染雾篇一：童年的秘密读后感
《童年的秘密》是一本由马克·吐温所写的小说，通过讲述主人公汤姆·索耶尔斯的童年经历，展现了一个充满了冒险和惊喜的童年世界。这本书让我回忆起了自己的童年，让我感受到了童年的美好和幸福。
在《童年的秘密》中，作者以一个孩子的视角来叙述故事，让读者能够更加真实地感受到童年的纯真和天真。汤姆是一个调皮捣蛋的小男孩，他总是喜欢和朋友一起进行各种冒险，如夜间探险、躲猫猫等。这些冒险不仅给他们带来了刺激和快乐，还让他们学会了勇敢和团队合作。
与此同时，书中也揭示了一些现实生活中的问题，如贫穷、种族歧视等。尽管作者以幽默的笔调来描写这些问题，但读者不难发现其中的深意。通过汤姆的冒险和成长，读者能够反思社会的不公和不平等，并思考如何改变这些现象。
在读完《童年的秘密》后，我意识到童年是一段无比重要的时光。在童年时期，我们能够尽情地玩耍、探索和学习，没有太多的顾虑和压力。童年是一个无尽的冒险世界，我们可以与朋友一起创造奇迹，也可以遇到各种各样的神奇事物。
童年的秘密让我想起了我自己的童年，我也曾经有过许多美好的回忆。我和我的朋友们一起玩耍、追逐、笑声不断。我们也曾经遇到过各种困难和挑战，但我们总是能够勇敢地面对，并乐在其中。
通过阅读《童年的秘密》，我深刻地体会到童年的宝贵和独特之处。童年是我们一生中最美好的时光，是我们永远都不会忘记的记忆。无论我们长大后经历了多少风风雨雨，童年的回忆总是能够带给我们温暖和力量。
总的来说，读完《童年的秘密》后，我对童年有了更加深刻的理解和感悟。童年是一个充满了冒险和惊喜的世界，是我们宝贵的财富。我们应该珍惜童年的每一刻，让它成为我们一生中最美好的回忆。
篇二：《童年的秘密》读后感
《童年的秘密》是一本充满想象力和冒险精神的小说，让我回忆起了自己的童年时光。这本书通过主人公汤姆的冒险经历，展现了一个充满了乐趣和挑战的童年世界。
在《童年的秘密》中，我看到了自己的影子。我也曾经是一个喜欢冒险的孩子，总是喜欢在朋友们一起探索未知的领域。和汤姆一样，我也曾经和朋友们一起玩躲猫猫、踢足球、在森林中建造树屋等。这些冒险不仅让我们感到兴奋和快乐，还让我们学会了勇敢和团队合作。
在书中，作者也揭示了一些现实生活中的问题，如贫穷和种族歧视。尽管这些问题在童年时期可能并不为我们所关注，但通过汤姆的冒险和成长，我们能够更好地理解这些问题，并思考如何改变这些现象。
通过阅读《童年的秘密》，我深刻地体会到童年是一段无比宝贵的时光。在童年时期，我们能够尽情地玩耍、探索和学习，没有太多的顾虑和压力。童年是一个无尽的冒险世界，我们可以与朋友一起创造奇迹，也可以遇到各种各样的神奇事物。
在《童年的秘密》中，我看到了自己的童年，也看到了自己的成长。这本书让我明白童年是一个充满了冒险和惊喜的时光，是我们一生中最美好的回忆。无论我们长大后经历了多少风风雨雨，童年的回忆总是能够带给我们温暖和力量。
总的来说，读完《童年的秘密》后，我对童年有了更加深刻的理解和感悟。童年是一个充满了乐趣和挑战的世界，是我们宝贵的财富。我们应该珍惜童年的每一刻，让它成为我们一生中最美好的回忆。
童年的秘密读后感500字以上 篇三
《童年的秘密》是一本好书，它揭开了儿童成长奥秘的革命性观念。本书，作者蒙台梭利博士详细而生动的描绘了儿童的生理和心理特征，揭示了成年人对儿童心理发育的忽视和抑制，提出了儿童发育中有一个“敏感期”的观念，刻画了儿童在智力、秩序感、行走、节奏感、观察力等方面的发育特征，是一本了解儿童发育和成长秘密的最生动着作。
儿童天生具有秩序感，这是无可厚非的。但之前，我们并不太在意，读了这本书以来，我对这点就有感受了。大人都自以为是地按照自己的意志行事，不会去考虑儿童的感受，这样就会违背儿童的心理愿望了，年幼的初生儿将用啼哭来表示抗议，稍大点的幼儿园小朋友就会大胆说出来，到了小学阶段的儿童，甚至会产生逆反的心理，因此，我们要根据儿童天生具有秩序感这一点原则，多考虑儿童的感受，并作出让步。这样对孩子的身心健康发展是有好处的。例如我家现在读幼儿园的女儿，在吃晚餐时，对餐桌旁边谁坐哪个位子很敏感，平时，她习惯坐在爸爸妈妈中间的位子，爷爷坐在最旁边的位子。记得有一次，吃晚饭时，我坐在我女儿的位置吃饭，女儿马上就说，爸爸你坐错了，并非得要我坐回以前的座位。在我所教的班级里的学生，他们也很有秩序感，例如，他们在教室里上课之前，会很自觉地坐好等待老师来上课，当有一名学生总是站着，或者在捣乱，其他学生总会觉得不习惯，从而会对他产生反感，当我到了教室里之后，很多学生会主动地举手告诉我这个学生怎么样不遵守纪律。
蒙台梭利还告诉我们，成年人应该去努力理解儿童的需要，这样就可以给他们提供一个适宜的生长环境，使他们得到满足。只有这样，才能开辟教育的新纪元，才能真正给人类带来帮助。首先要满足孩子的睡眠需要，“为了保证儿童的健康，应该让他多睡些”。新生儿基本上一天基本上都是以睡眠为主，一天的非睡眠时间只有几
小时，幼儿园小朋友最好能一天睡上12小时以上，到了小学生，最好是能睡上九小时以上，才能满足睡眠。但是，蒙台梭利也告诉我们，千万别让儿童过量睡眠，过量睡眠，会让他们缺乏必要的活动时间，不利于身体的正常发育，不利于成长。我女儿说，睡太久了，上幼儿园会迟到，要早睡早起。现在的小学生，由于作业量过多，有的同学写得较慢，一直写到晚上十一点的现象较为普遍，中午也有作业，不能午睡，这样一天的睡眠时间不足八小时，这样，怎么能满足睡眠的需要呢。
蒙台梭利说，成人能够以儿童的身份去代替儿童做某件事，但决不可把自己的意志微妙地强加于儿童，而应该让儿童自己去做。一旦发生成人替代儿童做事的情形，就不再是儿童自愿去做，而是成人借助儿童去做某件事了。拿我女儿来说，因为担心她自己吃饭会吃不饱，因此都是大人喂给她吃，但最近我发现，在吃饭这点，她早已落后于其他小朋友了，她在幼儿园里吃饭排名倒数。我在想，这就是我们一直喂她的原因了。她缺乏自己吃饭的锻炼，难怪在幼儿园里吃饭很慢。这几天，我们不喂她了，让她自己吃，几天来，她进步很快，还会用筷子吃饭夹菜了。我也在暗暗责怪自己，为什么不早点让她自己吃呢?为什么我们要帮她呢，让她自己来不是很好吗?有的小学低年级学生，因为写家庭作业时写得慢，陪伴的家长又没有耐心，为了赶时间，家长会帮着写，这样将不利于学生快速完成写作业。学校卫生大扫除，低年级家长会主动地帮孩子班级搞卫生，这样包办代替，也不利于孩子的劳动能力的提高。
童年的秘密读后感500字以上 篇四
《童年的秘密》中有一段是这么说的：“人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。”这些创伤，几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，但其实却造成了相反的后果。好心办坏事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾想到过的地方，因此这本书对我们教育工作者来说非常值得一看。
其实有一个敏感期我们大家是都知道的，就是儿童的语言天赋。在儿童的某个阶段，学语言是非常惊人的，所有的人都是他们的老师，他们只是沉默的聆听，直到某一天说出他们的第一个字。这点成人体会最深，学外语现在对我也是一件头大的事情，无论是听力还是单词，都是需要持续的下苦功才可以。但是除此之外，儿童的敏感期还有很多。其中最重要的一个敏感期，就是对秩序的敏感。“一个很重要和神秘的时期是儿童对秩序有极端敏感的时期。这种敏感在儿童出生后第一年就出现，并一直持续到第二年。”
一直以来在成人的脑海中，保护自己的财产使其免遭侵犯，这几乎是成人的自然法则。所以，我们经常会阻止我们的孩子不让他们做很多事情，怕打坏东西总是让孩子按照我们的节奏来生活。同时，对成人来说，有一条自然法则，即“最大效益法则”，这诱使他运用最直接的手段，在尽可能少的时间内达到他的目的。当他看到一个儿童正在作巨大的努力做某些似乎毫无成效的事情，而这些事情他本人一瞬间就可以做完，并且做得完美得多，这时他感到痛苦，就想去帮助这个儿童。还有我们迫不及待的教小孩子识字，剥夺了他们的'乐趣。“过早地强求他们通过阅读书本来识字也会产生一种消极的影响。追求这些并不很重要的东西会削弱他们生气勃勃的心灵的能量。”仔细想一想，我们成人确实经常犯这样的错误。
每一个在孩子成长道路上的成人，都是他们的教师，所以，并非有孩子的父母亲，或者教授他们知识的老师才应该来阅读这本书。当一个成人看到儿童端了一杯水，他就开始害怕这只杯子可能会摔破，当他感觉到这一点时，他的贪婪就使他把这杯子看作一件珍宝，并从儿童手中把它夺过来。另一方面，儿童还必须形成他的行为习惯，但是他从来也没有得到许可去展现连续的行为过程。如果儿童正在游戏，成人就会打断他，认为该是散步的时间了。这小孩就被打扮一番带出去了。这些都是不好的。当儿童工作时，他并不是为了获得某些进一步的目的而如此做的。他工作的目的就是工作本身，当他重复一项练习，使自己的活动达到一个目的时，这个目的是不受外界因素支配的。就儿童个人的反应而言，他停止工作跟劳累没有联系，因为使他的工作完全更新，充满精力是儿童的特征。
实际上这本书里的珠玉比比皆是。我以为每一个人都应该读一读她。
