染雾光电效应实践报告范文 篇一
光电效应实践报告
摘要：
本次实验旨在通过实践观察光电效应的现象并分析其原理。通过调节光源的强度和波长，我们观察到了光电效应的不同特征，并根据实验数据绘制了光电效应的曲线图。实验结果表明，光电效应与光源强度和波长呈现一定的关系。
一、引言
光电效应是指当金属或半导体材料受到光照射时，其表面会产生电子的释放现象。在光电效应中，光子与金属或半导体材料表面的电子发生作用，使电子从材料表面解离出来并形成电流。光电效应在光电器件和光通信领域具有广泛的应用。通过实践观察光电效应的现象，我们可以更好地理解光电效应的原理，并且为相关应用提供实验数据支持。
二、实验方法
1. 实验器材：
（1）光源：使用可调节光源，调节光源的强度和波长。
（2）金属板：选择一块金属板作为光电效应的观察对象。
（3）电流表：用于测量光电效应产生的电流。
（4）电压表：用于测量光电效应产生的电压。
2. 实验步骤：
（1）调节光源的强度和波长。
（2）将金属板放置在光源的照射下，观察光电效应的现象。
（3）使用电流表和电压表测量光电效应产生的电流和电压。
三、实验结果与讨论
通过实验观察，我们发现光电效应的现象与光源的强度和波长有关。当光源的强度增大时，光电效应产生的电流也随之增加；当光源的波长减小时，光电效应产生的电流也随之增加。这是因为光电效应的产生需要光子与金属或半导体材料表面的电子发生作用，当光源的强度增大时，光子的数量增多，与材料表面的电子发生作用的机会也增加，从而产生更多的电流。而当光源的波长减小时，光子的能量增大，与材料表面的电子发生作用的能力也增强，从而产生更多的电流。
根据实验数据，我们将光电效应的电流与光源的强度和波长绘制成曲线图。从曲线图中可以看出，随着光源的强度增大和波长减小，光电效应的电流呈现出增加的趋势。这一结果与我们的实验观察一致，进一步验证了光电效应与光源的强度和波长的关系。
四、结论
通过本次实验，我们成功观察到了光电效应的现象，并分析了光电效应与光源强度和波长的关系。实验结果表明，光电效应的电流随着光源的强度增大和波长减小而增加。这一实验结果对于理解光电效应的原理以及相关应用具有重要意义。
光电效应实践报告范文 篇二
光电效应实践报告
摘要：
本次实验旨在通过实践观察光电效应的现象，并通过调节金属板的材料和表面的处理方式，探究光电效应的影响因素。通过实验观察和数据分析，我们得出了金属板材料和表面处理方式对光电效应的影响规律，并对实验结果进行了解释。
一、引言
光电效应是指当金属或半导体材料受到光照射时，其表面会产生电子的释放现象。在光电效应中，光子与金属或半导体材料表面的电子发生作用，使电子从材料表面解离出来并形成电流。光电效应在光电器件和光通信领域具有广泛的应用。通过实践观察光电效应的现象，我们可以更好地理解光电效应的原理，并且为相关应用提供实验数据支持。
二、实验方法
1. 实验器材：
（1）光源：使用可调节光源，调节光源的强度和波长。
（2）金属板：选择不同材料和表面处理方式的金属板作为光电效应的观察对象。
（3）电流表：用于测量光电效应产生的电流。
（4）电压表：用于测量光电效应产生的电压。
2. 实验步骤：
（1）调节光源的强度和波长。
（2）将不同材料和表面处理方式的金属板放置在光源的照射下，观察光电效应的现象。
（3）使用电流表和电压表测量光电效应产生的电流和电压。
三、实验结果与讨论
通过实验观察，我们发现金属板的材料和表面处理方式对光电效应产生的电流和电压有一定的影响。当金属板的材料为不同的金属时，光电效应产生的电流和电压也不同。同一种金属板在不同表面处理方式下，光电效应产生的电流和电压也会有所差异。这是因为金属板的材料和表面处理方式会影响电子的解离和运动能力，进而影响光电效应的产生。
根据实验数据，我们可以看出不同材料和表面处理方式的金属板对光电效应的影响规律。比如，当金属板的材料为铜时，光电效应产生的电流和电压较小；而当金属板的材料为锌时，光电效应产生的电流和电压较大。这一结果表明，金属板的材料对光电效应的影响较大。另外，我们还观察到当金属板表面经过特殊处理后，光电效应产生的电流和电压也会有所改变。这一结果表明，金属板的表面处理方式也对光电效应的产生有一定影响。
四、结论
通过本次实验，我们成功观察到了光电效应的现象，并探究了金属板材料和表面处理方式对光电效应的影响规律。实验结果表明，金属板的材料和表面处理方式会对光电效应产生的电流和电压产生影响。这一实验结果对于理解光电效应的原理以及相关应用具有重要意义。
光电效应实践报告范文 篇三
合肥易捷特光电科技有限公司实习报告总结
在2011年3月13日至2011年5月12日，学院组织我们进行了生产实习。经过同学介绍，我来到了合肥易捷特光电科技有限公司，公司的人员热情的接待了我。
实习的第一天主要是了解公司的产品，熟悉一下工作环境。实习前学校老师一再强调必须保证出勤人数和遵守纪律，到厂里不能不注意形象，不该对仪器有过分的接触。同时也强调着装的整洁，这样大家就对生产实习有了大致的了解，以及端正的态度去对待此次实习，做到实习有所收获，以免浪费时间。
由于我是应届毕业生，本身对企业的经营方式等都很陌生，公司让我们的车间师傅带我学习，以师傅带徒弟的方式，指导我的日常实习。在师傅的热心指导下，我依次对公司的基本产品、产业结构、信息化实施进行了了解，并积极参与相关工作，注意把书本上学到的管理理论知识以及信息管理的相关知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证大学所学确实有用。以双重身份完成了学习与工作两重任务。跟公司同事一样上下班，协助同事完成部门工作;又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。我心里明白我要以良好的工作态度以及较强的工作能力和勤奋好学来适应公司的工作，完成公司的任务。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我对合肥易捷特光电科技有限公司的生产、管理工作以及发展前景有了深层次的感性与理性的认识。
任务布置之后就是在未来的几十天去实行，下面便是此次实习的大体介绍。
合肥易捷特光电科技有限公司位于合肥国家高新技术产业开发区，是一家专门从事光、机、电一体化产品的研发、生产和销售的高科技企业。该公司主要的设备是色选机，类型有SS-B型，SS-BA 型，SS-BB型，SS-BC型。色选范围广泛包括大米，杂粮茶叶等，大米色选包括四大系列，通道数为120～240，单台产量为2～20t/h;杂粮色选包括六系列，单台产量为～5t/h。
设备原理流程图如下：
经过粗选的大米送入流槽
光照对比
光谱分析
强气流去杂质
合格的产品
该设备也有反应限制，如果杂质过多，杂质如果过大的话无法选出来，因此在进入色选机之前物料必须经过处理，剔除大的杂质，尽量减少杂质比例，当无法减少杂质比例的时候就必须把物料经过多次色选才能达到要求。不过据师傅说如果不同种类的大米混在一起是无法通过色选机选出来的，这也是该设备的一大
缺点吧，虽说不同种类的大米混合的概率不大，或者对大众来说无妨碍，但如果完全不同性质的大米混合肯定会影响饮食的。但个人认为如果能进行频谱分析，当少数的不同种类的大米混合为什么会分析
不出来呢？当设备发现频谱不同的少数杂质的话，肯定能识别啊，然后就能刷选，因此对此我怀有疑惑。有人提问说，设备的通道口径大概多大，如果大小不是会影响物料下落的流畅性吗，太大又无法完全剔除杂质？其实通道口径只需稍微大于物料直径就行，因为用于做通道的材料是很光滑的，根本不会影响的物料下滑的流畅性，也就不影响设备的效率。
实习生活，感触是很深的，提高的方面很多，但对我来说最主要的是工作能力的进步。毕业实习主要的目的就是提高我们应届毕业生社会工作的能力，如何学以至用，给我们一次将自己在大学期间所学习的各种书面以及实际的知识，实际操作、演练的机会.自走进易捷特开始我本着积极肯干，虚心好学、工作认真负责的态度，积极主动的参与各种产品的了解制作，对公司的熟悉，让自己以最快的速度融入公司，发挥自己特长.同时认真完成实习日记、撰写实习报告，成绩良好。实习单位的反馈情况表明，在实习期间反映出我具有较强的适应能力，具备了一定的组织能力和沟通能力，能很好的完成企业在实习期间给我布置的工作任务。
通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。学生在实习单位受到认可并促成就业。并为毕业后的正式工作进行了良好的准备。我本次实习的另一个收获是通过自己的观察和与同事的交谈思想有一个很大的进步，人生的价值观。我一直以为现实生活中人都是为了金钱在活，为金钱在工作，几乎没有人在为除金钱之外的事情在努力，而这些金钱的拿来干嘛呢?要买房子，要买车子，要享受生活??记得在和公司领导的依次交谈中他说过这样一句话：“一个优秀的男人，所追求的就是房子这么简单?他所追求的是能呼风唤雨!”的确，一个优秀的男人所追求的就是表面上的东西吗?“钱多少无所谓，关键在于一个人的档次问题!”档次?什么是档次，就是你的素养，你所懂得的，你所成就的??很多，这些才是真正的实力，这些才是一个优秀的男人的所要追求的，作为优秀的男人更多应该追求深层次的东西，一个人要有他自己的内涵!从一开始赤裸裸的来，到现在即将沉甸甸的回去，惟有短短的两个月时间，就让我如此受益非浅，如此感慨万分!
光电效应实践报告范文 篇四
光电信息工程毕业生简历范文
? 基本资料
姓名： 吴先生
性别： 男
民族： 汉族
政治面貌： 党员
出生日期： 1988年08月21日
户口： 湖州市
学历： 本科
毕业院校： 中国计量学院
毕业时间： 2010年07月
所学专业： 光电信息工程
外语水平： 英语 (CET-6)
电脑水平： 熟练
工作年限： 实习/应届
联系方式： 13888888888
? 求职意向
工作类型： 全职
单位性质： 不限
期望行业： 金融业（投资、保险、证券、银行、基金）
期望职位： 经营管理
工作地点： 杭州市
期望月薪： 2000-4000
? 教育经历
2006-2010就读于中国计量学院 光电信息工程
? 主修课程
将于2010年7月获工学学士学位。所修学科基础课包括高等数学，大学物理，概率论与数理统计，电子技术，电路分析基础，工程光学，光电技术，图像传感与图像处理，信息物理基础 ，单片机原理及其应用等
?获奖情况
至2009学年，在校获一次学科优秀奖学金，一次二等奖学金，三次三等奖
学金，“三好学生”及“文艺积极分子”荣誉称号，并获得一次“院十佳歌手”荣誉称号。
年12获浙江省高等数学（微积分）竞赛二等奖
光电效应实践报告范文 篇五
光电专业实习报告
这次能有机会来本公司工作实习，我感到非常荣幸。虽然只短短兩个月的时间，但是在这段时间里，对于一些平常理论的东西，有了感性的认识，感觉到受益匪浅。以下是我在实习期间的一些总结以及心得体会。
首先 思想上有了很大的转变。
以前，在学校里学知识的时候总是有老师往我们的头脑里灌知识，自己根本没有那么强烈的求知欲，大多是逼着去学的。然而到这里实习，确使我的感触很大，自己的知识太贫乏了，工厂里那种紧张的工作气氛特别在无形中给我营造了一个自己求知的欲望。
其次，第一次亲身感受了所学知识与实际的应用。
光学镀膜真实生产的一个过程和所生产的东西在当今社会的一个运用，各种镀膜设备的操作让我们大开眼界,也是对以前所学知识的一个初审.通过这次生产实习，进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补以前单一理论教学的不足,为后续专业课学习打好基础.第二，在实习中，我深深体会到团队合作的重要性，并勇于展现自我。
自从来到这里，我为人处事的方法有所改变，最明显的是我转化了做事的方法，原来是学完了再干，现在是边干边学。
第三，在实习中为我提供了与众不同的学习方法和学习机会.
让我从传统的被动授学转变为主动求学，从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增强了领悟、创新和推断的能力。掌握自学的方法，使学习、生活都能有成熟的思考。这些方法的提高是我终身受益的。我认为这次的实习机会是难得的，让我真正懂得了工作和学习的基本规律.我意识到，该把学生时代的野性收敛了。没有规矩不成方圆，虽然公司没有老套的束缚，它有不可违反的规定。我就该严于律已。这样不仅可以遵守工厂的规矩，对我们自己更有好处。
光电效应实践报告范文 篇六
光电工程认知实习报告
姓名：白斯琪
学号：U201115060
班级：光电卓越工程师1101 学院：光电子科学与工程学院
实习地点：南五楼三楼
实习项目：1光机电系统概论及激光打印机原理
（讲座）2计算机数据转译、传输及光栅图像生成实习拆激光打印机
（动手实践）3机械传动及打印机走带（现场教学）4激光打印机传感、电路与控制及电子显像（现场教学）5激光扫描实习组装激光打印机（动手实践）
实习内容：
（一）激光打印机原理
激光打印机是由激光器、声光调制器、高频驱动、扫描器、同步器及光偏转器等组成，其作用是把接口电路送来的二进制点阵信息调制在激光束上，之后扫描到感光体上。感光体与照相机构组成电子照相转印系统，把射到感光鼓上的图文映像转印到打印纸上，其原理与复印机相同。激光打印机是将激光扫描技术和电子显像技术相结合的非击打输出设备。它的机型不同，打印功能也有区别，但工作原理基本相同，都要经过：充电、曝光、显影、转印、消电、清洁、定影七道工序，其中有五道工序是围绕感光鼓进行的。当把要打印的文本或图像输入到计算机中，通过计算机软件对其进行预处理。然后由打印机驱动程序转换成打印机可以识别的打印命令（打印机语言）送到高频驱动电路，以控制激光发射器的开与关，形成点阵激光束，再经扫描转镜对电子显像系统中的感光鼓进行轴向扫描曝光，纵向扫描由感光鼓的自身旋转实现。
由激光器发射出的激光束，经反射镜射入声光偏转调制器，与此同时，由计算机送来的二进制图文点阵信息，从接口送至字形发生器，形成所需字形的二进制脉冲信息，由同步器产生的信号控制9个高频振荡器，再经频率合成器及功率放大器加至声光调制器上，对由反射镜射入的激光束进行调制。调制后的光束射入多面转镜，再经广角聚焦镜把光束聚焦后射至光导鼓(硒鼓)表面上，使角速度扫描变成线速度扫描，完成整个扫描过程。
硒鼓表面先由充电极充电，使其获得一定电位，之后经载有图文映像信息的激光束的曝光，便在硒鼓的表面形成静电潜像，经过磁刷显影器显影，潜像即转变成可见的墨粉像，在经过转印区时，在转印电极的电场作用下，墨粉便转印到普通纸上，最后经预热板及高温热滚定影，即在纸上熔凝出文字及图像。在打印图文信息前，清洁辊把未转印走的墨粉清除 ，消电灯把鼓上残余电荷清除，再经清洁纸系统作彻底的清洁，即可进入新的一轮工作周期。
（二）用MFC编简单的打印程序
1.用MFC
APPWIZARD建立一个单文档程序，命名为test。
2.在添加OnLButtondown和OnDraw两个函数。
3.在testview,h里添加成员变量public:
CPointprintpoint【100】；
Intprintpointnum;
4.初始化构造函数
5.在OnLButtondown中添加printpoint【printpointnum++】=point;
Invalidate();
6.在OnDraw中添加for(int
i=0;I\n
{if(i==0)
pDC->Move To(printpoint[i]);
else
pDC->Line To(printpoint[i]);
这样就编好了一个简单的，可以画直线的单文档视图程序，并且可以打印。（由于本人上学期自学过MFC，所以在刘晓东老师讲课时听的比较顺利，也成功的改编成了自己的程序）
（三）激光打印机拆装
先观察好整个打印机的外观，再从外向内解刨：先拿出硒鼓，在用螺丝刀拆掉外壳， 一层一层，直至拆除激光发生器和主电路板。
主流程：取下进纸托盘——取出纸托盘——取出硒鼓——卸左右边盖——卸转印辊——卸搓纸辊——卸分页器——卸打印机前面板——卸打印机后面板及热熔辊上盖板——拆电极驱动组件——拆热熔器组件——拆走纸组件——取电机控制板（ECU）组件——拆激光扫描单元——格式化板的拆卸——拆卸传动齿轮组
安装打印机的方法类似，步骤相反即可。
（四）拆装过程中的注意事项
1．HP1010激光打印机中有四种固定螺钉类型，分别用于：
塑料件固定，线路板固定，金属件固定，接地固定
拆机前要注意：把机器平放在操作台上，拆下的螺丝和小配件要放置在工具盒中的指定位置，以免丢失。
2.拆卸和组装过程中，一定要拔下电源，确认打印机冷却。
否则很容易触电。（本人就触电了一次，幸好没有造成危险）
3.打印机的左右边盖比较难卸下，注意边盖前后共有三个卡槽，用尺子把这三个地方撬开，就可以很方便的卸下边盖。
4.拆卸激光扫描单元时注意不要用手摸透镜，否则油污会粘在透镜上影响打印的清晰程度。
另外，要用棉签和酒精把透镜擦洗干净。
（五）遇到的问题和解决途径
1.遇到的第一个问题就是边盖卸不下来，后来还是老师来帮我们卸下来的（老师也费了很大的劲）。
后来我和冯其光仔细研究发现盖前后共有三个卡槽，用尺子把这三个地方撬开，就可以很方便的卸下边盖。
2.打印机不吸纸。
试验很多次后我们发现是因为底板的弹簧卡住了，拆下底板后再装上，问题就解决了。
3.纸上打不出东西。
在张威的帮助下我们很快找到了原因：有一个控制激光扫描单元的键没有按下；没有很好地遮光。
（至此，我们这一组很顺利的在第一节实习课上就完成了拆装打印机的任务，并且打印的很清晰。不过我们没有把外壳装上，导致在第二次课的时候别的组的人来把这台打印机又拆了一遍，很不幸的在装的过程中，出现了很多问题，以下是第二次装打印机的过程中遇到的问题）
4.打印机自检过程中发出很大的响声。
仔细检查发现是因为齿轮装反了。于是我们把右侧的部分重新组装，解决了问题。
5.打印机结构很松散。
装好的打印机结构应该是很紧凑的，我们的打印机结构松散的原因只可能是装的过程中很多地方螺丝没拧紧，于是我们只好把打印机整个从新装一遍。
6.打印机自检时能转，但是三个灯一起亮。
说明书上称三个灯一起亮为致命错误。可能是温度传感器坏了或者是主板坏了。我们找来另一个好的打印机，接上它的温度传感器，发现依旧三个灯一起亮，从而排除了温度传感器错误。后来我和冯其光用万用电表测电压的方法排除了电源的问题。最后我们找来一台好的打印机做对比，发现硒鼓的顶端的三个高压接触点的电压异常。可是我们没能发现电压异常的原因。
（六）激光组件实习
1.用激光标刻软件模拟激光标刻。
激光扫描实验系统由半导体激光器，振镜步进电机带动的转轴，F-theta透镜；接口控制板及计算机系统组成。在光具座上连接好实验装置，在计算机上输入好参数后启动图形打印。可以看到光屏上出现所想要的图形。不过由于扫描速率不够快，所以看到的不是连续的图形。（注意不要让激光直接照射眼睛！）
2.利用泡克尔斯效应和偏振片来用光传递声音信息。
实验现象：用遮光物体挡住激光，则音频信号无法传输到接收端。关闭光电调制器电源，则音频信号无法传输到接收端。将偏振片旋转90度，则音频信号无法传输到接收端。说明声音信号是通过光来传递的。
（七）对课程的认识和建议
这门课使我在学习专业课程之前，对光电学科有了一个感性的认识：光电学科是一门由光学、机械学、电子学、信息处理与控制等多学科相互渗透而产生的学科。我们不仅要会光，会电，还要对机械、计算机、控制等有足够的了解。更重要的是我们还应该有创造性的思维，要对新鲜事物有良好的嗅觉，就像王英老师举的那个男生的例子一样。通过实际分析和拆装激光打印机，我了解到了光电工程师的知识需求，为进入专业课程学习做好了心理准备：中国毕业的工程师只有10%能够达到在跨国企业工作的水平，我一定要达到并且超越这个水平。
课程结束后我也有一些对课程的建议，首先是打印机比较少，毕竟七个人一组的话会有相当一部分比较内向的同学缺少动手的机会，而且人多手杂，难免会弄掉一些小零件，也难免会弄坏打印机。大概四五个人一组比较好。其次是激光组件实习时动手性不够，希望能增加一些可以动手的实验。最后希望在动手拆完打印机后能够再增加一节理论课，毕竟在动手的过程中都会遇到一些问题，再增加一节理论课可以解决一部分共性的问题。
