染雾学生社会调查报告 篇一
标题：大学生就业观念调查报告
摘要：本篇报告基于对大学生就业观念的调查，旨在了解当前大学生对就业的态度和期望，并分析其原因和影响因素。通过问卷调查和访谈的方式，我们收集了大量的数据，得出了一些有意义的结论。
一、调查目的
本次调查的目的是为了了解大学生对就业的态度和期望，以及他们对于选择就业岗位的主要考虑因素。通过了解这些信息，我们可以更好地帮助大学生规划自己的职业发展，提供更有针对性的就业指导。
二、调查方法
我们采用了问卷调查和访谈的方式进行调查。问卷调查的对象为大学生，通过随机抽样的方法，我们共收集到了500份有效问卷。此外，我们还进行了一些深入访谈，以更好地了解大学生的就业观念。
三、调查结果
1. 大学生对就业的态度
调查结果显示，大多数大学生对就业持积极态度。近80%的受访者表示他们会积极寻找工作机会，并认为就业是他们大学期间所付出努力的回报。
2. 大学生对就业的期望
绝大多数大学生希望能够找到与自己专业相关的工作。他们认为这样能够更好地发挥自己的专业能力，并获得更好的职业发展。
3. 大学生选择就业岗位的主要考虑因素
在选择就业岗位时，大学生最重视的因素是薪资待遇和工作稳定性。他们认为高薪水和稳定的工作是衡量一份工作好坏的重要指标。
四、分析和建议
通过对调查结果的分析，我们可以得出以下结论：
1. 大学生对就业具有积极态度，这是因为他们对大学所学知识的自信和对未来的期望。
2. 大学生希望能够找到与自己专业相关的工作，这说明他们对专业能力的重视和对职业发展的追求。
基于以上结论，我们提出以下建议：
1. 高校应加强对学生就业观念的宣传教育，引导学生正确对待就业问题。
2. 高校应注重培养学生的专业能力，帮助他们更好地适应职场需求。
3. 政府和企业应提供更多的实习和就业机会，帮助大学生更好地实践所学知识。
学生社会调查报告 篇二
标题：大学生对网络购物的态度调查报告
摘要：本篇报告基于对大学生对网络购物的态度的调查，旨在了解当前大学生对网络购物的接受程度、购物频率以及购物方式的偏好。通过问卷调查和数据分析，我们得出了一些有意义的结论。
一、调查目的
本次调查的目的是为了了解大学生对网络购物的态度和行为，以及他们对于网络购物的看法和需求。通过了解这些信息，我们可以更好地了解大学生的消费观念和购物行为，为电商平台和线上商家提供更有针对性的服务。
二、调查方法
我们采用了问卷调查的方式进行调查。问卷调查的对象为大学生，通过随机抽样的方法，我们共收集到了600份有效问卷。
三、调查结果
1. 大学生对网络购物的接受程度
调查结果显示，绝大多数大学生对网络购物持积极态度。超过90%的受访者表示，他们经常或偶尔会通过网络购物。
2. 大学生的购物频率
调查结果显示，大学生的购物频率较高。超过60%的受访者表示，他们每个月会进行一次以上的网络购物。
3. 大学生的购物方式偏好
在购物方式上，大学生更偏好使用手机进行购物。超过70%的受访者表示，他们更愿意通过手机APP进行购物，而不是通过电脑网页。
四、分析和建议
通过对调查结果的分析，我们可以得出以下结论：
1. 大学生对网络购物的接受程度高，这是因为网络购物的便利性和多样性。
2. 大学生的购物频率较高，这是因为他们对时尚和新品的追求。
3. 大学生更偏好使用手机进行购物，这是因为手机的便携性和用户体验。
基于以上结论，我们提出以下建议：
1. 电商平台和线上商家应加强移动端购物APP的开发和优化，提供更好的用户体验。
2. 电商平台和线上商家应加强对大学生消费需求的研究，提供更有针对性的商品和服务。
3. 高校和家长应引导大学生培养正确的消费观念，避免过度消费和不必要的购物行为。
学生社会调查报告 篇三
这是我们萤火虫社会实践服务队的响亮口号，伴随着这响亮的叫喊，为期七天的社会实践落下了帷幕，大伙一起唱着我们的营歌《firefly》，一起怀念我们在这短暂日子里相处的点点滴滴…
七月十五号是我们萤火虫夏令营服务队出发的日子，尽管在途中发生了一点小插曲，可是当我们到达目的地—吴川一中实验中学时，一切的不快都随之而散!我看着眼前的学校布局，不由得想到自己的中学校园，熟悉的气息蕴绕身旁!走进校园，看见那跑道，五种颜色，宛如一道彩虹，直至后来听别人介绍才知道那跑道就叫：彩虹跑道!好有意义的名字。因为是初中的学校，宿舍特别宽敞，水电也不用担心!在宿舍整理好自己的东西，晚上我们排练了开营的节目，大伙的团结合作，使得排练的气氛变得轻松愉快起来!大伙都期待着开营的快点到来。
七月十六号是忙碌的一天，迎接学生，开营，看着学生朝气活泼的脸蛋，家乡们信任的表情，心里有种说不出的喜悦，我们可以把夏令营办好的!由于之前自己是调研组的，没有想过自己会加入到支教组;所以当队友通知我得帮其它队友分担一些连堂的课程时，我顿时傻了眼!临时临急的，我没有想过自己教学生们什么内容，更加不用说备课了，这可是一道难题。可是，面对委于的新任务，我唯一能做的就是认真地去做好它，不让学生们失望。考虑到自己专业知识的有限性，我选择了教学生们心理这门课程。
上网查资料，写教案，甚至第二天要和学生们怎样交流我都写了下来，或许自己没有站在讲台上授过课，想到自己明天就可以站在讲台上和学生们面对面地上课，沟通，内心的兴奋不言而喻…时间过得很快，说真的，自己一直在担心：自己的上课效果是否不好?平时自己的嗓门并不大，学生们会不会听不到自己说话的内容?学生们那么喜欢游戏的环节，而我并没有安排游戏的内容，学生们会不会觉得乏味，课堂气氛会不会枯躁?
一节课下来，才发现自己之前担心的问题太多，学生们都挺配合的，存在的不足就是自己对学生们提问的问题是相同的，要学生们写出十个不同的答案，对于这些还是初一的学生来说确实有点难度，学生们有点不知所措，竟然相互看答案，想起来那场景虽然有点不够活跃但却相当搞笑!这群孩子，实在是太可爱了!为了使自己的课堂气氛活跃一点，自己晚上思考着怎样改进教案。为了调动学生们的积极性，第二次我上课的时候把学生们的被动变为主动。
我叫他们起来自己说自己的优缺点，面对他们的自我评价，我这个老师适当地给予他们建议和鼓励，最后还教他们学唱营歌，听着学生们整齐响亮地唱着营歌，心里有种莫大的成就喜悦感!接下来的课堂上为了鼓励学生们踊跃回答问题，自己更是抛开害羞的本性用唱歌来激励学生们的回答的热情，有惩罚才会有动力，学生们为了让我唱歌，都积极地回答，课堂气氛也越来越活跃，自己也感到欣慰!印象最深刻的是结营的那天晚上，学生们充分发挥自己的优势，表演了优秀的节目，英语朗诵，日语歌唱，韩语歌唱，贴纸走秀，舞蹈表演，武术表演…一系列的节目让学生和家长们看得津津有味，不得不佩服学生们在这短暂日子里付出的勤劳汗水!
节目表演结束后，学生们更是与我们这些队员们打成一片，我们大合唱，拍合照，跳开心的舞蹈，笑声覆盖了整个阶梯教室，许多学生都拉着我们的手，与我们拥抱，七天，短暂的七天，强大得足于培养师生的深厚感情，这群可爱的学生们，明天即将离开，内心有太多的眷恋与不舍!
三下乡实践很快就结束，在这短短的七天里我们学会了很多，也成长了很多，收获了很多，相信这将是我人生里不可磨灭的一段美好回忆!
学生社会调查报告 篇四
总是忘不掉我们一起奋斗过的身影，挥洒的汗水，流过的热泪。当我把回程的行囊背起，怎么也割舍不了那份珍贵的情，大店，我与你渐行渐远，心却依恋着你。
烈日下，有我走过的痕迹，徒步拉练，奔走在"绿色课堂"，骄阳似火，却烧不退我前进的步伐。书声朗朗，与孩子们的每一次交流都让我受益匪浅。在筹备"绿色课堂"的过程中，每一次备课我都会用心，考虑周全，从课程介绍到讲授过程，都要细心安排，既要激起孩子们的兴趣还要达到授课的目的。孩子们的妙语连珠，直到现在还让我忍俊不禁。从科普小知识到语文数学，在与孩子们的交流过程中我发现他们有许多稀奇古怪的想法，和他们在一起仿佛自己年轻了好多，自己俨然成为了一个"孩子王"，场景瞬间转换到童年……一双双天真无邪的眼睛，透着对知识的渴望，我对他们说，要好好学习，将来来青岛科技大学找我，这不仅是一个约定，更是一种期盼。在这小镇，需要知识的灌溉，孩子们就是希望。
若是可以，我真的希望扎根在这片土地上，将平凡的我献给大店。只是时间太短太短，匆匆一面你我就要分离，但是心中有份情怀永远在涌动，意难忘，不舍的情怀……
学生社会调查报告 篇五
我在很久以前就听说了“网购”这个词，淘宝网更是家喻户晓的知名网站。人们对于
网购这种购物形式众说纷纭，在我身边的大多数人都觉得网购存在很大的风险，也很少人真正尝试过。我一直都对网购很感兴趣，很好奇，在今年春天我开始了我的“网购生涯”。从那以后，身边的同学也纷纷开始了网购。后来网购成了我生活中的一部分，什么东西都喜欢从网上买。像我这样喜欢网购的大学生有多少呢？因此我选了这个主题。
一、调查目的
大学生是新新人类，对新鲜事物比较好奇，为了揭开网购的真实面目，让更多的人了解网购，对在校大学生进行此次调查。
二、调查对象及方法
1、调查对象: 青岛理工大学经贸学院（由于调查的困难性，选取了本学院进行调查）
2、资料收集方法: 采用问卷调查方法调查。向所取得的样本中的个体发放《大学生网上购物问卷调查》了解学生关于上网购物基本情形和情况。
3、调查方法：对经贸学院的全部学生（限于三年级以下）进行分层，分成大一，大二，大三三层，在总体中抽取容量为60的样本，在每层中进行系统抽样，根据每层样本量占总体的比重，在三层中分别抽取容量为22，22，16的样本。随机选定某一学号后，间隔10进行抽样，得到样本。
三、调查的内容：
（调查问卷附在最后一页）
四、调查结果分析
1、通过对样本中网购人数的调查，得到以下数据：大一学生样本中有9人进行网购，在该层中的比例为56.25%；大二的有15人，占该层的68.18%；大三的有11人，占该层的50%。
以95%的把握推断经贸学院中网购人数比例范围为45.36%～70.44%
2、在没有在网上购物的同学中，有近50%的同学认为网购不安全，而在有过网购行为的同学中有97%的同学觉得网购值得信任。另外，在前者中有92%的人会尝试网上购物。
3、在网购人群中，因为节约费用而选择网购的占网购人数的62%，还有一部分同学是出于好奇和寻找新奇商品而选择网购。在众多的购物网站中，消费者该如何选择呢？有48.57%的网购者会把网站商品是否齐全作为他们选择购物网站的主要标准。其中，淘宝网名列前茅，有87.3%的同学选择在淘宝购物。
4、大家都在网上买些什么呢？经调查，数码产品位居榜首，占到总消费的37.7%，其次是服装27.87%，在网上买书也是个不错的选择，占到总数的19.67%。相比之下，由于食品的特殊性（保鲜等问题），却几乎无人在网上购买食品。
5、本次调查中，还对同学们的网购消费水平进行了调查，有42%的同学每季网购一次，每月一次和每年一次的同学分别占总体的25.8%和27.5%。还有4.7%的网购达人平均每周一次。每次购物的平均交易金额在100以下和100～５00之间的人数都占总数的42.8%，其他金额范围分布较少。
6、在网购过程中，难免会遇到一些困难，其中主要困难是商品描述不清楚，达到45%，其次是商品数目繁多和网站太多，网上市场太杂乱（21%），网购市场有待进一步提高。
学生社会调查报告 篇六
最近，学校里近视的人越来越多了，特别是高年级的同学。校园里，进进出出的同学有不少人戴起了小眼镜。一个一年级的小朋友，脸上一副十分稚气的样子，可鼻梁上却已经挂起了沉甸甸的眼镜。不看不知道，一看吓一跳，戴眼镜的同学可真不少！我们很想知道为什么，就在这下了一番功夫。在老师的帮助下，我们针对近视做了关于少先队员近视率与用眼习惯的调查。
在查找资料时，我看到了一组触目惊心的数字：我国青少年近视发病率是世界第2位，发病率为50%。其中，小学生近视率为22。78%，初中生为55。22%，高中生为70。34%，大学生高达80%以上。我国中小学生患近视的人数占整个学生比例的60%，患者人数超过6000万。居世界首位。看了这一则网讯，我心中不禁一颤，产生了疑云：“为什么小学生也有那么多人近视呢？为什么大学生近视人数那么多呢？从小学生到大学生人数逐渐上升，近视和年龄有关吗？”一切疑问，都在我心中产生。我又查找到了其他资料，猜测造成近视的原因是用眼习惯不良与学习任务加重。
在蒋老师的帮助下，我们又拿到了学校20xx年9月份的学生视力表，经过统计，我得到如下近视（视力不到5.0）数据：一年级92人中有12人近视；二年级82人中有8人近视；三年级92人中有7人近视；四年级94人中有5人近视；五年级130人中有15人近视；六年级133人有42人近视。我发现近视人数从一年级到四年级逐渐减少，但五、六年级却又增加了，特别是六年级近视人数大约占了六年级总人数的30%。“到底是怎么回事呢？”我们针对近视做了进一步的调查。
不体会生活，就不知道生活的甜。同样，不问同学，怎么能知道近视的原因呢？我们采取了询问法。我来到六年级班中询问了同学。其中A同学说，他在家里经常上网玩游戏，时常玩到半夜才睡觉，放假时还玩个通宵；B同学说，她看书写字喜欢趴在桌子上，有时一边看电视一边写作业，离电视机很近；C同学说，他做眼保健操时经常与同学说笑吵闹，眼睛痛时还经常用脏手擦；D同学是又矮又胖的，他说他喜欢吃巧克力、糖等甜食，不喜欢吃西红柿、桔子等含维生素的食物。许许多多的同学都说出了日常不良的用眼习惯。通过询问，我知道了同学有许多不良用眼习惯，发现同学们近视的主要原因是：
1、阅读时间太长，注意力集中，视力工作时间长。
2、缺乏应有的体育锻炼和室外活动。
3、看书、写字姿势不端正。
4、家长不重视孩子的视力健康。
5、卧床、躺在车厢里看书。
6、在太强、太暗的灯光下看书、写字。
7、近距离、长时间看电视、上网。
8、不认真做眼保健操。
9、营养结构不合理。
10、学习负担重，心里压力大。
11、经常用脏手擦、揉眼睛。
12、发现远视力不好，不及时检查、治疗。
在网上，我还了解到：近视很少有病发症的可能；近视原因还有先天性近视，遗传性近视，但可能性只达1%……
眼睛是心灵的窗口，是探索万物的工具，更是我们身体不可欠缺的一部分。如果失去了寻找光明的眼睛，我们的世界将会是一片黑暗。同学们，一定要保护好眼睛，做眼睛的好主人。记住，千万不要做到以上12点，还要注意日常饮食习惯哦！我们应该养成良好的卫生习惯，用科学的方法保护眼睛，爱护我们心灵的窗户！
