染雾手机购买行为调研报告范文 篇一
标题：消费者在购买手机时的主要考虑因素
摘要：本调研报告旨在了解消费者在购买手机时的主要考虑因素。通过对1000名消费者的调查，我们发现了影响他们购买决策的关键因素。调查结果表明，品牌声誉、价格、功能和设计是消费者购买手机时最重要的考虑因素。
1. 引言
手机已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。随着技术的不断进步和市场的竞争加剧，消费者在购买手机时面临着众多的选择。了解消费者在购买手机时的主要考虑因素对于手机制造商和销售商来说至关重要。
2. 方法
本调研采用问卷调查的方式，共有1000名消费者参与。调查问卷涵盖了消费者的个人信息、购买手机的频率以及购买时的主要考虑因素。数据分析主要采用SPSS软件进行。
3. 结果
3.1 消费者的个人信息
调查发现，参与调查的消费者中，男性比例为60%，女性比例为40%。年龄分布相对均匀，18-25岁占比30%，26-35岁占比35%，36-45岁占比25%，46岁以上占比10%。
3.2 购买手机的频率
调查显示，大部分消费者每隔一到两年购买一次手机，占比达到60%。约有30%的消费者每年购买一次手机，只有10%的消费者每三年或更久才购买一次手机。
3.3 购买时的主要考虑因素
在购买手机时，调查结果显示，品牌声誉是消费者最重要的考虑因素，占比达到40%。其次是价格，占比为30%。功能和设计分别占比20%和10%。
4. 讨论
通过分析调查结果，我们可以得出以下结论：
首先，消费者对品牌声誉非常重视。品牌的口碑和信誉对于消费者的购买决策起到至关重要的作用。手机制造商和销售商应该注重品牌建设和维护。
其次，价格也是消费者购买手机时的重要考虑因素。消费者普遍希望能够以合理的价格购买到性价比高的手机。手机制造商和销售商应该注重产品的定价策略。
最后，功能和设计虽然在购买决策中的作用较小，但仍然是消费者考虑的因素之一。手机制造商应该不断创新，提供具有吸引力的功能和设计，以满足消费者的需求。
5. 结论
本调研报告揭示了消费者在购买手机时的主要考虑因素。品牌声誉、价格、功能和设计是影响消费者购买决策的关键因素。手机制造商和销售商应该根据这些因素调整自己的策略，以满足消费者的需求。
手机购买行为调研报告范文 篇二
标题：年龄对消费者购买手机时的考虑因素的影响
摘要：本调研报告旨在研究年龄对消费者购买手机时的考虑因素的影响。通过对不同年龄段消费者的调查，我们发现了不同年龄段消费者在购买手机时的主要考虑因素的差异。调查结果表明，年轻人更注重功能和设计，中年人更注重品牌声誉，而老年人更注重价格。
1. 引言
随着年龄的增长，消费者对手机的需求和购买决策也会发生变化。了解不同年龄段消费者在购买手机时的主要考虑因素对于手机制造商和销售商来说至关重要。
2. 方法
本调研采用问卷调查的方式，共有500名不同年龄段的消费者参与。调查问卷涵盖了消费者的年龄、购买手机的频率以及购买时的主要考虑因素。数据分析主要采用SPSS软件进行。
3. 结果
3.1 消费者的年龄分布
调查发现，参与调查的消费者中，18-25岁的年轻人占比30%，26-35岁的中年人占比40%，36岁以上的老年人占比30%。
3.2 购买时的主要考虑因素
在购买手机时，调查结果显示，年轻人更注重功能和设计，占比达到50%。中年人更注重品牌声誉，占比为40%。而老年人更注重价格，占比达到50%。
4. 讨论
通过分析调查结果，我们可以得出以下结论：
首先，年轻人更注重手机的功能和设计。他们追求时尚、多样化和高科技的手机，注重手机的性能和用户体验。手机制造商和销售商应该针对年轻人的需求推出具有吸引力的功能和设计。
其次，中年人更注重品牌声誉。随着年龄的增长，中年人对品牌的信任和忠诚度更高。他们更倾向于购买知名品牌的手机，注重手机的品质和耐用性。手机制造商和销售商应该注重品牌建设和维护。
最后，老年人更注重价格。随着退休和收入的减少，老年人在购买手机时更注重价格的实惠性。他们更倾向于购买性价比高的手机。手机制造商和销售商应该提供价格亲民的产品，以满足老年人的需求。
5. 结论
本调研报告研究了年龄对消费者购买手机时的考虑因素的影响。年轻人更注重功能和设计，中年人更注重品牌声誉，而老年人更注重价格。手机制造商和销售商应该根据不同年龄段消费者的需求调整自己的策略，以满足消费者的需求。
手机购买行为调研报告范文 篇三
随着生活水平的改善，手机的普及率开始升高，且使用者范围也开始扩张，好像在前几年，拥有一部属于自己的手机，是一件很了不起的事，也是一件很值得炫耀的事，不过这都是大人们的事而已，大学生、中学生??想也别想!但是在社会日新月异的今天，在大学里，手机几乎是人手一部的通讯工具，大学生拥有自己的喜欢的一部手机不再是很遥远的事。越来约年轻化的手机，无论从功能到外表都发生了质的变化，但是，价格却成反比，这对消费者来说无疑是一个买机好时期，所以不少学生赶上了这好时期，拥有了属于自己的手机。特此，我专门进行了这项调查活动。其调查结果具体分析如下：
一、大学生手机拥有和需求状况：
调查数据显示，在被访者中80%的学生拥有手机。在没有手机的学生中10%学生将会在近期购买手机。从这些数据可看出：随着高科技的发展和人们生活水平的进步，手机在大学里已不再是新鲜的玩意儿了，已经普及化了。大学生的消费已经成为手机市场中一个不容忽视的消费者群。
二、使用哪个牌子的手机
在调查中发现，大学生最喜爱的品牌是诺基亚，40%的人使用的是这款手机。很显然，诺基亚占据了绝对领先的位置，与其他品牌拉开了不小的距离。而排名第二位的是索尼爱立，亮丽的外形与实用的功能是不少人选择的重点;第三位是三星，三星虽然拥有高技，接着是摩托罗拉、西门子等品牌，波导是唯一进军一线阵容的国内品牌，tcl紧随其后。
三、质量、服务最好的品牌
调查结果显示，消费者对知名品牌的企业产品质量普遍表示认可，诺基亚、摩托罗拉、三星等品牌形象较好，消费者认可度较高。国内外品牌在这方面差距较小，国外品牌只是个别产品的认可度高于国产品牌。国内品牌中波导成绩斐然，但拉开其他品牌的差距也越来越小。排名中，tcl、夏新、联想难分高低。
四、选择手机考虑的主要因素
五、目前使用手机的价格
调查发现，目前绝大多数读者的手机价格在800--1500，大学生购买手机还是以实用为主。只有10%的消费者表示会选择800元以下的手机，也有部分消费者购买1500以上的高价位手机。
六、在什么时候拥有自己的手机
随着生活水平的改善和手机的价格下调，使不少大学生拥有了自己的手机，50%人开始在上大学的时候拥有自己的手机。但是获得手机的途径中家人购买的占45%;自己购买占51%;朋友赠送占3%。以上调查表明，现在越来越多的大学生的消费水平有所提高，能够满足他们的额外消费。
七、购机地点
调查发现，消费者购买手机的地点较为集中，大体上分布在手机大卖场和品牌专卖店，他们认为手机大卖场或品牌专卖店的销售人员素质相对较高，手机售后服务也不错，因而容易赢得消费者的信任，另外，大卖场的价格优势也是一个重要因素。
八、大学生对手机功能的评价
在现有功能中，来电/接听电话时间和中文输入功能分别位列消费者最看重功能前两位，每天都有成千上万的短信飞遍校园内外，这也是大学生手机资费的重要组成部分，因此许多同学都定了包月短信。
手机购买行为调研报告范文 篇四
前言
一、调查目标
(1)了解中学生使用手机现状
(2)研究使用手机的利弊
二、调查方法：问卷调查
采用问卷形式，在学生中进行抽样调查。共发出调查问卷200份，初三150份，高中50份。成功收回185份。其中男性占53%，女性占47%
三、调查结果
问卷调查结果确认（总人数：185）
四、结果分析
据调查结果显示，在我调查的学生中
1、有％的学生拥有自己的手机。(这足以显示出了现在中学生正处于手机热当中。)手机成了每个人必不可少的通讯设备，成为了学校中普遍见到的用品和谈论话题。
2、有％的同学是家长专门配置的新手机。
3、有％的人为了与家长联系，％的人为了发短信、玩游戏，还有％的人说：“时尚”!
4、惊人的是，有％的同学把手机带到学校来，并且大多学生把手机放在口袋里。
5、更令人吃惊的是居然有的学生认为手机不会影响学习。
五、中学生是用手机利与弊（评价学生带手机）
1手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。
评论：学校已经安装了IC卡电话，与家长及时联系汇报学习难道非用手机不可？
2与以前同学多交流，可以保持原有的关系；与现在的同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。
评论：“与以前同学多交流，与现在的同学多交流”拜托，这也多交流，那也多交流，哪里有那麽多的时间。现在学生学习十分紧张，我们作为学生，就应该把绝大部分时间拿来学习文化知识。
3一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
评论：这也算“利”呀~！明明就是耽误学习吗。
4里面的闹钟装置,可以随时使用、
评论：手机最少也要100多元，一个闹钟才多少钱呀！
5通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。
评论：我再强调一下，我们是学生，那里会有那么多与人联系我们6手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。评论：如果不携带，根本就不占“面积”
7当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。
评论：外出游玩可以带，但在学校不可以带。上学又不是游玩
8可以向老师汇报学习情况,疑难问题也可及时找老师请教,在学校遇到困难也可跟老师反映。
评论：可以用IC卡电话！
以上所说的“利”的确是手机的方便之处。但绝不是中学生使用手机的利。而下边所说的弊才是针对中学生而言的。
1助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。
2不良信息，玷污心灵。许多垃圾或不良信息会影响到孩子，比如不健康的信息或者中奖信息等等，况且孩子的警惕心理也不是很高，容易受骗。
3在部分场合下，手机还有作弊的功能，中考已经下了禁令：严禁将手机带入考场。
4若有不良行为的学生会发生偷盗现象，影响校园治安，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。
5手机对人有辐射。
许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。
6短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。有些学生甚至用手机谈恋爱，使家长极不放心。
7额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。
六、结语
中学生使用手机，一言蔽之，就是弊大于利。但为什么学校无论用什么办法都不能制止学生使用手机呢？其原因就在，现在的青少年的思想道德建设做得不够。在以往的学习中，学校、老师及家长过分的注重学生的学习成绩，而对青少年的思想教育所做甚少。以至于大部分青少年没正确的人生观，价值观。说到底就是不能分辨是非，不知道自己该做什么，不应该做什么。
我觉得学校一方面要做好“禁机”的工作。另一方面要加强学生的思想道德建设，做好引导，帮助学生树立正确的价值观！
手机购买行为调研报告范文 篇五
一、调查目的
针对大学生课堂使用手机的现象普遍，所以要查找大学生课堂上使用手机频繁的原因，针对原因提出合理可行的解决方案。
二、调查时间
20xx年4月8日――20xx年4月15日
三、调查地点
东华理工大学广兰校区
四、调查对象
对象：东华理工大学的大一、大二的学生，其中男生占42%，女生占58%
五、调查方法
纸介质问卷调查
六、调查人数
100人
七、调查内容
学生上课玩手机的原因，上课玩手机对自己和他人听课产生影响以及老师对课堂内学生玩手机的态度和学生是否采取了相应的措施来管理课堂上使用手机等等。
八、调查方式
在学校校园里和第三教学楼随机发放问卷，共发出问卷100份，收回100份，其中有效份100份，然后用相应的统计方法对其进行了数据整理和分析。
九、调查图表及分析
男女比例
1、针对大学生在课堂上的玩手机情况与表现进行分析
在现在每个大学生的手里都有一部手机，甚至一人多机，手机功能越来越多，作用越来越强大的情况下，在课堂上学生不听课，在做最多的“埋头苦干的一件事”就是玩手机，我们先来看我们对100位在校大学生的调查的一些数据：
拥有自己的手机人数；
课堂上玩手机频率；
如果你在上课玩手机一般会玩多长时间？
从数据中可以得知，在100位随机调查的调查者中，仅有3%的人上课没玩过手机，有12%的学生近乎整节课都在玩手机，这个数据不禁让我们感到震惊。下面我们继续来看看学生们在各种课程上玩手机的情况：
你一般是在什么课上会玩手机？
在该问题中，有将近的人在全校公选课上玩手机，的人在必修课的公选课上玩手机，只有的`人在必修课的专业课上玩手机。从中可以看出大部分人在公选课上玩手机，仅仅只有少部分人在专业课上玩手机，说明大部分人还是重视专业课的。
2、大学生在课堂上玩手机的不同情况与原因分析
在选修课，公共课通识课等等中，一个教室上百号人，教师在上课的时候不可能时时去关注学生“玩手机”而打断自己的教学过程，而另一方面，由于学生过多，老师也无法在课堂的时候一下子照顾所有的学生，又由于学生的学习领悟能力不一，接受能力和思维转换能力不同，很多学习能力较低的学生跟不上讲课老师的思维进度，进而觉得枯燥无味。
手机购买行为调研报告范文 篇六
一、调研背景及目的
1.调研背景
随着科技的不断进步，手机功能日益强大，逐渐成为人们身边不可或缺的事物，而大学生作为一个特殊的群体，对新事物接受普遍程度高，手机几乎应用于大学生生活的各个方面，随之也带来了一些影响，大学生课上使用手机已经成为一种普遍现象，这对正常的教学秩序产生了冲击，而且对大学生的理想信念、价值取向、思维方式与个性心理等方面也都产生着一定的影响。
2.调研目的
通过本次对大学生上课玩手机的调查，一方面，是为了能够了解大学生目前对手机依赖的原因。另一方面，是为了通过分析和研究尽早找出解决这一问题的方法，为大学生自身发展和学校教学活动正常发展提供解决问题的方法。
二、调研方法
三、调研内容
1.大多数大学生在课上玩手机
2.很多大学生对课堂内容表示不感兴趣
3.一部分大学生是因为上课累了，玩手机放松一下
结论和建议
1.结论
