那个人就要表演节目。开始传花了，同学们一拿到花就仿佛那是个随时就要爆炸的炸弹，吓得个个都心惊胆战。传着传着，快传到我的时候，我心想：不要在我这停啊！千万不要在我这停！可是事与愿违，鼓声偏偏和我作对，传到我这时，鼓声像一个顽皮的小孩一样，突然没有声了。同学们乐不可支地笑着，我怀着忐忑不安的心情上了台，心想：就说不会吧。老师问：“你要表演什么节目？”我说：“我什么都不会。”这时旁边的陈伯豪自告奋勇地要帮我表演，接着他就学了几声猫叫。
第二轮开始了，从我这边传。被传到的同学开始尖叫着，传到陈伯豪时，他用力一扔，一下子就扔到陈泽群桌上。陈泽群脸色一白，这时，鼓声停了，花就在他手上。他无奈的上台了，学了几声猪叫。
第三轮开始了，同学们个个都迅速地传递着，生怕传到自己，结果轮到黄建成上台表演了，他学了几声猫叫。
最后一轮是陈雨薇想表演节目，所以她故意把花传慢一点，最后花传到了她那，鼓声就停止了。她如愿以偿地表演了把手弯一下，就弯到后面的绝技。这节游戏课让我们都大饱眼福，并玩得十分开心。
关于写六一儿童节击鼓传花的作文 篇五
通常，老师的开场白都是带着几分神秘，可今天却截然相反，仇老师一上课就直入主题，他在黑板上写下了四个大字——击鼓传花，同学们一看就明白了，原来是要玩游戏！
老师简单的说了游戏规则：同学们依次传花，拍黑板代替敲鼓，鼓声起，开始传花，鼓声止，传花停，花落谁家，谁上台表演节目。
游戏在紧张的气氛中开始。老师拍起了鼓，“咚咚……”，而我的内心，也随着鼓声有节奏的响了起来，同学们一个个飞快的传给另一个，都不想花落自己家。过一会儿，花就传到了我这里，我的心里像十五个个吊桶打水，七上八下，只见我身手敏捷飞
快地接过同桌前的花，又准确无误的传给下一个同学，整个动作配合自然协调，别看我表面上很平静，其实告诉你，我的心里乱极了，就怕手一抖，花落在了家里，将花传出去后，我长长的.舒了一口气，下面该我看热闹……
鼓声越来越快，教室里也越来越热闹。突然，鼓声停了！同学们突然不闹了，教室里也安静了！仿佛此刻时间都凝固了，就连我也屏住了呼吸，大家似乎都在看，花究竟落在哪家了呢？但下一秒，教室里立刻沸腾起来，哦！坐在我后面的女生，一脸茫然的看着自己手中的花，然后慢吞吞地走上讲台，迎接全班的笑声……我心里暗暗庆幸：幸亏不是我，老天爷保佑！
女生在同学们的掌声中，表演节目，逗得大家哈哈大笑，就连一向严肃的老师，也跟着笑了起来！
接下来又有几位同学荣幸的登上了讲台，并且都拿出了自己的绝活，正当我们意犹未尽的时候，下课铃声响，游戏结束了。
关于写六一儿童节击鼓传花的作文 篇六
今天下午，又到了覃老师的作文课，一进教室，只见讲台上放着一只大鼓。大鼓圆滚滚的，可爱极了。老师说今天我们要玩击鼓传花的游戏，顿时教室里炸开了锅，同学们都欢呼起来。
覃老师首先给我们公布了游戏的规则——先用围巾蒙住击鼓人的眼睛，然后击鼓人开始敲鼓，其他人负责传花。最后当鼓声停的时候，花落到谁手中，谁就来表演节目。大家听完后十分兴奋，心想这个游戏一定非常好玩。
比赛正式开始了。第一轮，由小李当击鼓人。覃老师用围巾蒙住了小李的眼睛，小李用他那小胖手，挥舞着鼓槌，开始敲鼓。鼓声一会快，一会慢，大家紧张的心随着鼓声的快慢砰砰的跳着。只见小赫把花传给了小刘，小刘赶紧扔给了小钱，小钱仿佛拿到了炸弹一样，吓得扔给了小杨……“咚”的一声，鼓声突然停了，大家都睁大了眼睛，去寻找花的下落，结果发现花最后落到了小钱的手上。
只见小钱大方地走上讲台，他说：“我来表演个猜谜语吧！”。小钱幽默的出了一道谜语题，大家你一言我一语的去抢答，最后大家被小钱逗得哈哈大笑，开心极了。
“咚咚咚”“咚咚咚”，鼓声又开始响起来了，大家一边玩，一边笑，教室里成了一片欢乐的海洋。
