染雾《三字经》读后感 篇一
《三字经》是中国古代经典教材之一，它以简洁明了的文字，生动形象的描绘了中国古代的历史和文化。我读完《三字经》，深受启发和感动。
《三字经》以三个字的句子组成，每句都包含了深刻的道理和智慧。通过这种简洁的表达方式，让人们更容易理解和记忆。这让我想起了古代孩子们背诵《三字经》的情景，他们用心地记住每一句话，从中汲取智慧和道德教育。
这本书告诉我们，人生的道路并不容易，需要勤奋努力和坚持不懈。在《三字经》中，有许多关于勤奋的句子，如“人怕懒惰，木怕虫蛀”和“夫学须勤，不学则殆”。这些句子提醒我们要珍惜时间，努力学习和工作，才能取得成功。同时，这本书也告诉我们，人生中还要注重道德修养和品德养成。其中的句子“仁义礼智信，礼义廉耻勇”和“君子爱人以德，小人爱人以力”都教育我们要做一个有道德底线和良好品德的人。
除此之外，我还从《三字经》中学到了许多中国古代的历史和文化知识。这本书涉及了中国古代的君主制度、科举制度、儒家思想等等。通过阅读《三字经》，我不仅了解了这些知识，还对中国古代的文化有了更深入的了解。这让我对中国的历史和文化产生了更浓厚的兴趣。
总的来说，读完《三字经》让我受益匪浅。这本书不仅是一本教材，更是一本教育人的书。它教会了我勤奋努力、品德修养和对历史文化的热爱。我相信，《三字经》将继续在中国的教育中发挥重要的作用，帮助更多的人成长和进步。
《三字经》读后感 篇二
《三字经》是一本古老而有智慧的经典教材。它以简短的句子和生动的插图，传达了深刻的道德教育和历史知识。读完《三字经》，我深深地感受到了其中蕴含的智慧和价值观。
这本书以三个字的句子组成，每句都富有哲理和深意。它以简洁明了的方式告诉我们做人的道理和生活的智慧。例如，“人怕懒惰，木怕虫蛀”这句话告诉我们要勤奋努力，不偷懒。还有“夫学须勤，不学则殆”，提醒我们要持之以恒地学习和进步。这些句子虽然简短，却包含了深刻的道理，让我受益匪浅。
除了道德教育，我还从《三字经》中学到了许多中国古代的历史和文化知识。这本书涉及了中国古代的君主制度、科举制度、儒家思想等等。通过阅读《三字经》，我不仅了解了这些知识，还对中国古代的文化有了更深入的了解。这让我对中国的历史和文化产生了更浓厚的兴趣。
《三字经》中的插图也给我留下了深刻的印象。这些插图生动形象地展示了古代的生活场景和人物形象。通过这些插图，我能更直观地理解书中的内容。这种结合文字和图像的方式让我更容易理解和记忆。
总的来说，读完《三字经》让我受益匪浅。这本书不仅教会了我道德和智慧，还让我了解了中国古代的历史和文化。通过《三字经》，我对中国的历史和文化有了更深入的了解，也对自己的人生有了更明确的方向。我相信，《三字经》将继续影响着更多的人，成为一本永不过时的经典之作。
《三字经》读后感 篇三
《论语》、《弟子规》、《三字经》等经典诗文，诵读朗朗上口，历史典故也多，既能多识字，还叙说了中国人从古时起，就有很好的美德和卫生习惯;教我要孝敬父母，尊敬老人，爱护幼小……对我的启蒙教育影响很大。
幼儿园时，我就开始背诵《三字经》了。爸爸说，意思不懂没关系，只要有兴趣背诵，上学后就会慢慢明白其中的道理。爸爸妈妈鼓励我，把《三字经》当成儿歌经常背诵，于是，我每天吟唱着“人之初，性本善”，敲开了知识的大门，走进了经典的世界。
上小学后，在周老师严格督促下，每天我都必背一首古诗、诵读《三字经》。通过《元日》、《春日》、《春晓》等描写春天的古诗;夏天的《小池》;秋天的《菊花》;冬天的《松》和《梅花》……让我知道了：春夏秋冬四季的风景还可以这样描写的;从中学到许多历史、地理知识和人生道理。如“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”，从小就要尊敬师长，学习各种礼节，孝敬、体谅父母。“融四岁，能让梨”，就是要懂得尊敬兄长和友爱谦让。“头悬梁，锥刺股;如囊萤，如映雪。如负薪，如挂角;身虽劳，犹苦卓”，就是告诫每一个人，要想学有所成，一生都要勤奋学习。在周老师耐心指导下，慢慢地，我对这些古诗、文有了感觉，常常会有感而发，尝试着编打油诗。
就是这本《三字经》，打破了我沉睡的心灵，让圣洁的阳光照进来，以前我对长辈百般
依赖，啥事都帮我安排好，诵背后，觉得非常惭愧。学会能做的事情尽力做，多体谅大人
辛苦，帮做一些家务，孝顺父母，好好学习，待人礼貌谦让，团结互助。
《三字经》你教会我做人的道理;《三字经》你指引我学习的方向。《三字经》我要感谢你！因为有你的伴随，我才会这么快乐的成长！
《三字经》读后感 篇四
《三字经》是我国著名的启蒙读物，它告诉我们要尊老爱幼、勤学刻苦、孝顺父母、礼貌待人，这些都是我国的传统美德。所以这个假期我又认真地再读了这本书。
“头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。”
我特别喜欢“头悬梁”这个故事。“头悬梁”讲的是：我国古代晋朝的孙敬，他学习非常刻苦，常常通宵达旦，困倦得眼皮都睁不开了，为了防止自己在学习时睡着了，因此在读书时他就弄根绳子把头发绑起来吊在房梁上。打盹垂头的时候，揪一下头发就惊醒了，继续读下去。这样就不至于耽误了学习。孙敬凭借其独特的“头悬梁”的苦读精神，终能通今博古、满腹经纶，成为晋时知名的大儒。所以说我们小时候一定要自主学习，才能学到更多的知识。
会自主学习还不行还要自己努力。“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”学生就像一块玉，只有打磨后才会成为器具，如果没了打磨就永远是一块玉石。人如果不学习，就不懂文化。现在社会有了很大的发展，科学技术有了很大的提高，只有不断地学习，和努力地学习，才能学到更多的知识，才能做一个对社会有用的人 。
《三字经》就像一个老师，教导着我们，为我们铺设人生的道路，让我们成为有用的人，只有读了，才会知道它的意思，如果没有读，就快去读读吧！
《三字经》读后感 篇五
《三字经》上至天文地理，下至诸子百家，内容丰富，包罗万象，是历史、社会、人生的小百科全书。这不，我最近读了这本叫《三字经》的书。里面有很多很多的种类如：名人类（孟母三迁，孔融让梨）、人生类（卞和献玉）、季节类等等多种类型，我很喜欢。
每一篇三字经都有它各自的翻译文，原文，故事等。在这其中，我也学会乐乐不少，如：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”，我觉得，这句话说得对，一个人的习惯差了，他的人生也就不好了，相反，习惯好了，人生也就好了。这四句话告诉我们：人生刚开始的时候都一样，到后来习惯差了，人生也就慢慢地走下坡路，变得不好了，相反，若是习惯好了，人生即便有一时的低迷，到最后也会拥有转折，变得好起来。
再比如：“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。”这句话，这六句话说得就是无人不知的孟母，她有一个故事，叫《孟母三迁》，这一个故事说明了我们读书要认真，有成效，就要有优良的环境，如与旁边的小朋友玩来玩去的话，那么学习肯定不好，就好像近朱者赤近墨者黑一般的道理。这让我想起诸葛亮说过的“非淡泊以无明志，非宁静无以致远”这话。
同学们，听了我讲的，有空可以读读《三字经》呀。
《三字经》读后感 篇六
在不知不觉中，暑假已经过了一大半，我心猿意马，心一直闲不下来。今天有点强迫自己做宅男，不是丝竹充耳，而是书香相伴。
这本《三字经》，不仅有三字经的原文，还有大量的注释、翻译与典故，编排也很有新意，值得一看。全文包括良好的教育方法、孝敬父母尊敬兄长、君臣父子夫妻关系和谐相处、诵读古典书籍及其次序、朝代更替盛衰存亡及其规律、自幼勤勉读书等六个方面。以前我也读过这本书，但并没有用心的，感觉比较枯燥，这次却不然，不但读起来轻松，还喜欢上它，于是便读得细致，其中最感兴趣的是书中的一些典故，尤其是以前没有接触过，感觉收获挺大的。
例如桅杆喻正比喻一个正直的人必须时刻留心，提防各种坏思想的侵蚀；温公警枕告诫读书人要孜孜不倦，夜以继日，学业方可不断长进；师文拜师说明求学要谦虚要有足够的诚意与决心，方可得到高人与名师的指点和帮助；朱晖守义指明了只有举人为贤，做到守信忠义，方为各方所服；赵孝爱弟比喻兄弟情深，感天动地；周公吐哺说明不管官至几何都要明白创业的艰难，要小心谨慎对待他人，绝不骄傲凌人；削简为册意为不被艰难条件所难，奋力读书，终有成功之时。
我喜欢品读此书，不仅因为它是语文新课标必读之书，而且里面饱含大量典故，蕴涵无数道德伦理，读来一箭双雕。不错！
