染雾最值得尊敬的老师作文 篇一
在我成长的道路上，我遇到了许多优秀的老师，他们教给了我知识，引领我走向成功的道路。然而，有一位老师让我深感敬佩和尊敬，他就是我的高中语文老师，刘老师。
刘老师是一位知识渊博、富有智慧的老师，他教授的不仅仅是语文知识，更是生活的道理和处世的智慧。他总是在课堂上给我们讲述各种经典的文学作品，引导我们深入思考。他让我们读书不仅是为了应付考试，更是为了提升自己的人文素养。他教会了我们如何欣赏文学作品，如何理解作家的用意，如何运用文学语言表达自己的思想和情感。他的课堂氛围轻松而愉悦，每一堂课都让我感到充实和满足。
除了课堂上的教学，刘老师还经常组织我们参加各种文学活动。他带领我们去参观博物馆、图书馆，让我们亲身感受到文化的氛围和魅力。他还组织我们参加各种比赛和演讲活动，鼓励我们展现自己的才华和能力。在这个过程中，我学会了团队合作、表达自己的观点和自信地面对挑战。这些经历不仅让我取得了好成绩，更让我变得更加自信和独立。
刘老师不仅是一位教育家，更是一位朋友和导师。每当我遇到困难和挫折时，他总是耐心地倾听并给予我鼓励和指导。他教会了我如何面对失败，如何从失败中学习和成长。他的言传身教让我明白了人生的道理和真谛，让我懂得了尊重他人、珍惜友情和追求卓越的重要性。
在我即将离开高中的时候，我想对刘老师说声谢谢。感谢您的教诲和关怀，让我成长为一个有思想、有情感、有责任心的人。您是我最值得尊敬的老师，我将永远铭记在心。
最值得尊敬的老师作文 篇二
在我的学生生涯中，有一位老师给我留下了深深的印象，他就是我的小学数学老师，李老师。
李老师是一位严谨而有耐心的老师。他总是以身作则，用自己的行动告诉我们什么是认真和负责任。他准备每一节课都非常充分，讲解清晰明了，让我们很容易理解和掌握知识。他不仅仅教我们解题的方法，更教我们如何思考和分析问题，培养我们的逻辑思维和数学思维能力。李老师还经常组织我们做一些有趣的数学游戏和活动，让我们在玩中学，在学中玩，激发了我们对数学的兴趣和热爱。
除了课堂上的教学，李老师还经常关心我们的学习和生活。他会主动和我们交流，了解我们的困惑和问题，并给予我们及时的帮助和指导。他总是鼓励我们发表自己的观点，不怕犯错，勇敢地提出自己的问题。他用耐心和温暖的态度让我们感受到了他对我们的关爱和支持，让我们感到自己不孤单和无助。
在我离开小学的时候，我写了一封感谢信给李老师。我向他表达了我对他的尊敬和感激之情。他的教诲和关怀让我受益匪浅，让我明白了学习的重要性和努力的意义。他是我最值得尊敬的老师，我将永远怀念和铭记他的教诲和关爱。
最值得尊敬的老师作文 篇三
最值得尊敬的老师作文
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的最值得尊敬的老师作文，希望对大家有所帮助。
古人说：严师出高徒。严师里又有多少老师会被学生留念，大部分的老师只会根据教材死板的教学，没有自己的教学特色，相信你也身同感受，学生喜欢课堂有激情的老师，而不是死板的老师。
我上初一的时候，一个改变我对语文看法的老师走进了我的初中生涯。老师笑容满面的走进这个教室，开始自我介绍：＂我姓刘，是你们的.语文老师。＂不专心听的我弄愣了一下，寻声望去，一看是男的！他身穿深绿色的衣服，迷彩的裤子，长得非常健壮。像一个战士一样，气场非常大，但是他的表情不是严肃恐怖的，而是和蔼可亲的。但是我又不禁开始想象老师生气的样子会是怎样的呢？一想到＂生气＂这个词，又想到这个老师不会是个笑面虎吧！于是我就带着这样一个又好奇又害怕的心情开始上了我初中的第一节语文课。
开学已经快两个星期了，刘老师，还没有生过气，我开始对刘老师生气的样子更加好奇了。在他生气前，我不断想象他生气的样子，越想越凶猛。又过了一段时间，我们已经背完了不少古诗词，在开学的第五个星期的周一，老师走进教室，对同学们说：＂明天我要准备一个背书比赛，你们好好准备一下，以纵向小组为单位进行计时背诵，用时最少的那组有奖励，今天的课后作业就是准备明天的背书比赛。＂
周二的下午，刘老师拿着课本来到教室说：准备好了吗？同学们都自信的说道：准备好了！但有几个同学却缩着头。比赛开始时，我认识的几个成绩好的同学，用时最少的只有十几秒，我感叹道：他们是神仙吗？这么快？再看看那些人缩着头的同学已经开始慌了，到了其中一个同学时，站起来支支吾吾了半天也没吐出一个字，再看看老师：已经开始紧锁眉头，走到那个同学的身边，愤怒的问道哪个组长给你签的字？只见一只小手慢慢的举了起来，老师走上讲台，瞪了他一眼，从教科书中抽出一把长长的戒尺，愤怒的吼道：＂昨天就让你们准备了，怎么还有人背不出来！＂刘老师，这以后把全班同学都给吓住了，我心里想：这已经出乎了我的意料，接下来那个同学应该会被老师抽一尺子吧。再看看那个同学竟然被吓到发抖，接下来又出乎了我的意料，老
第二节课上课之后，老师调整了一下情绪，开始做总结：虽然有一个同学没有背出来，可能是因为太紧张了，忽然他又改变了语气，用严肃的语气对我们说道我特别看重古诗，所以古诗词在我这里是一点也不能松懈的，当然，我会根据每个班的情况来改变我的上课情绪，总结就到这里，上课！接着，老师从口袋里掏出一个U盘打开课件，说我们继续学古诗，接下来老师又像换了一个人一样，表情开始变化多端，语气抑扬顿挫，充满活力，讲到精彩部分就会有动作配合：两脚弓，一只手紧握粉笔，另一只手死死地钉在黑板上写起字来只听见嗒嗒嗒……的声音，但我个人觉得这些动作有点夸张了，但很有效，全班都被他的热血沸腾带动了。
就是这样一个老师，充满激情，热血改变了我对语文死板的看法，这样一个为学生着想的老师能不让学生尊敬吗？
