染雾中考湖南郴州语文作文范文 篇一：我眼中的家乡郴州
郴州，一个美丽的地方。它位于湖南省南部，风景秀丽，物产丰富。在我眼中，家乡郴州是一个充满温暖和希望的地方。
首先，我喜欢郴州的自然风光。郴州有许多著名的景点，如岳阳楼、南湖、武陵源等。我最喜欢的是南湖，那里有碧绿的湖水和美丽的花草，空气清新宜人。每当我在南湖漫步时，心情都会变得特别愉悦。此外，郴州还有许多山川如画的地方，例如五岭、雁荡山等，这些山川给了我很多探险和欣赏大自然的机会。
其次，我热爱郴州的文化传统。郴州有着悠久的历史和丰富的文化。在郴州，我可以欣赏到传统的戏曲表演，如湘剧和豫剧，这些戏曲展示了湖南的独特韵味和艺术魅力。此外，郴州还有许多传统的手工艺品，如竹编、剪纸等，这些艺术品展示了郴州人民的智慧和创造力。我非常自豪能够生活在这样一个充满文化底蕴的地方。
最后，我感到幸运的是，我拥有一群热情友善的乡亲。郴州的人民热情好客，他们乐于助人，愿意帮助别人。每当我遇到困难时，他们总是伸出援手，给予我力量和勇气。在这个大家庭中，我感到无比的温暖和幸福。
总而言之，郴州是一个美丽、温暖和富有希望的地方。它拥有壮丽的自然风光、丰富的文化传统和热情友善的人民。我为能够生活在这样一个地方而感到自豪和幸福。我会珍惜这个机会，为家乡的发展贡献自己的力量。
中考湖南郴州语文作文范文 篇二：我眼中的家乡郴州的变化
时光荏苒，转眼间，我所熟悉的家乡郴州也发生了巨大的变化。这些变化使我感到自豪和骄傲。
首先，郴州的城市建设取得了巨大的成就。在过去，我所生活的地方还是一片农田和乡村景象，但现在，郴州已经变成了一个现代化的城市。高楼大厦拔地而起，道路宽阔平整，交通便利。现在，我可以轻松地乘坐地铁、公交车等交通工具，到达想去的地方。这些城市建设的成果不仅提高了我们的生活质量，也给我们带来了更多的发展机遇。
其次，教育事业取得了巨大的进步。在过去，郴州的教育条件相对较差，学校设施简陋，教育资源有限。但现在，郴州的教育事业发展迅猛。学校建设了更多的教学楼和实验室，购置了更多的教学设备。教师队伍也得到了加强，他们教学水平高、教育观念先进。我们的学校成绩优秀，不仅在湖南省内有一席之地，还在全国范围内取得了优异的成绩。
最后，我要提到环境保护方面的变化。在过去，郴州的环境状况不容乐观，空气质量差，垃圾随处可见。但现在，郴州采取了一系列的环保措施，空气质量得到了明显改善，城市的绿化也越来越好。人们的环保意识也得到了提高，垃圾分类成为了我们每个人的责任。
总而言之，郴州经历了巨大的变化，城市建设、教育事业和环境保护都取得了巨大的进步。这些变化让我感到自豪和骄傲。我相信，在不久的将来，郴州会变得更加美好，我也会为之努力奋斗。
中考湖南郴州语文作文范文 篇三
总在追我之愿望。枝繁叶茂的大树想去远方，又或有热情洋溢的人想让人生熠熠发亮。唯独忘却自我力量。大树从前只想借外物之力到达另一个境地;所谓青春年少也只不过依靠着周身的真实支撑。我们总寻求寄托，摒弃实践;总沉迷念想，忽视作为;总着眼外界，无睹内在。理想的寻求与达成，终究回归于自我饱含深情的起点，对自我的思索与发掘，对自我的革新与创造。无数人败给了外力。对己身不满，然后是无声的控诉与无可奈何的归于平静;对社会持异，改造人世的理想最终又被悄无声息地否决，再又回到对暴烈摧残生命的默许，对性别不公之象的熟视无睹，或对《熔炉》、《素媛》事件持续发酵的司空见惯。大多时日，大多数人，坚信自身力量的微乎其微，执着于自身对理想的无能无力。然，正如大树冲破阻隔，凭己之力去往远方，芸芸众生间，亦有不懈于梦，无愧于心的人们，夺得了潜在的力势与优长，达到了心之所向。
听伊迪丝唱《玫瑰人生》，146厘米的个子，带她穿过了废旧的巴黎老巷，逃过了父亲的谩骂，避开了曼哈顿的繁华，皆因在音乐中觅得了梦想的真谛。读柴静《看见》，她说，我们浑然难分，就像水溶于水中。纷繁的乱象与缺失关照的弱势群体，她将自己作为发力的来源与希冀的个体，将镜头深入山间树林，深入被黑暗笼罩的生命，终于寻获心之所想。看约翰·纳什《美丽心灵》，数学家与精神分裂，不可思议的激烈碰撞。但他未曾屈从于现实，三十年，三十年对数学的热爱与往复的搏斗，他以自我无可匹敌的顽强与坚忍，战胜了所有喧嚣。漫漫岁月，从个人到群体，从滔滔黄河之水到遥远深蓝的爱琴海之岸，浮于表层成为现象武装，当点到即止化为惯常思维，自我改变与自我追寻便显得稀缺，弥足珍贵。去追，如霍金以病残之躯写成《时间简史》，靠《万物理论》;去发扬优长，如简·奥斯汀以细腻温和笔触力被封建屏障。
如大树，不仅是自我念想的实现，它的种子已在各个角落生根复蓬勃生长;如平凡又伟大的个人，柴静，纳什为梦想所贡献的，亦生长成人类社会的宝藏。正如法国诗人兰波在其《深谷睡者》中所写，闪烁的太阳已越过高傲的山峦，幽谷中的光点有如泡沫浮泛。以我之力，追我所愿，挣脱世间繁杂的禁束，去往内心无垢的星空。
中考湖南郴州语文作文范文 篇四
橡胶是一种重要的工业原料，且只生长于热带。二十世纪初的美国由于本土无法种植橡胶只能依赖进口，于是爱迪生提出：“能否从植物中提取类似的成分?”在这一设想提出后，美国研发出了人工合成橡胶。
《大学》云：“苟日新，又日新，日日新。”古往今来，无数仁人志士以创新推动了社会进步。在当下，创新应被大力提倡。
创新往往源于现实的挫折与对未来的希冀。正如大树有对远方的向往但又无法移动，这一理想与现实的反差使其以新办法实现愿望。对国家强大的希望与邦联现实的混乱使美国弃邦联而采联邦。同样，有着对人民更好生活的向往，让中国选择改革开放而非固步自封。
所以欲先创新，要打破固有的“差不多”这类得过且过的思想，更要打破旧有的温床。人是有惰性的，而国人思维体系中又有保守、谨慎的一面。正如鲁迅先生所叹，“不是很大的鞭子打在身上，中国人自己是不肯动弹的。”创新的思想保证应是对更幸福生活的追求，有了对未来的追求才会有对现实的不满，才会产生创新的动力以跳出旧生活。而仅是主张有口饭吃，也就无从创新了。
创新以自我革命形式实现。大树的新办法并非仙人传授，果实也不是上帝为其所挂，而是自出心裁。当代社会竞争加剧，时代飞速发展，只有能创新者可以胜出。反观百年老店柯达，虽率先研发数码相机，但死守胶卷不放，最终黯然破产。究其根源，在于其公司以其成熟胶卷技术为傲，而不愿轻易改变。
这说明创新需要一个自我革新机制。这种机制外在动力是竞争对手带来的压力，内在动力是体制内部具备的发展认知，而后者更重要。要实现对旧有的突破和否定绝非易事，虽有外来压力，人们也可选择逃避，只有内在对发展趋势的认识，才可以促使人自己否定自己，自己发展自己，从而推动革新，又反作用于这种创新思维。今日无数大型企业秉承创新理念，斥巨资于研发，而创新带来的成果又使企业焕发新生。
创新最终引向成功。大树以果实让鸟兽将种子带向远方，实现了自己的理想。而在现实中，创新作用远不止此。创新一方面给创新者带来了物质效益，另一方面也产生了努力后精神上的力量的增强。此外，一人的创新起到的带动作用可以激发全社会对创新的兴趣，从而引发万众创新，极大地带动民族、国家乃至人类的进步。
“日新之谓盛德。”大树用新办法实现了对远方的探索，而智力足备的人类更有理由去开拓创新，打开新未来。
中考湖南郴州语文作文范文 篇五
写在毕业之际
或许那天的阳光是明媚的，或许那天的风儿很温柔，又或许那天的蝉鸣声是最悦耳的，但在那一天我却无心欣赏这些事物。
这是最后一次和这群人，和这群老师在这间教室欢声笑语的日子，没错！这就是小学的毕业典礼，而这里就是我们的母校。
那一天，同学们的脸上虽然都洋溢着笑容，但我看得出里面都含有这不合之意。那天女生们合唱着《十年》，电脑里放着陈奕迅的《十年》：“十年之前，我不认识你，你不属于我……”“十年之后，我们是朋友……”陈奕迅教会了我们唱十年，却没有告诉我们该怎么走。这一天，教室里不再是书琅声琅的读书声，有的只是离别前的不舍，和回忆往事的欢笑声。曾和几时，我们在校园里追逐打闹，被老师看着长大，看桃花花开又花落，看天空云卷又云舒。虽然母校的环境并没有那么优美，但在我心中却是最美，因为这里埋藏了我金色的童年。曾经的我们天真的认为黑板上的公式永远也擦不掉，老师布置的作业永远也写不完，教室里的这群人永远也赶不走，没想到在这毕业之际都已完成了。
那一天的同学都格外的清纯可爱，或许人生就该分离。三张试卷，一个夏天，散了一群人。原来歌词没有骗我们："原来从一楼到四楼的距离只有三年。”天下无不散的宴席，毕业典礼结束了，同学们纷纷的相拥告别。最后我又来到了这间教室，看到了老师在黑板上讲解试卷的申请，同学们专注听讲的神情……
或许分道扬镳后的你们会更好，或许你们永远天真无邪，反正青春不散场，梦迟早都会起航！
中考湖南郴州语文作文范文 篇六
毕业前的最后一节课上，班主任像往常一样看着同学们自习。此刻似乎应有道别的千言万语，但他只说了一句：“你们再看看书，我再看看你们。”平凡的话语却掩盖不住他内心的真情和深沉的爱，这份情和爱需要用心体会才能更好地读懂。
每个人的青春里都有一个严厉的班主任。他总会在你上课与同学说笑时突然出现在窗外;他无情地没收你带进班里的口红和漫画书;他总是语重心长地讲让你耳朵起茧子的大道理;他指着你卷子上的大红叉号拷问你的灵魂：“这题我讲过没有?”他的脸永远板着，是你最难取悦的人。但严厉的外表下，却是一颗饱含着爱的心灵。这种爱，只有用心体会才能感觉其深重。
每个懵懂少年都与老师做过斗争。我们都给老师起过外号;模仿老师的口音起哄;在老师讲话时小声顶嘴;班主任要出差的消息传来，兴奋得直拍桌子。教与学本来就存在矛盾与对立，老师也会原谅我们这些淘气的行为。但近年来，社会上竟出现了一些令人痛心疾首的现象。有人因为自己的`孩子考试成绩差，在微信群大骂老师;有人因为手机被没收，半夜带人去殴打刚下班的班主任;有人因为老师批评得重，到教育局告老师侮辱孩子。许多老师发出了“不是不想管，是根本不敢管”的叹息。自古严师出高徒，奉劝天下学子和家长，不要用世俗的眼光去误读老师的爱，不要因不理解而去伤害那一颗爱你的心灵。
一个人对老师的理解程度，决定了他看问题的角度。我的父母常告诫我，当你离开校园才会懂得，严格是最真的爱。成年之后，你会发现“老板”与“老班”的区别很大。当你的阶段考核没过关，老板会说：“再干不好，你就不用来上班了。”而老班会说：“这下知道自己没努力了?没关系，老师相信你下次一定能考好!”老师是那个永远原谅你、鼓励你，并且最希望你超越他的人。师恩难忘，无数成功人士在发表感言的时候，都会提到老师的辛勤培育和严格要求。或许到了这个时候，很多人才能更加深刻地读懂教师的爱，才能体会到师爱的纯洁与厚重。
《师说》中讲：“师者，所以传道受业解惑也。”老师不仅承担着传授知识、答疑解惑的责任，还在用爱心浇灌他们的花朵。栽培一棵树尚且需要修剪旁逸斜出的枝丫，何况教育一个人呢?愿天下的学生都能理解老师的严厉，及早读懂老师那无言的深爱和无私的心灵。
