染雾《会飞的教室》读后感 篇一
《会飞的教室》是日本作家东川篱的一本儿童小说，讲述了一群小学生在一个神奇的教室里度过了一段不寻常的时光。这本书让我感受到了友谊、勇气和成长的力量。
故事发生在一个普通的小学，主人公是一群平凡却充满梦想的小学生。他们的教室有着神奇的力量，可以飞行到任何他们想去的地方。于是，他们开始了一系列奇妙的冒险旅程。他们去过大海、森林、沙漠，还见到了各种各样的动物和人物。在这些冒险中，他们不仅学到了很多知识，还结识了许多朋友。他们的友谊在困难时刻变得更加坚固，他们的勇气在面对挑战时变得更加坚定。
这本书给我留下了深刻的印象，主要体现在以下几个方面。首先，它让我明白了友谊的重要性。在故事中，每个小学生都有自己的特点和梦想，但他们在面对困难时总是能够团结在一起。他们互相帮助、鼓励和支持，这让我深受感动。其次，这本书强调了勇气的力量。小学生们在冒险中遇到了各种挑战和困难，但他们从不退缩。他们勇敢地面对困难，勇敢地追求梦想，这让我觉得自己也应该勇敢地面对生活中的各种困难。最后，这本书告诉我成长的意义。小学生们通过冒险和探索，学到了很多知识，也变得更加成熟和自信。这让我意识到，成长是一个不断学习和进步的过程，只有不断努力才能变得更好。
总的来说，《会飞的教室》是一本富有想象力和教育意义的儿童小说。它不仅让我在阅读中感受到了快乐和乐趣，更让我明白了友谊、勇气和成长的重要性。我相信这本书会给更多的孩子带来启发和帮助，让他们在成长的道路上变得更加坚强和自信。
《会飞的教室》读后感 篇二
《会飞的教室》是一本充满想象力和神奇的儿童小说，作者东川篱通过这个故事向读者传递了许多积极向上的信息。这本书让我深受启发，让我明白了努力和勇敢的重要性。
故事中的主人公是一群普通的小学生，他们的教室可以飞行到任何他们想去的地方。他们通过教室的神奇力量，去了很多有趣的地方，见到了很多奇妙的事物。在这些冒险中，他们不仅学到了很多知识，还收获了友谊和成长。他们互相帮助、鼓励和支持，共同度过了许多困难和挑战。他们的勇气和坚持让我深受感动。这本书告诉我，只要我们有勇气去追求梦想，就一定能够实现它们。
这本书还让我明白了努力的重要性。在故事中，主人公们通过不断学习和努力，才能够飞行到更远的地方，看到更多的奇迹。他们知道只有付出努力，才能够获得更多的收获。这让我意识到，只有通过不断学习和努力，才能够实现自己的梦想和目标。
与此同时，这本书也给我带来了很多乐趣和快乐。通过阅读故事中的冒险，我仿佛也置身其中，感受到了他们的快乐和兴奋。这本书的想象力和创意让我在阅读中体验到了一种奇妙和神秘的感觉。
总的来说，《会飞的教室》是一本富有想象力和教育意义的儿童小说。它通过故事中的冒险和成长，向读者传递了友谊、勇气和努力的重要性。这本书不仅给我带来了乐趣和快乐，更让我在成长的道路上变得更加坚强和自信。我相信这本书也会给更多的孩子带来启发和帮助，让他们在追求梦想的道路上变得更加勇敢和坚定。
《会飞的教室》读后感 篇三
《会飞的教室》是我最喜欢的书籍之一，它的作者是卡斯特纳。卡斯特纳一生并无子女，他把毕生精力全部奉献给了全世界的孩子，留下了宝贵的文化遗产。
《会飞的教室》是孩子们自编自演的一场戏，全书由排演展开，通过一系列生动感人的情节塑造了一群聪颖活泼、天真可爱的少年形象。其中有多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修、胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，这些鲜明独特的形象给我留下了深刻的印象。
这些人物中我最欣赏的还属全校闻名的大班长戴马亭了。他品学兼优，是老师眼里的好学生；他临危不惧，令同学们佩服，是大家的好榜样；他画技高超，心情都随着笔尖流露到画纸上……这个看似完美的少年其实也有难言之隐，他家境贫寒，圣诞节到了，家里却没有钱让他乘车回家。他为此十分悲伤，经常躲在无人的角落里默默哭泣。他的经历告诉我们人生并不是完美的，我们要勇敢乐观地面对人生的困难挫折。
我还敬佩多愁善感的姚尼，他从小就被父母抛弃，这一直是他心中的痛。他多愁善感的性格就是在这样的伤痛中形成的。姚尼的写作水平出类拔萃，他立志要当个作家，但他十分不自信，总担心别人会嘲笑他写得不好。后来在老师的鼓励下，他把自己的作品搬上舞台，与同学们分享。
《会飞的教室》所描述的并非现实，只是主人公的想象。但在学习上、生活中，我们可以展开想象的翅膀，挥动手中的笔，写出一篇又一篇充满童真童趣的作文，翱翔于那个属于自己的神奇世界。
《会飞的教室》读后感 篇四
在这个因疫情变得漫长的寒假里，我读了《会飞的教室》这本书，书里有邬理、姚尼、戴马亭、艾嘉兰、马提斯、葛洛迪等主人公，我很喜欢这本书。
这本书通过一个个故事，使我认识了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年。其中，多愁善感的姚妮，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞马修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以鲜明、独特的个性形象给我留下了难忘的印象。
书中主人公的故事都非常贴近我们的生活，故事中的主人公也像我们一样，事事也并非一帆风顺，就连品学兼优的戴马亭也经常受到打击，遭遇困难，他家境非常贫寒，可即使这样，他也能迎着困难依靠奖学金来维持生活，不过，正是这些生活中的磕磕碰碰，才能使我们变得更加坚强，促使我们有更大的勇气去面对人生。
在平常的生活和学习中，我也有过类似的经历。有一次，我想拼一个一千块的拼图，真的好难拼呀！我拼了很多次都没有拼成，我马上就要放弃了。可是在我每次要放弃的时候，爸爸就会对我说：“就差一点儿了，你真的要放弃吗？”这时我又想起了戴马亭坚持不懈的精神，而且大文学家伏尔泰曾经说过：要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。我心里暗想：戴马亭失败了很多次都没有放弃，我也要向戴马亭学习。这样，我最后还是把拼图拼成了。在那一刻，我特别想感谢戴马亭给了我力量，给了我鼓励，让我战胜了自己。
我想，只要我们能坚持用乐观、坚强的态度，我们一定可以战胜困难，走向成功和幸福!
希望你也读一读这本书，我想你会跟我一样爱不释手。
《会飞的教室》读后感 篇五
最近，我读了一本书叫《会飞的教室》，这是一本世界经典名著。我从书中认识了一群天真可爱的孩子们，并懂得了许多做人的道理。
在《会飞的教室》里，有家境贫困、勤奋好学的戴马亭，身为班长的他有绘画天赋，对工作有责任心，对朋友讲义气，《会飞的教室》这出剧就是他亲手操办指挥表演的；有多愁善感、思维缜密的姚尼，他在文学方面拥有很杰出的表现，《会飞的教室》这出圣诞剧就是他的手笔；有“大胃王”马提斯，他争勇好斗，充满了正义感；有胆小怯懦的邬理，他为了改变自己在同学们心中的印象，从梯子上跳了下来……他们都以性格鲜明的形象，给我留下深刻的印象。
书中令我感受最深的事情就发生在邬理身上。邬理为了证明自己不是懦弱的胆小鬼，来到操场上，爬上了一架高梯的顶端，用雨伞当降落伞往下跳。可邬理的脚一离开梯子，身体就急速地往下掉，坠落在硬邦邦的雪地上，失去了知觉。戴马亭等人见状急忙去叫曾当过医生的“禁烟老师”，姚尼去叫护士，马提斯则泪流满面地陪在邬理身边。最后大家一起把他送到了医院，检查结果是腿骨折端了，胸部也受了轻伤。虽然快过圣诞节了，可同学们却仍然争着要给邬理陪床，邬理感动的嚎啕大哭起来。
通过这件事，我知道了平时绝对不能拿别人的缺点开玩笑，也不能胡乱给别人起外号，因为这样会给他们带来很大的心理创伤。如果别人不经意间伤害了我们，我们要学会
向老师家长求助，不能做傻事，同时也要珍惜同学之间的友情，学会互相关心、互相帮助。如果遇到紧急情况，我们也要沉着冷静，积极思考，勇敢面对，配合家长和老师处理好事情。
《会飞的教室》带给我的不仅仅有珍贵的友谊、浓浓的师生情，还有亲情、感恩、信念，更重要的是还有创新，激励我在以后的学习生活中展开想象的翅膀，去探索崭新的世界！
《会飞的教室》读后感 篇六
最近，我读了一本新书，书名叫《会飞的教室》。
《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳的一本著作。我非常喜欢这本书，我已经阅读两遍了。里面的人物都非常有自己的个性，如：胆小怕事的邬理，多愁善感的姚尼，聪明优秀的戴马亭，“大胃王”马提斯，爱发表议论的塞巴修和葛洛迪，还有充满正义感的培克老师，特别的禁烟老师。其实禁烟老师并不是学校的老师，但是戴马亭他们遇到问题就找他，而且禁烟老师也帮他们解决了许多问题，所以就称他为“老师”。
《会飞的教室》讲述的是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。我最喜欢的一个情节就是：正在戴马亭他们正在排练《会飞的教室》的时候，符德麟气喘吁吁的跑了进来，原来，是葛洛迪被职业学校抓走了，而他带回去给他爸爸批改的听写簿也被抢走了。他们并没有慌张，而是冷静的去找禁烟老师帮忙。最后，他们用禁烟老师教他们的解决方法与他们自己的与理服人成功的救出葛洛迪和被烧成灰的听写簿。我非常崇拜他们没有用拳头去解决问题和去请教老师。
我非常喜欢书中的戴马亭。因为他勤学好奋，成绩一向名列前茅、总是孜孜不倦的学习和做事持之以恒。我也要向他学习持之以恒的精神，比如：前段时间，我在背《古诗70首》，可是我背了几天就不背了。这时，妈妈便批评我说：“你不是说要学习戴马亭的精神吗？怎么就不背了？”我惭愧的地下了头。
读完这本书，让我受益匪浅：同学与同学之间的友谊是不可衡量的，偶尔有些误会是正常的，关键是要多宽容与多理解。珍惜友谊。
