高考作文指导:高考作文写作切忌模式化 篇一
高考作文一直以来都是考生们最为关注的一项考试内容,作文的写作水平直接关系到考生的语文成绩和升学的机会。然而,许多考生在写作文时都存在一个普遍的问题,那就是模式化写作。模式化写作指的是在写作过程中套用固定的模板和句式,缺乏个性和独特性。本文将从几个方面分析高考作文写作时需要避免模式化的原因和方法。
首先,模式化写作会导致作文缺乏新意和创造性。在高考作文中,评卷老师们看到的作文数量众多,如果每篇作文都是雷同的内容和结构,评卷老师们很难辨别出考生的个性和独特之处,这样就难以给予高分。因此,考生在写作时要尽量避免使用大众化的句式和模板,而是要注重自己的思考和表达方式,给予评卷老师们新鲜感。
其次,模式化写作会导致作文内容和观点的单一化。如果一个考生一味地套用着相同的模板和句式,那么他的作文内容和观点很可能也会变得单一化。这样一来,考生的作文在内容上就缺乏丰富性和多样性,评卷老师们也很难从中找到亮点。因此,考生在写作时要多角度思考问题,多展示自己的观点和见解,避免陷入模式化思维的困境。
最后,模式化写作会导致作文表达的机械化。如果考生只是机械地套用模板和句式来写作,那么他的作文在表达上就会显得生硬和不自然。高考作文的目的是要考察考生的语言表达能力和思维逻辑能力,如果作文表达过于机械,就难以给予评卷老师们好的印象。因此,考生在写作时要注重语言的灵活运用,尽量避免使用大众化的句式和词汇,注重表达的个性和独特性。
总之,高考作文写作需要避免模式化,这是因为模式化写作会导致作文缺乏新意和创造性,内容和观点的单一化,以及表达的机械化。考生在写作时要注重个性和独特性,避免套用固定的模板和句式,展示自己的思考和表达方式,给予评卷老师们新鲜感。只有这样,考生才能在高考作文中脱颖而出,获得好成绩。
高考作文指导:高考作文写作切忌模式化 篇二
高考作文一直以来都是考生们最为关注的一项考试内容,作文的写作水平直接关系到考生的语文成绩和升学的机会。然而,许多考生在写作文时都存在一个普遍的问题,那就是模式化写作。模式化写作指的是在写作过程中套用固定的模板和句式,缺乏个性和独特性。本文将从几个方面分析高考作文写作时需要避免模式化的原因和方法。
首先,模式化写作会导致作文缺乏新意和创造性。在高考作文中,评卷老师们看到的作文数量众多,如果每篇作文都是雷同的内容和结构,评卷老师们很难辨别出考生的个性和独特之处,这样就难以给予高分。因此,考生在写作时要尽量避免使用大众化的句式和模板,而是要注重自己的思考和表达方式,给予评卷老师们新鲜感。
其次,模式化写作会导致作文内容和观点的单一化。如果一个考生一味地套用着相同的模板和句式,那么他的作文内容和观点很可能也会变得单一化。这样一来,考生的作文在内容上就缺乏丰富性和多样性,评卷老师们也很难从中找到亮点。因此,考生在写作时要多角度思考问题,多展示自己的观点和见解,避免陷入模式化思维的困境。
最后,模式化写作会导致作文表达的机械化。如果考生只是机械地套用模板和句式来写作,那么他的作文在表达上就会显得生硬和不自然。高考作文的目的是要考察考生的语言表达能力和思维逻辑能力,如果作文表达过于机械,就难以给予评卷老师们好的印象。因此,考生在写作时要注重语言的灵活运用,尽量避免使用大众化的句式和词汇,注重表达的个性和独特性。
总之,高考作文写作需要避免模式化,这是因为模式化写作会导致作文缺乏新意和创造性,内容和观点的单一化,以及表达的机械化。考生在写作时要注重个性和独特性,避免套用固定的模板和句式,展示自己的思考和表达方式,给予评卷老师们新鲜感。只有这样,考生才能在高考作文中脱颖而出,获得好成绩。
高考作文指导: 高考作文写作切忌模式化 篇三
2017高考作文指导: 高考作文写作切忌模式化
语文科的“重头戏”是作文,今年的作文备考有什么误区呢?下面是小编收集的作文指导,供给大家参考!
模式化写作会造成“审美疲劳”
去年底,东莞中学高三语文备课组组长洪勇参加了全省的高考总结会,会上就获得了信息:今年要压制模式化的作文,模式化的作文可能不会再得高分了。
他在教学中就注意到,不少考生的作文写作,都会陷入“模式化写作&rdquo
;的陷阱。考生作文主要是观点、结构以及素材等方面都模式化了。例如,去年的高考作文题目是“回到原点”,那么,一些考生就可能套上了提前准备好的“万能观点”:回到原点的高度、回到原点的力度以及回到原点的广度。事实上,换一个题目,考生的观点依然可以得到贴切的应用。在结构上,一些考生习惯用排比句开头,用并列结构行文,用感叹句结束。在素材的引用上,一些考生习惯引用李白杜甫等诗人的名句,引用“小月月”等时事热点……这种写作方式,可能会给阅卷人造成“审美疲劳”。
洪勇说,作文的答题,基本上是“素材为王”,也就是看考生积累了多少有用的材料。题材新、有一定的深度和分析力,这类型的'作文往往是阅卷人乐于看到的。
有意识地增强作文的思辨性
洪勇在教学过程中注意到,由于学生暂时缺乏社会阅历,所写的作文集中到了同学友谊、学校生活和家庭生活三方面,文体就集中到了议论文和记叙文上了,而东莞中学的学生写作议论文和记叙文的比例大概是4:1。
那么,怎么写好议论文和记叙文呢?
东莞中学资深语文老师、多年的高考语文阅卷老师叶健刚认为,高考作文如果出现观点模式化、材料模式化,又恰好碰上阅卷老师对这些观点和材料也是看过非常多的,那么可能就会出现了“阅读疲劳”而导致作文分数不高。
他说,另一类被定义为套文的作文,阅卷老师所打的分数就非常低。这类作文的特点是,只有开头和结尾是切题的,其他地方和文章主题完全不搭边,明显是搬来的,这类就是套文,内容空洞,而且明显跑题。
“需要注意的是,不可一味地否定模式作文。模式作文不等同于套文,模式作文虽然是结构模式化并列式三段论、观点模式化、材料模式化,但只要言之有物,在文章中能看出思辨性、不错的文笔和深刻的思想,也是有可能拿到高分的。”
叶健刚提醒说,在答题中,学生尽可能进行原创,尤其是杜绝背诵别人的文章。如果阅卷人发现这篇文章在什么杂志上看过,分数也会很低。