染雾中考话题作文写作指导：拟写作文题记 篇一
标题：如何充分发挥自己的优势，取得中考好成绩
导语：中考是每个初中生都要面对的一场考试，取得好成绩意味着未来的发展更有可能更加顺利。本文将为大家介绍如何充分发挥自己的优势，取得中考好成绩。
一、了解自己的优势
每个人都有自己的优势，而要取得好成绩，就需要充分发挥自己的优势。首先，我们应该了解自己的优势是什么。是数学好？还是语文好？或者是其他科目？通过认识自己的优势，我们可以更有针对性地制定学习计划，将更多的时间和精力投入到自己擅长的科目上。
二、制定合理的学习计划
制定合理的学习计划是取得好成绩的关键。我们可以根据自己的优势和劣势，合理安排每天的学习时间。在制定学习计划时，要注意科学分配时间，不要只专注于某个科目而忽略了其他科目。同时，还要注意合理安排休息时间，避免过度疲劳。
三、充分利用资源
在备战中考的过程中，我们要充分利用好各种资源。可以请教老师、同学或家长解决自己遇到的问题；可以参加各种培训班或辅导班提高自己的学习水平；还可以利用互联网资源，例如各种学习网站和教育App，提供了大量的学习资料和习题。
四、保持良好的心态
取得好成绩不仅需要努力学习，还需要保持良好的心态。面对中考，我们要保持自信，相信自己的实力，相信自己能够取得好成绩。同时，也要保持积极向上的心态，遇到困难时不要气馁，而是要坚持努力，相信自己的付出一定会有回报。
总结：通过了解自己的优势、制定合理的学习计划、充分利用资源和保持良好的心态，我们就能够充分发挥自己的优势，取得中考好成绩。
中考话题作文写作指导：拟写作文题记 篇二
标题：如何合理安排时间，提高学习效率
导语：时间是有限的，如何合理安排时间，提高学习效率是每个中学生都需要面对的问题。本文将为大家介绍如何合理安排时间，提高学习效率。
一、制定详细的学习计划
合理安排时间首先要制定详细的学习计划。我们可以根据每天的课程表和课程要求，制定每天的学习计划。可以将学习内容分块，每块时间内专注于一个科目的学习。同时，在学习计划中也要安排一些休息时间，避免过度疲劳。
二、充分利用碎片时间
在日常生活中，我们可以充分利用碎片时间进行学习。例如，在上学路上可以听一些英语听力材料；在排队等候的时候可以背诵一些单词或知识点；在午休时间可以看一些与学习相关的书籍。利用碎片时间进行学习，可以有效地提高学习效率。
三、合理分配重点和难点
在学习过程中，我们要合理分配时间和精力，将更多的时间和精力投入到重点和难点上。对于一些已经掌握的知识点，可以适当减少学习时间；而对于一些比较困难的知识点，可以增加学习时间，多加练习，直到完全掌握。
四、保持专注和集中
在学习过程中，我们要保持专注和集中。可以选择一个安静的环境，远离干扰，避免被外界因素打扰。同时，也要注意控制使用手机和其他电子设备的时间，避免分散注意力。
总结：通过制定详细的学习计划、充分利用碎片时间、合理分配重点和难点以及保持专注和集中，我们就能够合理安排时间，提高学习效率。
中考话题作文写作指导：拟写作文题记 篇三
2017中考话题作文写作指导：拟写作文题记
导语：话题作文，是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。下面是小编为您收集整理的资料，希望对您有所帮助。
翻阅近年来的中考佳作，发现不少考生都把撰写题记，作为提升个人作文档次的一种写作技巧。题记是写在文章的题目下面、正文之前的一段言简意赅的文字，它具有意蕴丰厚、情味绵长、语句精美等特点，倍受阅卷老师的青睐。一篇文采飞扬的正文，再加上一段精练出彩的题记，就像画家“画龙点睛”一样，必能使文章通篇生辉，让人耳目一新。笔者撷取近年中考满分佳作中精彩的题记，作些剖析，以供莘莘学子借鉴。
题记后记法。在正文之前题目之下，援引他人或自写的含义深刻的话，这便是题记。还有一种形式是后记，即在正文结束后，引用名人名言或自写能揭示主旨的话作结。题记与后记可单独使用，也可同时使用。它们或阐述写作缘由或揭示作者内涵，目的是让读者透视到作品中的亮点，触摸到写作情感的脉搏。从鉴赏中寻找到写好题记的方法。
一、巧用比喻，形象含蓄
示例一：日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无反顾。——《翻检日子》
示例二：或许，每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的努力，就是让那里开满鲜花。——《生命是一朵常开不败的花》
[点评]示例一，将日子比作滑滑的掌中细沙，这本身就很富有动感和美感，点出日子之本质，贴切而又饱含哲理，接着，正文中小作者又以意识流的手法翻检日子中的零乱碎片，以自省的姿态思考成长的话题，与题记浑然一体。
示例二，将人生喻为花朵，鲜明生动地亮出观点，统领全文，使文章增加了浓郁的诗意与深邃的哲理，说理精彩，善于用诗化语言抒怀议论，显示了考生开阔的视野与丰富的积累。
二、活用诗句，增强底蕴
示例一：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。——《独上高楼》
示例二：只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量;只有流血的手指，才能弹出世间的绝唱。——《那时花开》
[点评]示例一，考生借王国维对词中境界的描述，暗示了“独’’与“高”并存，表达了自己对生命境界的理解。当清醒的“自我认识’’与世俗的“他人期望”不能一致时，“独上高楼”便成了考生心中理想的选择，考生巧用诗词作题记，不仅体现了本文的主旨，而且增强了文章的文化底蕴。
示例二，考生巧妙地用泰戈尔名言，与话题“遭遇挫折和放大痛苦”非常吻合
三、对比反衬，凸显主旨
示例一：高楼越来越多，空间越来越小。冷漠越来越多，温情越来越少。然而，感动，正以它清淡却足以令人动容的方式，诠释人文的内涵。——《感动，点一瓣心香》
示例二：如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。——《是谁在赞美皇帝的新装》
[点评]示例一，考生采用两组对比，客观而冷静地展示了残酷的现实，表现了物质空间与心灵空间双重狭小的处境。但考生高扬主旋律，看到了时代的亮色，“悲”而不“怨”，“暗”中有“亮”，在这样的危机之中，凸现了“感动”的意义，令人眼前一亮。文章用题记的形式，开篇即亮出自己的观点，为读者阅读全文提供了明晰的'思路。
示例二，为突出主旨，考生用对比的方式层层推进，先言钱之重要，继而写健康之重要，最后一句用“如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了”，将考生的思想一目了然地推到了读者的面前，便于读者宏观把握。
四、层递排比，增强语势
示例一：庸者，相信别人，怀疑自己;愚者，相信自己，排斥别人;智者，相信自己，也相信别人。——《相信自己，也相信别人》
示例二：年幼时，父亲是一道港湾;年轻时，父亲是一尊偶像;中年时，父亲是一段岁月;年暮时，父亲是一部史书。——《如山父爱》
[点评]示例一，从形式看，采用了层递排比的修辞手法，增强了说理的语势;从内容看，将“庸者”、“愚者”、“智者”进行对比，强调了智者的辩证与正确：庸者迷失自己，愚者迷信自己，智者相信自己，也相信别人。
示例二，从句式上看，简洁整齐;从内容上看，富有诗情画意;从修辞上看，全句构成排比，每个分句又是一个精美的比喻，它形象地道出了父亲在自己的人生旅途中的重要影响与作用，反映了考生对父亲的尊敬与感激之情，排比造势，酣畅淋漓。
五、点晴一笔，照亮全文
示例一：朝阳与落日总是更能令人感动，只是因为那一刻他将正午的锋芒熔成了圆润的辉光。 ——《圆润锋芒》
示例二：我是这耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我将熄灭永不能再回来/我在这里啊/就在这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂——《生如夏花》
[点评]示例一，正文通过两幅图画展开联想，列举了大量少年才华横溢的诗人最后成为渐臻圆满、真正成熟起来的文人，提示了年少时的锋芒，在成长中会使自己圆润、丰盈的人生哲理。题记用富有诗意的语言，将文章的旨意表达得淋漓尽致。
示例二，通过流行歌曲——朴树的《生如夏花》中的歌词，表达了在短暂的中学时光中，也要创造辉煌的主题，开篇揭旨，凤头展彩。
除了以上所列举，还有诸多形式的题记，但不管采有何种形式，目的都是突出中心，提升品味，让人耳目一新，读有所获。因而我们在构思题记时，一定根据文章表达的需要确定，要有深刻的思想、广博的知识，要认真构思、反复推敲，力求表达恰切妥当、精练有力，让你的考场作文——靓丽夺目，光彩照人。
小结：
从话题作文的拟题，作文的题记，语言的训练，修辞的使用，开头与结尾，都做了一些介绍，希望对同学们的写作有所启发或帮助，但作文水平的提高并不是一朝一夕的事，还需要同学们于平时多练习写作。
生活是写作的源泉，要时时关注生活，体验生活，感悟生活。现在的考试作文，国事、家事、校园事、窗外事、古今事，事事都可入题;物质文明、精神文明、人口、环保、资源、网络、伊拉克战争、非典疫情，乃至台湾中国国民党、亲民党代表团访问大陆、中国与美欧纺织品贸易大战件件皆可成文。关键在于，我们的学生，是否多一份激情，去关注时代;是否多一份理智，去感悟生活。一只眼睛要投向万紫千红的大千世界，另一只眼睛则要倾注于自己丰富充实的内心感受，唯其如此，才能拥有真情实感，才能写出文质兼美的文章，也才会有创意的表达。
