染雾中考语文命题作文写作技巧 篇一
作文在中考语文考试中占据了重要的位置，是考生们表达思想、展示语言能力的重要途径。下面我将分享一些中考作文写作技巧，希望能够帮助同学们在考试中取得好成绩。
首先，审题是写好作文的基础。在考试开始时，一定要仔细阅读题目，理解题意。可以画出思维导图，梳理文章结构和内容。同时，要注意题目中的关键词，如“描述”、“阐述”、“分析”等，根据不同的要求确定文章的写作方式和思路。
其次，合理规划篇章结构。作文一般由引子、承接、发展和结尾四个部分组成。引子部分是为了吸引读者的注意力，可以使用引言、对比等手法。承接部分是连接引子和发展部分的桥梁，可以用过渡句或承接词来使文章层次清晰。发展部分是文章的重点，要对主题进行充分的阐述，可以通过举例、分析等方式来支撑观点。结尾部分是文章的收尾，可以总结全文或给出建议，使文章具有完整性和回味性。
然后，注重语言表达。作文要求语言准确、生动，能够让读者产生共鸣。可以运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，来增强文章的表现力。同时，要注意使用恰当的词汇和句式，避免重复和啰嗦。可以多读优秀的作文，积累表达的经验和方法。
最后，注意时间控制。中考作文的时间有限，要合理安排时间，避免过分追求完美而导致其他题目无法完成。可以在写作前花几分钟构思大纲，明确文章的主题和要点，然后迅速展开写作。如果时间充裕，可以在完成初稿后进行修改和润色。
综上所述，中考作文的写作技巧包括审题、规划篇章结构、注重语言表达和控制时间。希望同学们在备考中能够灵活运用这些技巧，写出优秀的作文。
中考语文命题作文写作技巧 篇二
作文是中考语文考试中的一大难点，也是考生们最担心的部分。下面我将分享一些中考作文写作技巧，希望能够帮助大家在考试中取得好成绩。
首先，审题是写好作文的关键。在考试开始时，一定要仔细阅读题目，理解题意。可以画出思维导图，梳理文章结构和内容。同时，要注意题目中的关键词，如“描述”、“阐述”、“分析”等，根据不同的要求确定文章的写作方式和思路。
其次，合理规划篇章结构。作文一般由引子、承接、发展和结尾四个部分组成。引子部分是为了吸引读者的注意力，可以使用引言、对比等手法。承接部分是连接引子和发展部分的桥梁，可以用过渡句或承接词来使文章层次清晰。发展部分是文章的重点，要对主题进行充分的阐述，可以通过举例、分析等方式来支撑观点。结尾部分是文章的收尾，可以总结全文或给出建议，使文章具有完整性和回味性。
然后，注重语言表达。作文要求语言准确、生动，能够引起读者的兴趣。可以运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，来增强文章的表现力。同时，要注意使用恰当的词汇和句式，避免重复和啰嗦。可以多读优秀的作文，积累表达的经验和方法。
最后，注意时间控制。中考作文的时间有限，要合理安排时间，避免过分追求完美而导致其他题目无法完成。可以在写作前花几分钟构思大纲，明确文章的主题和要点，然后迅速展开写作。如果时间充裕，可以在完成初稿后进行修改和润色。
综上所述，中考作文的写作技巧包括审题、规划篇章结构、注重语言表达和控制时间。希望同学们在备考中能够灵活运用这些技巧，写出出色的作文。
中考语文命题作文写作技巧 篇三
中考语文命题作文写作技巧
导语：中考命题作文包罗万象。如：童年回忆童年琐事、青春剪影我在花季、心香一瓣忘不了他(她)、难忘时刻记一次升旗活动、走向未来自强的我、生活感悟我生活在集体的怀抱里、山光水色家乡变了、世相写生记一位平凡的人、温馨情怀母亲的爱等等。下面是小编精心整理的写作指导，希望能对大家有所帮助。
从总体来看，中考命题作文有其设计、表达方面的规律：
第一，绝大多数文题涉及的内容充分贴近学生生活;第二，大题、宽题大大多于小题、窄题，便于考生自由选材;第三，记叙文题大大多于说明文、议论文题;第四，命题作文在使用数量上仍占主流地位。
了解这些规律，那么，在实际应试实践中又有哪些规律需要遵循呢?下面介绍四个要点。
1.要审题上，要做到瞻前顾后、一字不漏
对于题目，应从头至尾反复领会、研读，不得忽略一处。要审读的内容包括：
①文题的大、小、宽、窄、虚、实、显、隐。
②文题中有没有点示主题的字词。
③文题中有没有点示重点的语言标志。
④文题中的的标点或其它符号及其含义。
⑤有没有副标题，其作用是什么?
⑥各种写作要求、限制。
⑦能否从题目以外的语言材料中品味出一点隐含信息。
在写作中，要紧紧抓住审题得到的信息，步步都要紧扣文题，紧扣要求。
另外，在具体的审题过程中，对这样几种内容的题目不可掉以轻心。
第一种，看似很浅显的题目。
如我长大了这个文题，是一个宽泛的中考作文题，谁也不会在取材上发生困难，看样子真是浅得不能再浅了，但实际上，这个题的关键在于对长大的理解。如果在审题之中认为长大的含义只是生理、身体的变化或是学会了某种生活技能、能够料理自己、胆子变大了，或者能对付别人的欺负等等，那这种理解就很肤浅，写出来的文章在选材立意上也就上不了档次。如果说能够寓理于事，从不同的角度写出正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写出人生中的`各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就是准确地把握了文题的含义。
第二种，看似很熟悉的题目。
如美在课余这个文题，是一个宽题。可供取材的内容也是不少的。其实这个题目有一个迷惑点，这个迷惑点在那个美字上。稍不注意，就会由于觉得这个文题似曾相识而忽视对美字的品读。由于没有抓住这个美字，就会写出丰富多彩的课余、好玩的课余、有趣的课余、热闹的课余等等内容，而就是没有突出这个美字。
第三种，看似很形象的题目。
如风景这边独好这个文题，也是一个宽题，题目似乎很形象，但远不是从字面上理解的那么简单。它既可以写实，如写一个地方的风景，写一个地方的景物特点，写一个地方的景物的变化，但更重要的是应该写这个地方的发展，写这个地方的特色，写这个地方表现出的时代的进步。再换一个角度思考，它不仅可以写地方，还可以写人，还可以写事，等等。
第四种，看似很直观的题目。
如礼物这个题目，好像一看就知道是什么。但在具体的写作中，它可能是实指某种物，更多的也许是喻指像礼物一样的美好事物。用喻指来写文章，其思路更广，其情感更丰富。要记住，不管命题作文的形式多么复杂，你的眼睛要永远盯着它的题目。在熟悉的题目面前不要激动，不要以为它就是你做过的原题;在生疏的题目面前不要紧张，不要以为你的心目中就没有它的影子。
2.在取材立意上，要做到大中取小，以小见大
我们先来看下面一些信手拈来的中考作文题：学语文的故事、母亲的爱、我生活在集体的怀抱里、他做得对、同学，你不能这样、在错误和挫折面前、谈谈我们的课堂教学、雨中、五星红旗升起的时候等等。它们的共同特征是好像只是划出了一个取材立意的框框，需要我们选用自己最熟悉的内容将其具体化。
对这样一些文题，要做到大中取小，将其具体化：第一，将宽题变窄。所谓宽题，就是从内容上看，可以包含许多题材、许多素材的题目。由于它的宽，似乎许多材料都可以用来写作文，我们就必须选准材料，把作文的内容浓缩到一个点之上，使之变窄，以便顺利成文。如火柴的联想是一个宽题，它可以让你联想到非常多的事，非常多的人，非常多的现象。但这种丰富的联想只能是在构思过程中，必须从这丰富的联想中决定一个供展开的联想点，才能开始考场作文的写作。
第二，将大题变小。
所谓大题，其实也是一种宽题。从意义上看，有些题目的主题比较直露，比较追求一定的意义。如文题变了，从这个变字上看就是要求你在文中一定要点示出某种意义。
对于这样的题，我们可以用加限制的方法将其变小。如变了这个题，我们可以在题目前加上限制性的语言，如兰兰变了、我们家变了;也可以在题目后面加上副标题，如变了从一件小事看我们的班风、变了他又回到了我们班。经过这样的处理，就可以开始构思了。
再来看下面一些常见中考作文题：
我的一天、记我受到的一次小挫折、家中小事、记一堂我喜欢的语文课、我的老师、常人小传、令我深思的一件事。这些题目对内容的要求都很具体，选材也比较容易。
对这样的文题，我们要做到的以小见大。小中见大最为关键的就是要选点生发，也就是说，要选好一个能够让你很好地展开记叙、很好地展开议论的点，再从这个点上写开去。
3.在构思上，要做到或一点式伸展，或多点式铺陈
或一点式伸展，或多点式铺陈这句话，可以说是中考作文构思的总策略。一点式伸展就是一篇文章内只将一个内容写好、写细、写完整，多点式铺陈就是在文章中多写几个内容，将它们有机地组合在一起。
看下面中考作文题的构思方向：
家乡变了：用多个画面、事例的组合来表现变这是多点式铺陈。
我在家中的故事：可写一个故事的始末这是一点式伸展。
给班主任老师的一封信：或谈一个观点，或回忆几件小事。
天下无难事：可通过记一件事来突现主题，也可用几个例证证明观点。
读书乐：可乐在一处，乐在一点;也可乐在几处，乐在几点。
我眼中的同龄人：必须进行多点式铺陈，写几个同龄人的生活。
一件小事给我的教益：必须进行一点式伸展，先写事，再写理。
以这两种模式为基础进行变化，设计好开头、结
4.在表达上，要做到：注重文体特征
表现个性特点注重文体特征，就是要充分准确地表现文体特点，而不要出现将读后感写成读后叙、在家乡变了中穿插一半篇幅的议论、将自强的我写成自我介绍等模糊文体色彩的错误。
表现个性特点，就是要表现考生运用语言文字的技能技巧。就是要认真遣词造句，稳妥布局谋篇，从语气、结构、主题方面尽量表现出自己的实际水平，甚至期望有超过水平发挥，力争做到常中出新、平中有奇。
