染雾中考英语写作指导 篇一
写作是中考英语考试中的一项重要内容，也是考生们相对较为薄弱的环节。为了帮助同学们在写作方面取得更好的成绩，我将给大家提供一些中考英语写作的指导建议。
首先，写作时要注意语法和拼写。语法错误和拼写错误会降低文章的质量，甚至会影响阅卷老师对文章的理解。同学们在写作时要注意句子的结构和时态的正确使用，避免出现主谓不一致、动词时态混乱等错误。此外，同学们还要注意单词的拼写，可以通过多读多写，积累词汇量，并在写作过程中反复检查，避免拼写错误。
其次，写作时要注重逻辑和连贯。好的文章应该有清晰的逻辑结构和连贯的表达方式。同学们在写作时要注意段落的划分，每一段都要有一个明确的主题，通过合适的过渡词将各段连接起来，使整篇文章更易读懂。此外，同学们还要注意使用恰当的连接词，如“firstly, secondly, finally”等，使文章的表达更加连贯。
最后，写作时要注意内容的充实和准确。好的文章应该有丰富的内容和准确的表达。同学们在写作时要注意选择合适的论据和例子来支持自己的观点，并且要注意信息的准确性。此外，同学们还要注意选择合适的词汇和句型，使文章更富有表现力。
综上所述，要提高中考英语写作的水平，同学们需要注重语法和拼写的准确性，注重逻辑和连贯的表达方式，以及注重内容的充实和准确性。通过多加练习和积累，相信同学们一定能够在中考英语写作中取得好成绩。
中考英语写作指导 篇二
写作是中考英语考试中的一项重要内容，也是考生们相对较为薄弱的环节。为了帮助同学们在写作方面取得更好的成绩，我将给大家提供一些中考英语写作的指导建议。
首先，写作时要注意题目的要求。在中考英语写作中，题目往往会给出明确的指导，同学们在写作时要仔细阅读题目要求，明确自己需要写作的内容和要点。只有理解了题目的要求，才能更好地完成写作任务。
其次，写作时要注意结构的合理性。好的文章应该有清晰的结构和层次感。同学们在写作时可以采用“开头-主体-结尾”的结构，通过提出问题、给出观点和理由、总结观点等方式来组织文章。此外，同学们还可以使用段落来分隔不同的观点和论据，使文章更加清晰易读。
最后，写作时要注意语言的得体和准确。好的文章应该有得体的语言和准确的表达。同学们在写作时要注意选择合适的词汇和句型来表达自己的观点，避免使用模棱两可的词语和不准确的表达方式。此外，同学们还可以通过多读多写，积累语言素材，提高自己的语言表达能力。
综上所述，要提高中考英语写作的水平，同学们需要注意题目的要求，注重结构的合理性，以及注意语言的得体和准确。通过多加练习和积累，相信同学们一定能够在中考英语写作中取得好成绩。
中考英语写作指导 篇三
中考英语写作指导
导语：眼看中考将至，英语作文的写作让不少的学生头疼不已，下面是小编为大家整理的中考英语写作指导，希望对大家有所帮助。更多相关的知识，请关注CNFLA学习网!
一、写作步骤
1. 细心审题
审题是英文写作的关键，如果审题不清，那么你会死的很惨。学生真正开始写作前，必须花相当一部分时间做写前阅读、思考等准备，包含以下四方面：
1)审体裁。根据情景提示首先要弄清写什么体裁文章。
2)审结构。明确开始部分、正文部分和结尾部分，定好段落。
3)审格式。如日记、便条、书信、通知的格式等。
4)审内容。弄清什么必需写，哪些略写，尤其是图画式书面表达，要学会连贯性，读懂图的意思。
5)审人称和时态。弄清书面表达要求用何种人称，根据材料确定短文的.基本时态。
2.列提纲
列提纲能帮你构思内容，理清思路，能收到事半功倍的效果。
首先要理解题目和主题句。根据主题思想来确定几个观点来论述主题，然后构思全段内容。
3.完整句子
根据题目要求以及提示在提纲中组织句子。
4.连接
把组织好的句子用恰当的连接词串联起来。
5.检查
再次检查有无单词拼写，名词单复数，时态，动词形式，主谓一致，大小写，标点，人称，冠词等是否使用正确。
6.抄到答题卷上
确认无误，认真抄写在答题卷上 (以上步骤需要反复训练，若时间紧张可以直接在答题纸上直接写作文，节省时间。)
二、写作要求
1：词汇精准、多样
特别注意名词单复数的运用，动词时态，主谓一致，人称一致的正确运用;单词拼写正确;
副词的运用。
在句子的某些位置，添加副词，可以使句子和文段更有人性味，更有情感性。如：I really enjoy the beauty of the sea in the sun. 加了一个really，就有丰富了。
2：句式丰富
一篇文章，通常能较好体现学生对英语语言结构、词块、句式的运用。因此各类句式的精彩呈现往往可以提升书面表达的成绩。
初中阶段英语写作常用的句式如下：There be…; the more…the more…; It’s adj for sbto do something; I think/believe/suppose…(宾从);
尤其是复合句的适恰运用对提升文章的层次很有帮助。当然，对大多数同学来说，仿写很重要，在教材和很多的阅读书籍中都蕴含着丰富的好词佳句，多多借鉴。所以，同学们，英语是一定要多背的。加油吧!!
3：衔接流畅
恰当使用逻辑词语，使各要点间连贯，行文通顺。
表并列或递进: and,both…and...,neither…nor, not only…but also...;
表选择: or,either…or;
表转折或让步: but,although, though, however, even though, in spite of, on the contrary;
表对比: like,unlike, while;
表举例: forexample, such as;
表强调: infact, besides;
表时间顺序: When,after, before, as soon as, soon;
表因果关系: because,since, as, for, for this reason，as a result;
表结论: in aword, in summary, in conclusion
4：卷面美观
尽量不做涂改，抄到答题卷上的习惯。
刘老师说：英语书面表达能力的形成不是一日之功，必须从平时的课堂学习一点一滴抓起，持之以恒。下面整理了初中英语写作常用的连接词及一些重点从句、句型。
一、常用连接词
1.表文章结构顺序：First of all, Firstly/First, Secondly/Second… And then, Finally, In the end,
At last
2.表并列补充关系的：What is more, besides
3.表转折对比关系的：However, but On the one hand… On the other hand… Some… while others…
4.表因果关系的：Because, As ，So, Therefore, As a result
5.表换一种方式表达：In other words
6.表进行举例说明：For example;For instance
7.表陈述事实：In fact
8.表达自己观点: In my opinion
9.表总结：In a word
10.文中正确使用两三个好的句型，如：宾语从句、状语从句、动名词做主语等。
(1)宾语从句举例：I believe Tianjin will be more beautiful andprosperous.
(2)状语从句举例：If everyone does somethingfor the environment, our hometown will become clean and beautiful.
(3)动名词做主语举例：Reading books in the sunis bad for our eyes.
(4)不定式作主语举例：It's bad for our eyes toread books in the sun.
二、常用状语从句
1.时间：when, not…until, as soon as
2.目的：so that+从句; to do(为了)
3.结果：so…that+从句, too…to do(太……以至于……)
4.条件：if, unless(除非), as long as(只要)
5.让步：though, although, even though, even if ，no matterwhat/when/where/who/which/how
6.比较：as…as…, not so…as…, than
三、重点句型
1.It is said that + 句子 据说…
It is reported that + 句子 据报道…
2.There is no need to do 没必要做…
3. It’s adj. for sb. to do 做…对某人来说…
4.so/such… that … 如此…以至于…
too … to do 太… 而不能…
5.not…until… 直到…才…例： I didn't go to bed until mymother came back.
6.The reason why + 句子 is that + 句子 … 的原因是…
7. The reason why he got angry was that shetold him a lie. ( 他生气的原因是她对他说了谎。)
8.That is why + 句子 那是…的原因
9.That is because + 句子 那是因为…
10.as we all know, +句子 据我们所知
11.it is generally / publicly known /considered that…, 众所周知
四、提建议
It's best to do 最好做…
had better (not) do 最好(不)做
how about / what a
I think you should do 我认为你应该…
Why not do / why don't you do…? 为什么不…
五、努力做
try to do 努力做…
try one's best to do = do one's best to do 竭尽全力做……
do what sb. can to do 尽力做…
六、表示喜欢和感兴趣
like / love doing
enjoy doing
be fond of doing 喜欢做…
prefer to do A rather than do B 宁愿做A也不愿做B
be interested in doing = show/ take greatinterest in n. / doing
七、表示想/希望
want to do = would like to do 想做…
hope to do 希望做…
expect to do 期待着做…
wish to do 希望做…
consider doing 考虑做…
八、打算做、计划做
plan to do 打算做…
be going to do 打算做…
decide to do 决定做…
make up one 's mind to do 下定决心做…
