染雾《新月集》的读后感 篇一
《新月集》是作者鲁迅的一部作品，它以独特的视角揭示了社会的黑暗与人性的扭曲。读完这本书，我深感震撼和思考。
首先，我被《新月集》中鲁迅对社会现实的揭示所震撼。作为一位现实主义作家，鲁迅以其独特的笔触，刻画了那个时代的社会矛盾与人民的苦难。其中最令我印象深刻的是《孔乙己》这个故事。通过讲述一个善良而无辜的人被社会压迫和欺凌的遭遇，鲁迅向读者展示了封建社会的黑暗面。这个故事让我深感社会的不公与不平，也让我思考人性的扭曲和道德的沦丧。
其次，我被《新月集》中的人物形象所触动。鲁迅笔下的人物个个栩栩如生，形象鲜明。他们或是受封建礼教束缚的女性，或是受压迫折磨的劳动者，或是道德沦丧的官员。他们的形象鲜明地展现了作者对社会现实的深刻观察和对人性的透彻洞察。在阅读过程中，我不禁为这些人物的遭遇感到悲痛和愤怒，也更加坚定了对社会不公的抵抗。
最后，我被《新月集》中的文学表达方式所折服。鲁迅以其犀利的笔触，深刻地揭示了社会的丑恶和人性的扭曲。他的文笔简练而又富有力量，使得读者在阅读过程中无法自拔。在《狂人日记》中，鲁迅通过狂人的独白，以一种夸张而又悲壮的方式表达了对社会现实的不满和对人性的失望。这种独特的文学表达方式让我深感震撼和思考，也让我对鲁迅这位伟大作家产生了更深的敬意。
总的来说，读完《新月集》让我深感震撼和思考。这本书通过对社会现实的揭示、对人性的扭曲的展示以及独特的文学表达方式，震撼了我的内心世界，让我对社会的黑暗和人性的扭曲有了更深入的理解。通过阅读《新月集》，我更加坚定了追求公正和正义的信念，也更加珍惜当下的美好生活。
《新月集》的读后感 篇二
《新月集》是鲁迅的一部作品，读后让我对社会现实和人性的扭曲有了更深刻的认识。这本书让我深感震撼和思考。
首先，鲁迅在《新月集》中对社会现实的揭示令我震撼。他以犀利的笔触，刻画了那个时代的社会矛盾和人民的苦难。《阿Q正传》是我印象最深的一篇小说。通过讲述一个自命不凡却实际上是软弱无能的人物，鲁迅揭示了封建社会的虚伪和不公。这个故事让我深感社会的黑暗和人性的扭曲，也让我思考起人性的真实与虚伪。
其次，我被《新月集》中的人物形象所触动。鲁迅通过对细节的描写和人物的塑造，使得每个角色都栩栩如生，令人难以忘怀。例如，《孔乙己》中的孔乙己是一个善良而无辜的人，他的形象让我深感社会的不公和道德的沦丧。在阅读过程中，我感到为这些人物的遭遇感到悲痛和愤怒，也更加坚定了我对社会不公的抵抗。
最后，我被《新月集》中的文学表达方式所折服。鲁迅的文笔简练而又富有力量，让人无法自拔。通过夸张的手法和夸张的角色形象，他深刻地揭示了社会的丑恶和人性的扭曲。在《狂人日记》中，鲁迅以狂人的独白表达了对社会现实的不满和对人性的失望，这种独特的文学表达方式令我深感震撼和思考。
总的来说，读完《新月集》让我对社会现实和人性的扭曲有了更深刻的认识。这本书通过对社会现实的揭示、对人性的扭曲的展示以及独特的文学表达方式，震撼了我的内心世界，让我对社会的黑暗和人性的扭曲有了更深入的理解。通过阅读《新月集》，我更加坚定了追求公正和正义的信念，也更加珍惜当下的美好生活。
《新月集》的读后感 篇三
最近，我读了一本令我浮想联翩的书——《新月集》
这本书是由印度著名作家泰戈尔完成的。书中歌颂了母爱的无私和孩子的童真。作者眼中的孩子天真纯洁，有一种能让自己快乐的能力;作者眼中的母亲无私、伟大，对孩子放养但不放纵。
这本书中有很多意味深长的语句。大海的跳跃配上天空的宁静，再加上孩子们的童真—他们不会索取，一篇名叫《在海边》的章节就诞生了，像这样的章节还有四十多篇。
啊!孩子，现在，我真不想打破你内心的平静。你是那么纯真，那么善良!我真不想有任何一粒尘埃沾污你那纯洁的心灵!愿你永远那么纯真可爱!母亲让孩子快乐成长，守护孩子心中小小的城堡，是一位可歌可颂的母亲!由此，我也想到了自己的母亲：她洗衣服的'样子;她抱着我的样子;她牵着我的手让我学会走路的样子。文中的孩子懂得感恩，而我呢?我的眼圈红了，母亲给了我们这么多，我们给母亲的呢?如果说母亲的爱是一片海洋，那我们给母亲的爱只不过是一条小溪。从此以后，我暗下决心，要对母亲好，回馈给母亲她对我浓浓的爱意!
这本书，让我看到了小时候的影子，也让我明白了有时母亲的无奈，我因此爱上了阅读。
我爱这本书，以后还会读更多很好的书。
《新月集》的读后感 篇四
《新月集》是泰戈尔一部著名的儿童散文诗集，也是他众多散文诗的第一本。 诗集里着力描绘的是一个个天真可爱的儿童。
诗人致力讴歌的是人类生活中最为宝贵的东西――童真。他以天才之笔塑造了一批神形兼备、熠熠闪光的天使般的儿童艺术形象。泰戈尔也因此被誉为“儿童诗人”、“孩子的天使”。 诗中儿童的形象之所以如此感人，主要得力于两个方面：一是诗人充满哲理的艺术思想，一是他非凡的想象力。
《新月集》诗中那些抒情的小主人公，似乎有些扑朔迷离。他们与其说是生活在现实世界中，倒不如说是生活在云端里，大海边。是大海与他们游戏，为他们唱迷人的歌曲;是新月和秋云在梦中送给他们最初的微笑。他们是人，也是“神”。弥漫于诗中这朦胧的神秘的色彩，对于刻画孩子们的形象很有好
处。使得他们从形态、性格、语言、行动、嬉乐，直至生活环境，都更像人们心目中的“天使”，更富有诗意和情趣，因而也就更为人们所喜爱。这种艺术效果，是其他诗人所难以达到的。泰戈尔之所以把孩子们写得这样似“神”非神，“神”人合一，并非故弄玄虚，而是与他当时所奉行的一种艺术思想――把艺术的最终目的视为揭示神或“梵”的世界――有密切关系。它让作者将人的世界和神的世界紧密联系在一起，也赋予这些孩子比“人”更为可爱的形象。 体现诗人思想哲理又有助于表现孩子童真的，还有母爱。
在诗里，诗人不是将童真看成为独立的因素，而是让它与母爱紧紧联系在一起，加以讴歌、赞美，把二者看成为相辅相成的东西。他这样做，不仅为表现孩子们的童心童真提供了一个更广阔的背景，而且还写出了童真赖以存在的感情基础。
《新月集》的读后感 篇五
《新月集》里的诗都是描写儿童生活的。每首诗看起来都像一个个零散的故事，但是将它们串联起来，便共同展现了泰戈尔一颗纯真的童心。泰戈尔用天真稚嫩的孩童语言，写出自己对生活的反思，写出自己对美好生活的向往与追求，强烈地表现出自己对美好生活的热爱，对自然的热爱，对家乡的热爱。
总之，泰戈尔把“爱”当作了人类的理想，这与他的人道主义思想是相辅相成，密切结合的。 就拿他的《新月集》中的一首诗〈〈同情〉〉来说吧。诗中有一段这样写道： “如果我是一只小狗，而不是你的小孩，亲爱的妈妈，当我想吃你的盘里的东西时，你要向我说不吗?”
“你要赶开我，对我说道，滚开，你这淘气的小狗么?”
“那么，走罢，妈妈，走罢!当你叫唤我的时候，我就永不到你那里去，也永不要你喂我吃东西了。”
读完这一段以后，我强烈地感受到了这首诗的主题——“同情”。是啊，每个父母都会爱自己的孩子。可如果换成了小狗或其他的小动物，人们还能给予它们起码的同情吗?从某种角度来说，对子女的爱是自私的，因为孩子是自己的。而又有多少人能做到真正的博爱，把爱撒向芸芸众生，撒向大自然，撒向身边的一草，一木呢?当我们遇一只可怜落难饥饿无助的小狗时，还能给予它起码的同情吗?
像这样的诗书中还有很多。它们不但文字优美，更重要的是它们能引起我们无尽的思绪，这就是泰戈尔诗的独特韵味所在，让我感受到他的思想主旨——爱。
